学习目标
　　①交流自己眼中的毛泽东。结合自己的习作，交流场面描写和人物描写的收获和运用。交流本学期的语文学习感受。
　　②朗读背诵毛主席诗词。
　　③阅读成语故事，感受祁黄羊＂外举不避仇，内举不避亲＂的宽阔胸怀。
　　课前准备
　　①课前阅读有关毛泽东的相关资料。
　　②准备好本单元的习作练习。
　　 交流《我眼中的毛泽东》
　　①谈话导入
　　a．通过我们在课内课外阅读的有关毛泽东主席的资料，我们开一次演讲会，题目就是＂我眼中的`毛泽东＂。
　　b．提出演讲要求。
　　演讲时语言要通顺，材料要翔实。
　　②小组交流
　　在四人小组内先演讲，评出本组的演讲代表。
　　③全班交流
　　在全班的交流演讲中，评出演讲优胜者。
　　 交流场面描写和人物描写的收获和运用
　　在小组内读出自己习作中的场面描写或者人物描写，请同学帮你评一评你描写得怎样。
　　 本学期语文学习的感受
　　说说在这学期的语文学习中，你感受最深的是什么？试着填写下面的内容。
　　我最喜欢的课文是_____________________，因为我从中知道了_____________________。
　　我最喜欢的人物是_____________________，因为我从他的身上_____________________。
　　我印象最深的是_____________________，因为_____________________。
　　我还有很多的收获：_______________________________________________________________。
　　 朗读背诵毛主席诗词
　　①朗读《卜算子．咏梅》， 要读得准确、有韵味。
　　②自由读，小组读，指名读，展示读，配乐读。
　　③交流毛主席的其它诗词。
　　 阅读成语故事
　　①阅读成语故事，说说你对祁黄羊的印象。
　　②谈谈你对＂大公无私＂的理解。

从现在开始第二课时教学设计范文教学目标1复习巩固生字和生词，会写两个字。2让学生进入角色，体会课文中蕴含的情趣，正确流利有感情地朗读课文。3懂得要尊重别人的生活习惯，要尊重别人。教学重点在读中体会人物的思想感情最大的书第二课时教学设计学习目标1结合具体语境理解足迹雨痕波痕等词语。2正确流利有感情地朗读课文，读好人物的对话，体会川川对大自然充满兴趣的。思想感情。3激发探索自然知识的兴趣。教学重点准确把握人物心理，会走路的树教学设计设计理念阅读是学生个性化的行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。让学生在自主阅读中整体感知，充分尊重学生的体验和感受，并为他们提供足够的阅读时间和空间，张扬个性，启迪思维，激高一化学物质的量浓度教学设计作为一位优秀的人民教师，可能需要进行教学设计编写工作，编写教学设计有利于我们科学合理地支配课堂时间。那么优秀的教学设计是什么样的呢？下面是小编为大家收集的高一化学物质的量浓度教学设看电视最新教学设计教学目标1认识会洗等14个生字，会写爸全等6个字。2有感情的朗读课文，体会家庭成员的亲情。3初步感知诗歌的韵律美，喜爱读诗歌。教学重点识字写字教学难点有感情的朗读课文。德育目标形成电子娃娃乘车记的教学设计一教学目标1能完整有顺序地口述自己亲身经历的一件事，做到语句通顺，意思连贯。2感受互相帮助的社会新风尚。二教学重点完整有顺序地口述自己亲身经历的一件事。三教学难点讲述事情的经过部分詹天佑第二课时的教案设计教学目标了解杰出的爱国工程师詹天佑的事迹，激发学生热爱祖国，立志为祖国贡献的思想感情。知道课文是怎样一层一层表达中心思想的，能顺着作者的思路深入理解课文内容。有感情地朗读课文。教学詹天佑第二课时的优秀教案设计教学目标了解杰出的爱国工程师詹天佑的事迹，激发学生热爱祖国，立志为祖国贡献的思想感情。知道课文是怎样一层一层表达中心思想的，能顺着作者的思路深入理解课文内容。有感情地朗读课文。教学汉语拼音ieeer教学设计教学目标1学会复韵母ieeer，学会特殊韵母er及其四声，读准音，认清形，正确书写整体认读音节yeyue。2正确拼读声母与复韵母iee组成的音节。3认识8个生字。能借助拼音正确朗读汉语拼音ieeer教学反思1创设情境，激发兴趣。爱因斯坦曾经说过我认为对于一切来说，只有喜爱才是最好的老师。由于我们的孩子刚入学一个多月，35分钟学习时间对于他们来说是很漫长的。为激发学生兴趣，我在教学中初拍皮球教案设计教学目标1理解课文知道自己是个小学生了，下课要和大家一起玩，和同学友好相处。2学会本课7个生字，拍冬有个叫家起，新偏旁提手旁口字旁走字旁，掌握下课大家一起等词，能用有说一句完整的话