扬抗日精神激爱国热情

　　扬抗日精神    激爱国热情
　　一、   活动目标：
　　1、   解由于日军的侵略，中华民族苦难深重，人民蒙受灾难和耻辱的史实。
　　2、   了解抗日战争中涌现出来的动人事迹。
　　3、   树立努力学习，振兴中华的远大理想。
　　二、   活动准备：
　　1、   搜集与抗战有关的历史事实、图片、歌曲、故事等。
　　2、   排演节目。
　　三、   活动过程：
　　1、 主题队会开始仪式（略）。
　　2、 了解日军对中国军民的暴行及中国所遭受的重大损失。
　　主甲：穿越历史的风雨云烟， 1937 年 7 月 7 日，那是一个让所有的炎黄子孙铭记的日子。因为这一天，日本侵略者公然入侵中华大地，开始了惨不忍睹的屠戳。
　　主乙： 8 年，漫长的 8 年，日本侵略者在中华大地上制造了滔天的罪行，南京大屠杀、潘家峪惨案、人体细菌实验 …… 这是一段何等屈辱的历史。
　　主甲：历史也不会忘记， 1945 年 8 月 15 日 —— 这个特殊的日子深深地镌刻在中国人民心间。
　　主乙：因为这一天，悍然践踏中国领土 8 年之久的日本侵略者宣布无条件投降。中华民族第一次取得近百年来抗击外敌入侵的完全胜利，和平的曙光照亮了一个崭新的世界。
　　主甲：在历史的长河里，日本侵华战争已经过去 60 年了。但是无论历史过去多远，作为炎黄子孙的后代，我们不能忘记这段历史，更不能忘记那些在战斗中为祖国牺牲的英雄们。
　　主乙：今天，在抗战胜利 60 周年之际，我们聚在一起开展 ＂ 扬抗日精神    激爱国热情 ＂ 主题队会。
　　主甲：课前各小队在小队长的带领下搜集了许多有关抗日方面的内容，下面请各小队派代表汇报。
　　（1）   第一小队从烧、杀、抢三方面介绍南京大屠杀。
　　主乙：是啊，日军的暴行的确令人发指，其暴行这烈连杀特勒的德国官兵都为之震惊，称 ＂ 它是一副正在开动着的野兽机器 ＂ ，下面请第二小队汇报。
　　（2）   第二小队组织队员欣赏《南京大屠杀》影视片断。
　　主甲：六朝古都的南京城遭此蹂躏，是我们中华民族历史上的奇耻大辱，日本帝国主义对中国人民欠下了永远无法偿还的历史帐。
　　主乙：我想 ＂ 大刀向鬼子们的头上砍去 ＂ 最能代表我们每个中国人的心声，下面请欣赏歌曲《大刀进行曲》。
　　3、   了解抗战事迹，在队旗下宣誓。
　　主甲：一个个触目惊心的数字，一张张惨不忍睹的图片，无不令人愤慨。
　　主乙：但是，中华民族是不屈的民族，那经受侵略经受蹂躏的 8 年也正是中华民族奋起反抗的 8 年。
　　主甲：多少英勇的壮举，多少无畏的冲锋，只为了保卫国家，保卫人民。
　　主乙：在抗战时期涌现了许许多多抗日英雄，他们智斗鬼子的故事流传至今，下面请欣赏课本剧表演《私塾先生》。
　　主甲：＂恨不抗日死，留作今日羞。国破尚如此，我何惜此头？＂这是抗日名将吉鸿昌临刑前写下的一首气壮山河的就义诗。请听故事 《 抗日名将吉鸿昌 》。
　　主乙： 《鸡毛信》是一部根据同名小说改编的家喻户晓的电影。影片的主角是十二岁的儿童团团长海娃，他的任务是一边放羊，一边放哨，发现敌人，给村里人打信号。海娃的父亲是民兵中队长。有一天，父亲让他送一封有关攻打敌人炮楼的＂鸡毛信＂给八路军。海娃以放羊作掩护，携信上路。不料途中却遭遇敌人……请欣赏电影片段《鸡毛信  》 。 
　　小组唱    歌曲《歌唱二小放牛郎》
　　主甲：队员们，你们知道这首歌吗？（《歌唱二小放牛郎》）对！为了抗击日本侵略者，支持八路军，孩子们也成立了抗日儿童团，跟着叔叔、伯伯、大哥、大姐们一起参加对鬼子的斗争，有的成了抗日英雄。下面请听故事《抗日小英雄王璞》
　　主甲：王小二牺牲了，王璞牺牲了，可是他们的爱国主义精神值得我们每一个队员学习。
　　主乙：下面请欣赏革命诗歌朗诵《让死的死去吧！》
　　主甲：让死的死去吧！但是你们的精神我们将铭记在心。
　　主乙：我们将以你们为榜样，好好学习，天天向上。
　　因为 ＂ 少年强则国强，少年进步则国进步 ＂ 。
　　主甲：队员们，让我们在队旗下宣誓。
　　主乙：最后让我们齐唱歌曲《歌唱祖国》
　　4、 辅导员老师讲话。