教学目标：
　　1、认识本课7个字。
　　2、能正确流利、有感情地读课文。
　　3、能在生活中寻找类似的事，用书上的`形式说说。
　　教学重点：
　　能正确流利、有感情地读课文。
　　教学难点：
　　能在生活中寻找类似的事，用书上的形式说说。
　　教学流程：
　　（一）导入
　　（二）揭题质疑
　　（三）自读感知
　　1、自由读课文，圈出生字。要求：读准字音。
　　2、读带有生字的句子，巩固识字。
　　3、检查生字读音。（用生字卡片游戏）
　　4、再读课文标出自然段序号。
　　（四）细读感悟
　　1、刚才同学们在读文的过程中，认识了生字，了解本课的段落结构，看来读书的收获还真不小。
　　2、学生的汇报：你读懂了什么，与同学交流。
　　3、带着你的感受再读一读，教师适时指导朗读。
　　4、学生再读课文，看看你又读懂了什么？（提示：引导学生在读中体会到：遇事要相信自己，要勇于尝试，不要信赖他人。）
　　5、在小组中分角色朗读，并试着演一演。
　　（五）拓展延伸
　　（六）迁移交流

爱我中华教学反思在本课教学中我注重以学生主体活动为中心，巧妙创设情境，结合本节课学习目标有层次的进行教学设计，引导学生深入文本，让学生在丰富多彩的阅读活动中，有效的调动了学生的主观能动性，爱我中华詹天佑第二课时教学反思范文教学完了詹天佑的第二课时，我总体的感觉还不错。课堂气氛较活跃，学生学习的兴致始终保持不灭。在课堂上，我与学生之间形成了积极的互动效应。我力求成为学生学习的合作者，引导者与参与者。比每逢佳节倍思亲第一课时教学反思范文学校的高效课堂构建活动开始了。根据自己的教学进度，我选择了苏教版课本的特色课文文包诗每逢佳节倍思亲一课，结合目标导学教学模式使用的推进，进行了第一课时的教学，整个教学过程我紧紧围绕司马光第一课时教学反思整节课，教师以学生为主休，设计了抽读生字词，个别朗读自然段，讲故事的活动，激发了课堂气氛。学生在课堂上也能大胆猜想大胆表现，体现了小学生活泼开朗的个性。在本堂课中，我感到设计得较好四个太阳第二课时的教学反思四个太阳这篇课文，讲述了一个小孩子画了四个不同的太阳，给人们带去欢乐的故事，表现了孩子一颗童真的爱心。本文内容丰富，在教学本课时，我运用图片音乐，丰富教学内容，调动学生学习的兴趣。和谐的家园第一课时教学反思范文和谐的家园第一课时教学反思范文小学科学课程是以培养科学素养为宗旨的科学启蒙课程。科学素养的形成是长期的，早期的科学教育将对一个人科学素养的形成具有决定性的作用。承担科学启蒙任务的这大家看好书阅读指导课教学设计大家看好书阅读指导课教学设计邢超颖一指导目的1让学生在好书推荐活动中认识更多有益的课外书籍，从而进一步提高课外阅读的兴趣，养成良好的阅读习惯。在阅读的过程中让孩子体会到读书的快乐，部编版四年级上册盘古开天地的教学设计作为一位优秀的人民教师，常常要写一份优秀的教学设计，借助教学设计可以提高教学质量，收到预期的教学效果。我们该怎么去写教学设计呢？以下是小编精心整理的部编版四年级上册盘古开天地的教学苏教版四年级美术下册罐和壶教学反思我校有一位美术老师请假，我代了一节课罐和壶，这是我上个学年参加县赛课活动的一节课。我觉得这节课在两个环节的设计上是亮点1欣赏古今中外的陶器。2制作一个古代罐。1欣赏古今中外的陶器这人教版四年级上册数学角的度量教学反思角的度量的教学反思角的度量，一直是我感到头痛的一个知识点。数学概念多，如中心点零刻度线内刻度线外刻度线都是一些抽象的纯数学语言，同时知识盲点也比较多，几乎没有旧知识作铺垫，操作程序四年级语文两个铁球同时着地教学反思这一课的教学给我最大的启示就是课要忌花哨，重实效，简简单单从语言文字中去感知语言，理解语言，运用语言。课后我觉得课堂设计处理较成功的有以下几点一细读文本，了解亚里士多德和伽利略。我