这一课的教学给我最大的启示就是课要忌花哨，重实效，简简单单从语言文字中去感知语言，理解语言，运用语言。
　　课后我觉得课堂设计处理较成功的有以下几点：
　　一、细读文本，了解亚里士多德和伽利略。我设计的意图在于通过抓住描写两个人物的语句，让学生感受到亚里士多德当时是绝对的权威，而伽利略只不过是一个初出茅庐的年轻教授。在这一点上还给学生流了预习作业，让学生查找搜集亚里士多德和伽利略的资料，并在班上交流。事实上，学生也达到了这个教学目标。在学习中，对于伽利略的勇敢就更加佩服不已了。
　　二、这个课堂的学习氛围比较好，原本以为这篇推理性较强的文章比较枯燥，学生可能不怎么感兴趣，但事实上，合理安排了教学步骤，学生对整个教学的思路也和清晰，他们学习的积极性还是很高的。
　　三、说话练习和课堂教学有机结合。我设计说话题目是：伽利略试验成功后，人们会怎么说呢？目的是引导学生从不同的角度打开思路，而不仅仅只能说出＂伽利略太棒了，太厉害了＂之类的语句。比如，伽利略的学生会说什么？那些如此信奉亚里士多德的人会说什么？那些嘲笑过伽利略的＂人又会说什么？这样学生们富有创造性的回答就产生了。
　　课堂是没有完美的。同样，这一课的教学也存在着不少问题。例如：在感受伽利略认真思考亚里士多德的结论的时候，学生还是没有很清楚地理解两个推论的意思。课后，我想是自己操之过急了，这个推论对于学生来说，还是比较复杂，不容易理解，会给他们带来一些思维上的混乱，教师期望学生能跟上自己上课的节奏，而不是去适应学生的程度。也许，多给学生点时间思考，多让他们读读文本，这个问题也就迎刃而解了。另外，整堂课想下来还是我说的较多，而学生说的太少，可能是怕教学完成不了吧，这也是我在课堂中常常犯的错误，我想＂应该放手让学生自己去思考，真正做课堂上的主人，而老师只去引导就好。有时课堂上生成的东西也会出乎意料。＂

我想优秀教学实录及反思教学以有目的有计划有组织的活动形式进行人类经验的传授，使教学活动有着良好的秩序和节奏，从而大大提高了教学的效率。下面是小编为你带来的我想优秀教学实录及反思，欢迎阅读。一课前谈话，熟飞夺泸定桥优秀的教学反思一审读题目促思维在学生预习课文，掌握字词的基础上教师进行讲读分析，先板书泸定桥三字，设问泸定桥架在什么地方？它是座什么样的桥？红军为什么要夺泸定桥？利用上述问题促进学生思维，并小结沉香救母课本剧沉香救母课本剧场景深蓝的星空下，小小的沉香依偎在母亲的怀里，听妈妈讲天上的故事。（音乐听妈妈的的话）旁白这是一对幸福的母子，妈妈是天上的仙女，怀里的孩子叫沉香，是她和一位凡人伟大爱生死攸关的烛光剧本生死攸关的烛光剧本时间第二次世界大战期间地点法国，伯瑙德夫人家中人物伯瑙德夫人家中雅克（伯瑙德夫人的儿子）杰奎琳（伯瑙德夫人的女儿）三个德国军官（一个少校，两个中尉）（一个初冬的夜自相矛盾（课本剧）自相矛盾（课本剧）泰山小学侯永芬题材根据苏教版第九册自相矛盾一文改编时间早市时间地点一条繁华的街市上人物卖矛和盾的人（称艺人）卖羊肉串的人（称摊主1）卖花布的人（称摊主2）卖包子油课本剧三袋麦子课本剧三袋麦子（道具各种动物的头饰，音乐）旁白过年了，动物王国里面到处洋溢着喜庆的气氛！集体唱歌新年好旁白在欢乐的队伍中，小猪，小牛，小猴显得特别高兴，他们高兴地跳起了舞蹈。（土地穷人剧本穷人剧本时间俄国沙皇统治最黑暗的时期地点某海边人物桑娜渔夫西蒙五个孩子西蒙的孩子布景房间里打扫的干干净净，五个孩子正在安静的睡着，外面海风呼啸，波浪滔天，让人感到心惊肉跳。桑娜都这陶罐和铁罐剧本陶罐和铁罐剧本布景一个架子，上面有些瓶子罐子。人物陶罐铁罐（两个同学带面具表演）旁白考古学家。旁白从前，在国王的御厨里，有两只罐子，一只是铁的，一只是陶的，铁罐骄傲自大，陶罐谦虚宽风娃娃演读剧本风娃娃演读剧本二年级负责人剧本设计和打印林美娟音乐江秋玉邱春燕强婷婷道具钟芳何锦华角色扮演风娃娃陈芷董子婧郑乐琪陈诗琳旁白冯昱王美婷刘冠希张祉桐刘哲儒唐海芸皱思雨肖斯桐易美凝郭越林课本剧雪孩子课本剧雪孩子人物主要人物雪孩子小白兔兔妈妈，另有，小雪花16人，火娃娃13人。剧本（一）（音乐起，悠扬地。）场景小白兔家的木屋前，雪花纷飞，小雪花出场舞。小白兔和妈妈从木屋后上场。渔夫的故事课本剧剧本尝试第一！！渔夫的故事课本剧剧本渔夫的故事剧本旁白（以下简称p）从前有一个老渔夫，靠打鱼谋生，供养一家五口，并且他每天照例只打四网。海浪声，渔夫哼小曲上渔夫（以下简称y）（在船上打