【设计意图】
　　小狗是每个家庭都养的小动物，爬是小班幼儿的天性，扮小狗爬更是幼儿喜欢的游戏。通过各种形式的爬，发展幼儿的四肢和躯干的力量，培养幼儿的合作能力。
　　【活动目标】
　　1、通过各种形式爬的练习，发展四肢和躯干的肌肉力量。
　　2、提高幼儿动作的协调性和合作能力。
　　【活动准备】
　　1、供幼儿爬行的`大垫子若干。
　　2、小狗的头饰和幼儿人数一样多，，录音机、磁带。
　　【活动过程】
　　一、活动身体
　　师：我们小狗听着音乐，活动一下身体吧：＂今天天气真正好，小狗小狗起的早。踢踢腿，蹦蹦跳，点点 头，叫一叫。摇摇尾巴转个圈，我是聪明的狗宝宝。＂
　　二、听信号变换方向
　　1、把幼儿分成两组，一组扮演小狗，一组搭山洞。（可以用手搭成山洞，也可用脚搭成山洞，用垫子当小桥）老师说：爬爬爬，幼儿就往前爬。老师说：退退退，小狗就倒退着爬；老师说;转转转，小狗就转着圈爬。
　　2、把垫子围成一个大圆圈，让幼儿听音乐爬。听到乐器宝宝唱歌唱得快就快快爬，唱得慢就慢慢爬。
　　三、朝制定目标爬行
　　设几个小动物的家：如小兔、小猫、小鸡等，
　　师说：你们的好朋友请你们到他们家去做客。
　　幼儿依此爬到小猫家、小兔家、小鸡家，转圈爬并向小动物们问好，然后再爬回自己家来。
　　四、放松活动
　　小狗宝宝，我们玩累了，打个滚，休息一下，让肚子晒晒太阳，我们回家去吃肉骨头。老师带领全体幼儿回教室。
　　【活动反思】
　　本次活动体现了幼儿的年龄特点，丰富的游戏活动使幼儿注意力集中，活动积极性高、情绪激动、心情愉快。同时还获得了心理上的满足。

小学美术教案杯子的设计教学设计方案课标要求与教材分析美术课程标准以学生的活动方式来划分学习领域，注重了美术课程与学生经验的紧密联系，注重学生创造力的培养，无疑这是新课程以来的重大变化。设计应用承担了重要的作用，其中搭石教案教学设计参考搭石教学设计河北省饶阳县饶阳镇小学肖子敬李艳芬教学设想搭石是人教版义务教育课程标准实验教科书四年级上册的第21课课文。全文语言质朴，意境秀美，字里行间洋溢着浓郁的生活气息。乡亲们无最后的辉煌教案设计一素质教育目标（一）知识教学点1读懂课文，弄清最后的辉煌指的是什么。2通过对课文内容的理解，体会描写诺贝尔的两件事之间的联系。3有感情地朗读课文。（二）能力训练点l继续培养学生的自最后的辉煌优秀教学设计一素质教育目标（一）知识教学点1读懂课文，弄清最后的辉煌指的是什么。2通过对课文内容的理解，体会描写诺贝尔的两件事之间的联系。3有感情地朗读课文。（二）能力训练点l继续培养学生的自积累与应用之健康小知识教学设计口语交际介绍健康小常识活动主题介绍健康小常识活动年级五年级活动目的引导学生把学语文和现实生活联系起来，培养学生的口语表达能力和收集信息，利用信息的能力，教学设计小语九册积累运用四教我们的知识是有限的的教学设计一新课导入在正式进入新课的学习之前，我由伽利略在比萨斜塔上做的两个铁球同时着地的实验导入课文，板出题目我们的知识是有限的。二展示学习目标1学会运用典型事例来说明自己的观点。2培养谦小读者教案设计教学目标1在阅读中认识本课生字8个辑诧典幺尴尬辣唔用学过的方法理解诧异将信将疑尴尬一本正经词语的意思并加以积累。指导尴尬字形书写。2正确流利地朗读课文。初步感受语言与神态动作结合表小读者教案设计教材简析一个普通的小学生，发现自己喜欢的少年读物里有两个错别字，便不辞辛劳地跑了许多路，去向杂志编辑部提出来。这就是课文的主要内容。阅读这篇课文，要让学生学习文中主人公李真真的这种小读者教学设计的范文教学目标1毖岜究紊字新词语。2崩识量挝模能概括课文主要内容。3蓖文中重点词句的品读，体会小姑娘纯真一丝不苟的美好形象。教学重点朗读课文，概括主要内容，感受小姑娘认真负责的美好形象。幼儿园大班学习敲碎玻璃老价钿的教学设计设计思路在日常活动中，有时我喜欢用沪语与幼儿交流自己的所见所闻，但发现很多幼儿听得懂沪语但不愿说，只有少部分幼儿既能听懂，也能在日常生活中自主地用沪语表达自己的想法。长此以往，会造幼儿园小班美术活动可爱的小木偶教学设计设计意图小木偶以其独特的表现形式，深深吸引了小班幼儿。平时，孩子们就喜欢用小纸条冰糕棒等拼贴各种物体，但他们手眼脑的协调能力较弱，与同伴的合作意识比较淡薄。本次活动前，我和孩子们用