【设计意图】
　　最近这段时间经常阴天，所以孩子们在户外活动的时间也少了很多。孩子们说的最多的是＂太阳公公藏起来了。＂孩子们都知道太阳，可是通过观察，我发现他们对太阳的特征了解却很模糊，我结合小班幼儿的特点，设计了语言活动《小兔找太阳》。
　　【活动目标】
　　1、引导幼儿尝试运用恰当的语言描述＂太阳＂加深对红色、圆形的认识。
　　2、知道晒太阳也是冬天的一种取暖方式。
　　活动准备：
　　1、有晒太阳的生活经验
　　2、彩笔或油画棒（幼儿人手一份）、小镜子一面。
　　3、玩具小兔与玩具兔妈妈
　　【活动过程】
　　1、教师带幼儿做＂抓亮点＂的游戏，激发幼儿兴趣。
　　（1）教师用小镜子将阳光反射在地上或墙上，不断移动，让幼儿去抓。
　　（2）请小朋友想一想，小亮点是从哪里来的？说一说太阳长得什么样？
　　2、教师讲故事《小兔找太阳》，引导幼儿学说故事中的对话。
　　（1）出示玩具小兔子：小兔子从来没见过太阳，它要去找太阳，我们和它一起去找吧。
　　（2）教师有感情的讲述故事。
　　（3）小朋友，故事的名字叫什么？故事里面都有谁？可爱的小兔子要去找什么？
　　3、教师提问，帮助幼儿进一步理解故事内容。
　　（1）小兔来到屋里看到了什么？他是怎么问妈妈的？妈妈怎么回答的？
　　（2）小兔在菜园里看到了什么？它是怎么问妈妈的？妈妈怎么回答的？
　　（3）小兔又在天上看到了什么？它是怎么问妈妈的？妈妈怎么回答的？
　　（4）小兔子最后找到太阳了吗？太阳是什么样的？（鼓励幼儿用连贯的语言描述太阳的特征。）
　　4、通过谈话，让幼儿知道晒太阳也是冬天的一种取暖方式。
　　（1）小朋友喜欢太阳吗？为什么？
　　（2）发散思维：还有谁喜欢太阳（例如小花、小草、小动物等）？为什么？
　　【活动延伸】
　　1、请幼儿到户外找太阳，感受太阳给人们带来的温暖和快乐。
　　2、引导幼儿把看到的太阳画出来或做印画游戏。
　　3、餐前欣赏儿歌《晒太阳》
　　4、午睡前欣赏故事《香香的被子》。

鸟的天堂课常实录内蒙古包头市高新区赵家营小学张娟课文我们吃过晚饭，热气已经退了。太阳落下了山坡，只留下一段灿烂的红霞在天边。我们走过一条石子路，很快就到了河边。在河边大树下，我们发现了几只小船。我少年闰土教学实录黑龙江省哈尔滨市南岗区复华小学课文深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜。其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手摸一柄钢叉，向一匹猹尽力地刺去18称赞课常实录云南省昆明市五华区永昌小学王芳课文清晨，小刺猬去森林里采果子。在小路边，他看见一只小獾在学做木工。小獾已经做成了三个小板凳。板凳做得很粗糙。但是看得出，他做得很认真。小刺猬走到小獾爬山虎的脚教学实录甘肃兰州市兰飞小学张莉课文学校操场北边墙上满是爬山虎。我家也有爬山虎，从小院的西墙爬上去，在房顶上占了一大片地方。爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。爬山虎小小的船课堂实录二小小的船课堂实录二作者海州区矿工街小学齐亚莉师小朋友们，昨天的语文课上，我们一同学习了唐代大诗人李白的一首千古佳作静夜思，现在能把它背一背吗？生能。师好，那咱们就一起来背一背。生（我是什么课堂实录二人教版第三册我是什么新疆昌吉州实验小学王煜师我们先来看一段动画片。师生问好师今天，咱们一起来学习30课，请看我写课题。谁来读课题生读课题师我是什么，指导读课题生再读课题师自由轻声地回声课堂实录二教材简析回声是义务教育课程标准实验教科书语文二年级上册第31课。这篇科学童话向学生展示了一个物理现象回声，本文读起来有一种亲切感，也能增加学生对大自然现象探索的吸引力，激发学生探索课题三教学设计教学目的1通过本课学习，让学生感受从平面到立体的变化，提高学生对立体形态的观察能力和形象思维能力。2使学生掌握丰富的线条表达方法，客观忠实的表达物体。3鼓励学生以独特的视角或真实的一去二三里教学案例与反思一新课标实验教材小学语文第一册在学完拼音后，安排识字（一），共四课，其中第一课是一去二三里，课文要求学生在插图所示情景下，学习一首简短的小诗，并认识一十里去十二个生字。对刚入学一个半为中华崛起而读书教学实录三为中华崛起而读书教学实录三（bs178。com友情提醒查找本课更多资料，请在站内搜索课文题目）原文地址为中华之崛起而读书宁夏回族自治区银川市兴庆区景岳小学朱珊时间2006年10月1实录父亲和鸟实录父亲和鸟导入新课出示导语学生自己读请个别学生读纠正一幅幅的读音师观看图画，从这幅图上，你都看到了什么？生一块石头师能不能再说说什么样的树，什么样的草？生茂密的树林师这幅图就是我