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旧餐桌上的美好时光阅读题答案

  作为学生,我们应该怎么样的去提升在语文阅读理解上的分数呢?在我看来,多做阅读理解是有帮助的!以下是由品学网小编收集整理的《旧餐桌上的美好时光》阅读题目及答案,欢迎阅读!《旧餐桌上的美好时光》阅读原文
  [美]凯瑟琳·比恩洪帆译
  一天下午,我正在厨房做饭,16岁的儿子安东尼以最快的速度冲了进来,我警惕地抬起头。安东尼正处于青春叛逆期,最近我们每次见面气氛都很紧张,争吵随时一触即发。这次他又会有什么问题?音乐?朋友?我觉得自己快要崩溃了。
  “妈妈,比利·寇根有一条银色的裤子,我也要一条。”
  “为什么?”我搞不懂他的这种追星行为。
  “妈妈,比利·寇根是‘碎南瓜’乐队的主唱。‘碎南瓜’是我最喜欢的乐队。”他瞪大眼睛看着我,似乎在跟一个外星人讲话。这些天来,我俩正为了这个“碎南瓜”乐队闹得不开心。
  安东尼跟我说好话,央求我,我全都置若罔闻。看到我不为所动,他一屁股坐下来,把脸扭到了一边。
  “你到哪儿去买?”我没好气地说,“可能全城都没有卖的。”
  “那我就自己做,但你要借钱给我。”
  “忘了它吧,儿子。这辈子你大概就只穿一次。”我断然拒绝。
  但是,我心底有一个声音在说:“这有什么,凯瑟琳?就一条裤子嘛。”然而,我最终还是近乎顽固地拒绝了。
  令我想不到的是,第二天下午安东尼提着一个白色的大包走进家门,看着他把那个大包扔到桌子上,我知道我将要输掉这场战争了。“一米布6美元98美分,”他嘻嘻笑着说,“我向朋友借的钱。”原来,安东尼不但买了布料,连做衣服所需要的别针、纸样、衬布、拉链等也全都买齐了。“妈妈,现在,我该怎么做呢?”他迫不及待地问。
  安东尼13岁时,在他的强烈要求下,我教过他缝纫,那时,我还是他心中的偶像。学会缝纫后,他自己亲手缝制过一条当时流行的裤子。
  “你只需要告诉我怎样开始就行了,妈妈。”他的眼睛盯着我。
  我暗暗叹了一口气,不情愿地在旧餐桌上铺开了那块闪闪发亮的银色布料,然后,我们一起摊开那几张纸样。“我想把拉链露在外面,不要盖边。”他说。
  “这个我可不会做。你自己想怎么做就怎么做。”
  安东尼耸耸肩,自己就做起来了,而且速度还不慢。第二天中午,他就开始缝裤兜了。看着他低头忙碌的样子,一丝温柔悄悄地潜入我那赌气的心。我不由自主地给他指导,参与缝制。安东尼抬起头,我们相视一笑。我讲起一些往事:有一天你玩得太累了,在饭桌上睡着了,一头把脸扎进了意大利面条里;3岁时,你卖了收集来的木瓦片赚了你的第一个一美元……安东尼听了大笑起来。
  一针一线,把布料缝成了裤子,也把“碎南瓜”乐队的崇拜者和他爱管闲事的老妈的心重新连在了一起,把我们处于边缘的关系再次缝紧。四天时间,我们紧张的关系得到了彻底的修复。
  安东尼在周末前就穿上了那条银色的裤子,他没有只穿一次,而是经常穿。他的几个朋友也很喜欢这条裤子,纷纷拿钱给我,要我帮他们做。“那是安东尼自己做的。”我自豪地告诉他们。
  以后的日子里,虽然安东尼还会惹我生气,但每当我想起和安东尼在旧餐桌上度过的这段美好时光,心里很快就会原谅他。
  (选自《齐鲁晚报》20xx年4月12日,有删改)《旧餐桌上的美好时光》阅读题目
  13.围绕“一条银色的裤子”,母亲对安东尼的态度发生了怎样的变化?请在空格里填上恰当的词语。(3分)
  口口——口口——口口
  14.文章多处为母亲修复母子关系埋下了伏笔,请找出两处,并作简要分析。(4分)
  15.你是怎样看待安东尼这个形象的?(4分)
  16.小说以“旧餐桌上的美好时光”为标题有什么作用?(4分)《旧餐桌上的美好时光》阅读答案
  13拒绝(反对)——理解(支持)——自豪
  14①“这有什么,凯瑟琳?就一条裤子嘛。”表明母亲为是否答应儿子的要求而犹豫。②“我知道我将要输掉这场战争了。”“输掉这场战争”,暗示母亲对儿子的固执感到无奈,产生了动摇。③“我暗暗叹了一口气,不情愿地在旧餐桌上铺开了那块闪闪发亮的银色布料。”叹气和铺开布料,表明母亲在行动上已开始让步。④“一丝温柔悄悄地潜入我那赌气的心。…‘悄悄地潜入”,表明母亲逐渐包容、理解安东尼。(找对一处1分,分祈1分)
  15安东尼是一个处于青春叛逆期的青少年,他自立、热情、冲动。(2分)他的自立和热情值得肯定。然而,他追星狂热,过于冲动、固执,不可取。(2分)
  16营造了温馨的氛围,暗示母子关系的修复;引起读者的想象,含蓄地表达了加强沟通,互相理解,共享美好时光这一主题。

人教版三年级下册方向与位置的数学课程说课稿说教材一教材分析本课内容是方向与位置。这一教学内容是学生在学习掌握了上下左右前后等描述物体的相对位置和学生掌握了东西南北东南东北西南西北8个方向和会看简单线路图的基础上进行教学的。学数学位置与方向的说课稿一说教材本课是人教课标版数学四年级下册第二单元位置与方向第一课时的教学内容。在第一学段空间与图形领域中,学生认识了东南西北东北等八个方向,能用这些词语描绘物体所在的方向会看简单的路苏教版小学数学第四册认识方向说课稿范文认识方向是苏教版小学数学第四册第五单元的教学内容。本单元内容经常出现在学生的生活经历中,是培养他们空间观念的好素材,但在过去的教材中很少出现。本课是第一教时,教学内容是在学生学会辨2用方向和距离描述物体的位置(2)苏教版六年级数学下册教案用方向和距离描述物体的位置(2)教学内容教材55页的例2和练一练,练习十二的第35题。教学目标使学生经历探究根据给出的方向和距离在平面上画出相关物体的位置的方法,并能根据给出的方向第四单元确定位置1用方向和距离描述物体的位置(1)1用方向和距离描述物体的位置(1)教学内容教材54页的例1和练一练,练习十二的第12题。教学目标1使学生在具体情境中初步理解北偏东(西)南偏东(西)的含义,会用方向和距离描述物体的使用不怕不怕造句的示范1我不怕黑夜,不怕一个人在家。2邮递员叔叔不怕山高路远,不怕日晒雨淋,把邮件送到山村的千家万户。3王刚同学不怕苦,不怕累,每次劳动总是抢重活干。4他不怕起早贪黑做兼职,不怕舟车劳顿幼儿园大班优秀社会我们来聚会教案活动目标1尝试对聚会的内容进行设想规划,增强计划能力。2能用绘画的方式记录与同伴讨论的内容。3体验与同伴共同商量讨论的过程。活动准备1教师用记录表空白纸张,上面有标题我们来聚会。2五年级下册西师大版海滨仲夏夜教学反思海滨仲夏夜结构分析这是一篇优美的写景散文,作者抓住夕阳落山不久月到中天这段时间的光线和色彩的变化,以细腻的笔触,运用一条红线串珍珠的结构,描绘了夏夜威海海滨特有的景色和劳动者闲适欢海滨仲夏夜教案设计一创设情景,引入新课海滨仲夏夜究竟是怎样的呢?今天我们随著名作家峻青一起去欣赏海滨仲夏夜的迷人景色。二读通课文,初步感知1。请大家通读课文,注意遇到生字或难读的字多读几遍。2。出示减产的解释及造句减产拼音注音jianchan减产解释意思产量减少。减产造句1他们被迫减产。2更少的降雨,外加更多的灌溉分流,也被认为是日益严重的水污染以及农业减产问题的原因之一。3美国占有着全球总用人杰地灵造句人杰地灵造句1华盛顿地区人杰地灵,从这里走出了许多全世界最优秀的记者。2中国这个有着五千年历史的文明古国,地广物博,人杰地灵。3南昌,简称洪,江西省会,自古以来就有物华天宝人杰地灵
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