说教材：
　　一、教材分析
　　本课内容是《方向与位置》。
　　这一教学内容是学生在学习掌握了上、下、左、右、前、后等描述物体的相对位置和学生掌握了东、西、南、北、东南、东北、西南、西北8个方向和会看简单线路图的基础上进行教学的。本课教学内容是对第一学段学生学习内容的发展，它对提高学生的空间观念，认识生活周围环境，都有较大的作用。从学生自己十分熟悉的座位表着手，引出问题，后引出用抽象的数对表示位置的方法，并应用这种表示方法来解决问题。这样编排教学符合学生由具体到抽象、由特殊到一般的认识规律，有助于学生理解数对确定位置的表示方法。通过本课的学习让学生在方格上能用数对准确表示某一点的位置。
　　二、说教学目标
　　根据《课程标准》的具体要求和这节课的.教学内容及本班学生实际情况（已掌握上、下、左、右、前、后等描述物体的相对位置和学生掌握了东、西、南、北、东南、东北、西南、西北8个方向和会看简单线路图的基础）。
　　1、知识与技能
　　（1）、能在具体的情境中探索确定位置的方法，说出某一物体的位置。
　　（2）、能在方格纸上用数对确定位置。
　　2、过程与方法
　　（1）、结合具体情境，探索确定位置的方法。
　　（2）、让学生通过动手操作活动，积累感性认识，丰富学生的表象。
　　3、情感态度与价值观
　　使学生能积极主动地参与学习活动，从中获得成功的体验，培养学生对数学学习的积极情感。
　　三、说教学重、难点及关键
　　教学重点：理解数对的意义和表示方法。
　　教学难点：学会在方格纸上用数对确定位置。
　　教学关键：结合学生的生活实际，引导学生在熟悉的情境中探索确定位置的方法，并学会在方格纸上用数对确定位置。
　　说教法：
　　根据学生的认识规律和心理特点，为了突出重点、突破难点，激发学生学习的兴趣，会用数对表示某一点的具体位置。我采用了以下的教学方法：谈话法、提问法、尝试法、练习法、启发式等多种教法交叉进行，并辅以直观演示，引导学生自己动脑、动口、动手积极主动参与学习数学。

关于去年的树优秀的教学设计1学会1个生字，会写4个字。2理解课文内容，能有感情地朗读对话，培养语感。感受童话的语言美思想美意境美。3体会小鸟与大树之间的真挚情谊，感悟真正的友谊是建立在诚信的基础上的。教学重部编版去年的树教学设计去年的树是一个既感人又感伤的故事。一只鸟儿和一棵树是好朋友。冬天，小鸟要到南方去过冬，和树约好了春天回来唱歌给它听，可是等小鸟回来，树却不在了。小鸟四处寻找，最后找到的只是一团灯火六年级上册为人民服务教案引导语为人民服务是毛泽东主席于1944年9月8日在张思德同志追悼会上所作的演讲。以下是小编整理的六年级上册为人民服务教案，欢迎参考阅读！教学目标1通过对课文的学习，激发学生们在今后关于为人民服务教案设计教学目标建立全心全意为人民服务的思想。教学过程一谈话导入同学们你们知道雷锋王进喜孔繁森李润五吗？二揭示目标，自学要求建立全心全意为人民服务的思想。三探究新知延安精神作为一种精神支柱陈道明倔强为人现代文阅读原文附答案陈道明是一个既传统又保守的演员，无论从人品还是艺德上来看陈道明都是非常的优秀。下面是品学网小编为你整理的陈道明倔强为人现代文阅读原文和答案，一起来看看吧。陈道明倔强为人现代文阅读原课文为人民服务教案范文第一课时一联系前文，导入新课同学们，通过对本组前两篇课文的学习，我们看到了志士在刑场上视死如归英雄在战场上冲锋陷阵的历史画面。缅怀着革命先辈，我们心中涌动着深深的怀念。今天，我们继教育文艺和体育事业的发展教案设计课标内容（1）列举九年义务教育基本普及等教育迅速发展的史实，认识教育发展在科教兴国战略中的地位。（2）了解我国文化艺术和体育事业的主要成就。教学目标一知识与能力（1）通过讨论课中题为人民服务的课堂教学反思为人民服务是一篇演讲稿，文章论点鲜明，论述缜密，层层深入，是对学生进行良好革命人生观教育的良好教材。但由于文章内容背景距离学生生活实际较为遥远，无故事情节无华丽词句的说理性文章，对注重的解释及造句注重拼音注音zhuzhong注重解释意思重视。注重造句1必须十分注重理论联系实际。2造成这种情况的部分原因明显是对内容的注重要超过外表。3在一年中，注重三个联盟，在你的期望中排列他如何用只有才造句1只有用心去感受电影，才能体会到它真正的含义。2只有努力学习，才能取得好成绩只有勤于思考，才能发现大自然的奥秘只有学会感恩他人，才能受人欢迎3只有感受过风雨，才有挑战下一次风雨的经烂泥的意思及造句读音lnn注音相关词语油泥，含油的污垢水泥，由氧化铝氧化硅氧化钙氧化铁和氧化镁，在窑内一起煅烧并研磨成为极细的粉末，是一种建筑材料硅酸盐水泥，也叫波特兰（portland）水泥。主