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五年级数学分数与除法优秀教案设计

  教学准备:
  教学目标:
  1、结合具体情境观察比较,理解分数与除法数的关系,会用分数来表示两数相除的商。
  2、运用分数与除法数的"关系,探索假分数与带分数的互化方法,初步解解假分数与带分数互化的算理,会正确进行互化。
  基本教学过程:
  一、一、创设情境,理解分数与除法的关系:
  1、出示题目:
  把1块蛋糕平均分给2个小朋友,每人可以得到几块蛋糕?如果把7块蛋糕平均分给3个小朋友呢?
  ①引导学生列出除法算式,并结合分数的意义得出结果从而得到两个关系式:
  1 2=1/2
  7 3=7/3
  二、自主探索:分数与除法的关系:
  ①引导学生观察比较这两组关系式:
  你发现分数与除法有什么关系?与同学说一说
  ②学生汇报自己的想法:
  ③师总结:分数与除法的关系式:
  ④生说一说关系式的意思:
  ⑤引导学生思考:分数的分母能不能是0?为什么?
  ⑥小组讨论:
  ⑦学生汇报:
  ⑧练一练:第36页第一题:
  三、探索假分数与带分数的互化方法:
  ①增加几道整数与带分数互化的题:
  小组讨论方法:
  学生汇报方法:
  ②假分数和带分数互化的题:
  怎样把7/3化成带分数?怎样把化成假分数?
  分组讨论方法:
  学生汇报方法:
  四、拓展练习:
  第37页第1、2、3、4、题
  五、总结:
  教学反思:

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