蹂躏的近义词是什么？意思是踩踏;践踏辗压。侵扰;侵略。欺凌;糟蹋。以下是小编为您整理的蹂躏的近义词相关资料，欢迎阅读！　　蹂躏的近义词是什么
　　蹂躏
　　【读音】：
　　[róu lìn]
　　【释义】：
　　1.踩踏;践踏辗压。2.侵扰;侵略。3.欺凌;糟蹋。
　　【近义词】：
　　践踏
　　蹂躏造句
　　它吸收奴隶和被蹂躏的人。
　　只是他的脸受到了蹂躏。
　　芬兰的主权当然遭到了蹂躏。
　　那些长期受他蹂躏的国家产生了新的希望。
　　附近有一片老林，还从未遭受过斧头的蹂躏。
　　他以秘密的＂，蓄意的，不道德的手段蹂躏了她。
　　我们得团结一致，不然我们的妻女就会遭到蹂躏。
　　许多躲避战争或内乱蹂躏的难民被迫在国内避难。
　　他在有传宗接代意义的庄严的婚姻关系以外，蹂躏了她。
　　在成千上万平方英里的土地上，他们象蝗虫一样蹂躏了大地。
　　近义词造句
　　人的尊严遭到了蔑视和践踏。
　　这片草地是新种的，勿践踏!
　　请勿践踏草地。
　　天使不敢践踏的地方，蠢材蜂涌而至。
　　长点骨气吧别老这么忍着任人践踏!
　　它使密里安感到好像她遭到他的肆意践踏。
　　践踏造成的损害会迅速成为生产率的限制因素。
　　仿佛他用自己的厚靴子无情地践踏了一丛野风信子。
　　我从来没有见过这种明目张胆践踏人权法案的现象。
　　除放牧外，在此阶段让牲畜践踏草地也妨碍杂草生长。

狼导学教学设计教学目标及重点1能比较流利地熟练地朗读课文。2能对照注释掌握一些实词，读懂文章的意思。3能创造性地复述故事。4能从文中认识狼贪婪凶残和狡诈的本性，懂得对待象狼一样的恶人要敢于斗争善小足球赛体育教学设计一学情分析及课标要求语文课标中对于第三学段的习作要求有1懂得写作是为了自我表达和与人交流。2养成留心观察周围事物的习惯，有意识地丰富自己的见闻，珍视个人的独特感受，积累习作素材。3梅花魂的第二课时教学设计教学目标1认识撩眷两字。2能饱含深情地朗读课文，我心融文心，文情是我情。3能充分调动已有知识，使文章重现血肉。从而受到潜移默化地感染与熏陶。教学重点通过多元学习，能文我交融，受到作组歌（节选）教学设计教学目的学习文章优美的语言中内含丰富的哲理。理解作者采用第一人称，借助丰富的想像，表现出对人生的思考。教学重点难点朗读课文，体会感情。理解作者笔下的海浪和雨的形象。教学时数课时。教比例尺的意义及应用教学设计教学目标（一）知识教学点感受并理解比例尺的意义，会计算图上距离和实际距离，并能解决相关的实际问题。（二）能力训练点培养学生发现问题分析问题解决问题能力在实际应用中感受数学亲近数学，圆明园的毁灭一课的教学设计一出示圆明园整体示意图，感知圆明园规模的宏大。通过读课文，同学们已经初步知道了圆明园为什么被誉为万园之园。现在让我们一起走进圆明园。（课件出示圆明园整体示意图）请同学们用语言描述看我是小导游的教学设计教学目标1。能用自己的语言介绍自己曾经到过的风景优美的地方或家乡的一处风景名胜。2。表达清楚，有条理，语言通顺。教学重点难点能有条理有顺序地介绍一处风景地。教学准备学生去过的风景区三年级上册语文园地二的教学设计及教学反思教学要求1遇到不理解的词语，养成勤品学网的好习惯。2知道哪些词语形容哪些季节。用正确方法理解词语意思。3使用钢笔时，要注意执笔姿势和坐姿，把字写得规范端正整洁。4积累一些描写季节的孔乙己教学设计教学重点1理解本文思想2体会精巧含蓄的布局3理解环境描写的作用4进行语言训练。教学难点本文思想的理解。教学时数三课时。教学过程导入新课鲁迅的小说中，哪一篇最好？学生讨论，老师提供鲁二年级下册1000以内数的认识第一课时教学设计教学目标1。掌握数数的方法，会数1000以内的数，体验数的产生和作用，知道10个一是十，10个十是一百，10个一百是一千，认识计数单位百千初步体会两个相邻计数单位之间的十进制关系。难忘的泼水节第2课时教学设计教学目标能有感情地朗读课文，并感受傣族人民和周总理一起过泼水节的幸福和快乐。在摘抄好词佳句和练笔的过程中，进一步体会人们和总理心连心。教学重难点体会傣族人民和周总理心连心。教学过程