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一包花生阅读理解题及答案

  花生又名落花生,原产于南美洲一带,蝶形花科,属一年生草本植物。下面是品学网小编收集整理关于《一包花生》阅读题目及其参考答案以供大家参考学习。《一包花生》阅读原文
  ①海啸袭击了这座贫穷的海滨小镇,无数大树和房子被摧毁,包括小镇上唯一的学校——艾莱特小学。艾莱特是这所小学的校名,同时也是个人名,他是城里的一位富翁。
  ②以前,小镇没有自己的学校,孩子们都要走到五里路以外的另一座小镇上去读书。后来,镇长想在自己的镇上建一所学校,就四处奔走,最后在艾莱特富翁那里得到了筹建资金。学校建成后,为表示感谢,镇长把富翁的名字定为小学的校名。但一场海啸把这所学校完全摧毁了!
  ③ 镇长为此成天愁眉紧锁,他想再次去外面寻求帮助。
  ④几天之后,他敲响了艾莱特富翁的家门。“艾莱特先生,学校被海啸摧毁了,我希望能再次得到您的帮助!”镇长说。“我已经帮助过你们一次了,为什么我要再次帮助你们?”艾莱特说完,转身就往里走。镇长只好无奈地离开,这时艾莱特叫住了他:“你们一定缺少食物,我给你一包花生吧!”说完他把一包花生递到了镇长手上。
  ⑤镇长回到镇上。孩子们见到他,纷纷站起身来问:“艾莱特先生答应帮助我们了吗?”“非常抱歉,艾莱特先生只给我们这包花生,就这么一些,我只能分给每人几颗。”校长带着愧意说。孩子们看着镇长手中的花生,纷纷沮丧地低下了头。“不过,如果把这些花生种到地里去,不就可以长出许多花生吗?”镇长说。“太好了!我们的学校废墟旁边就有一块空地,就把这些花生种到那儿去吧!”孩子纷纷应和着说。说干就干,镇长立刻和孩子老师们一起动手,给那块空地锄了草翻了土,把花生种了下去。时间一天天过去,花生在孩子们的照看下发了芽,长出了绿叶。那一小包花生竟变成一大片绿油油的花生地。
  ⑥一天,镇长从这里经过,看到了这番景象,心想:既然付出一点劳动就能使那一小包花生变成这样,那为什么不能自己动手造一所学校呢?
  于是镇长就每天带领孩子们一起清理废墟,捡石头、锯树木。半年之后,原先的废墟上已经堆起了一座小山似的石头和木料,但是要造一所学校还远远不够,镇长再次陷入了沉思。
  ⑦这天,镇长正呆呆地看着在太阳下读书的孩子们,突然听到从远处传来一阵嗒嗒的马蹄声。一辆豪华的大马车往这边驶来。车上坐着的竟然是艾莱特富翁。富翁从车子上跨了下来,朝那片绿油油的花生地看了看,问:“这是?”“那是您资助给我们的花生,我们没有吃掉,种了起来!”镇长说。“哦!”艾莱特带着赞赏的神色点了点头,接下来又指着那一堆材料说,“那又是什么呢?”“我们没有钱用来造学校,只能自己动手,那就是我们自己准备的材料!”镇长说。艾莱特点了点头,围着正在读书的孩子们转了一圈,然后坐上马车离开了!
  ⑧三天后,镇长收到了一笔足以重建学校的汇款和一封信,信上写着:“尊敬的镇长!你对孩子们的爱深深感动了我,虽然校园依旧没有重建起来,但我看到了那么多的石头和木料,虽然一包花生没有填饱你们每个人的肚子,但我看到了那么大的一片花生地!我为我资助给你们一包花生深表愧疚,但我只是希望我所帮助的人,并不是一有困难就想着让别人帮忙的人,而是本身就热爱劳动的人。真正改变命运的,永远都是自己的劳动!”信的落款上,写着的名字是——艾莱特。《一包花生》阅读题目
  1.请用简洁的语言在横线处写出主要的故事情节(每处不超过4个字)(3分)
  __________→筹款遭拒→___________→__________→富翁来访→得到善款
  2.阅读第⑥段,按要求答题。(3分)
  (1)加点词语“这番景象”指什么?
  (2)请结合语境,在横线处补写镇长的心理活动。(30字左右)
  3.文章主要刻画了两个人物,一个是镇长,一个是富翁,你最欣赏哪个人物?请说明理由。(3分)
  4.结合文章最后一段,谈谈你对链接材料中受助者家长的看法。(字数不超过80字)(4分)
  【链接材料】丛飞,深圳著名歌手,在他37岁的短暂人生中,先后参加了400多场义演,捐赠钱物近300万元,是178名贫困孩子的“代理爸爸”。丛飞身患重病后,曾接到受助者家长的电话:“你不是说好要将我的孩子供到大学毕业吗?他现在正在读初中,你就不肯出钱了?你这不是坑人吗?”当对方得知丛飞正患病住院没钱继续捐助时,就问:“那你什么时候治好病出来挣钱啊?”《一包花生》阅读答案
  1.答案:学校被毁→筹款遭拒→种植花生→准备材料→富翁来访→得到善款
  2.(1)答案:花生在孩子们的照看下发了芽,长出了绿叶。那一小包花生竟变成一大片绿油油的花生地。
  (2)答案:既然付出一点劳动就能使那一小包花生变成这样,那为什么不能自己动手造一所学校呢?
  3.答案:镇长:着重谈他对学生无私的爱与关怀。富翁:能捐资造学校,并且告诉我们真正改变命运的永远都是自己的劳动。
  4.答案:受助者家长的看法是错误的。他们一有困难就想着让别人帮忙,其实真正改变命运的永远都是他们自己,是他们自己的劳动。

课文灰雀的教案知识能力目标1。学会本课5个生字。能联系上下文理解或者可惜果然诚实等词语。2。能正确流利有感情地朗读课文。3。能读懂课文内容,体会列宁对灰雀诚实男孩的喜爱之情,并从人物的对话中体会精选六年级教案林海教案人教版十一册第19课。教学要求了解大兴安岭的景物特点,对学生进行热爱祖国的思想教育。学习作者善于细致观察景物,在描写景物中用准确生动的语言表达自己的真情实感的方法。3学习本课的生字有趣的轮胎中班教案活动目标1通过玩轮胎锻炼幼儿四肢力量及动作协调能力。2让幼儿在玩轮胎的过程中积极动脑想出各种玩法,发展创造力和想象力。3培养幼儿合作精神及自我保护意识。重点难点幼儿是否能通过合作一数学去游乐场教案教学内容多位数乘一位数的进位乘法。教学目标1探索并掌握两三位数乘一位数(进位)的计算方法。并能正确地进行计算。2结合具体的情境,逐步培养学生提出问题解决问题的意识和能力。教学重难点送孟浩然之广陵的古诗教案教案是教师为顺利而有效地开展教学活动,根据教学大纲和教科书要求及学生的实际情况,以课时或课题为单位,对教学内容教学步骤教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。下面是关于向沙漠进军教案设计教学目标1,简介作者2,了解课文中采用的先总说后分说的说明顺序及分类别,列数字,举例子的说明方法3,初步学会分析说明文的一般结构4,体会说明文语言的科学性和准确性5,掌握新的生字及我是小小运动员的教案设计活动目标l知道锻炼身体的好处,喜爱体育运动,能用语言表述自己喜爱运动。2能利用废旧物品制作运动器械。3培养幼儿初步竞争意识及合作精神。活动准备l各种运动的图片保龄球,篮球足球跳绳等有礼貌的长颈鹿教案设计活动目标1初步尝试变化图形组合的方法表现动物新图象的外部特征。2在想象创造各种图象中体验有体貌地招呼同伴的快乐。活动准备谜语绘画工具。活动过程一猜一猜导入活动在纸的中央画一个大的椭金色的草地教案设计金色的草地是苏联作家描写的一个有趣故事。通过我和弟弟对蒲公英早晚变化地观察,认识到草地植物都是有生命的。文章抒发了作者对蒲公英的喜爱之情,对自然对生命的尊重热爱之情。下面是小编分享,墨与彩的韵味美术教案墨与彩的韵味第3课墨与彩的韵味教学目标引导学生体验水墨画的韵味和审美情趣,从中感受中国传统文化的魅力,认识美术的文化性与历史继承性。教学重点和难点教学重点指导学生掌握材料和墨与彩的韵味教学设计一教材分析墨与彩的韵味属于造型与表现领域的课程它属于中国画中的水墨画。水墨画无论是它的表现方法还是独特的画面效果都体现出了中国人特有的情怀可以说是中国千年文化传统的浓缩。本课将带领
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