活动目标：
　　1. 激发幼儿的探究兴趣，使幼儿乐于在活动中动手操作。
　　2. 让幼儿通过动手操作，发现生活中有些东西是可以吸水的。
　　3. 发展观察力和动手操作的能力。
　　4. 愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
　　5. 在活动中，让幼儿体验成功的喜悦。
　　活动准备：
　　1. 知识经验的准备。
　　(1) 教师应充分了解生活中有那些东西可以吸水。
　　(2) 幼儿已认识一些常见的操作材料。
　　2. 物质材料的准备。
　　(1) 八宝粥瓶子人手一个(里面装有毛巾,盖子上开一个小口),杯子人手一个。
　　(2) 每组一盆水,海绵,布,棉花,沙,石头,水果网,泡沫,积木,毛线等材料若干.图表一张。
　　活动过程：
　　1. 以变魔术的形式,引起幼儿的兴趣.
　　(1) 将一杯水倒入八宝粥瓶子里,请幼儿猜猜水能否倒回杯子,并以实验证明.
　　(2) 出示另一个瓶子(里面装有毛巾),猜猜看结果是否一样,并验证.
　　(3) 集体讨论水到那里去了?
　　2. 引导幼儿自己变魔术,寻找原因.
　　(1) 鼓励幼儿像教师一样变魔术.
　　(2) 打开瓶盖,发现水是被毛巾吸掉了.
　　(3) 幼儿讨论,生活中还有那些东西可以吸水.
　　3. 幼儿自由选择材料一至两种,再次实验.
　　4. 交流自己是用什么材料吸水的,并以结果记录在图表上.
　　5. 教师总结,结束活动.
　　让我们在外面去找找还有哪些东西可以吸水的.
　　活动延伸：
　　回家后,继续研究可以吸水的材料.
　　活动反思：
　　新《纲要》强调：＂科学教育应密切结合幼儿的实际生活进行，利用身边的`事物与现象作为科学探索的对象。＂因此，我以幼儿的科学教学为切入点，尝试了通过生活化的幼儿科学教育。在活动设计和组织实施中，我也遵循了纲要中的多种原则。在本活动中，我以谈话导入，调动了幼儿已有的经验，激发了幼儿活动的兴趣。通过提供多种幼儿身边熟悉的操作材料进行操作、观察、猜想、思考中体验、获取有关的知识经验。

社会主义市场经济教案第九课走进社会主义市场经济9。2社会主义市场经济学习目标1知识目标理解社会主义市场经济的基本特征。解析国家宏观调控的目标和手段，说明国家宏观调控的重要性。2能力目标培养学生辨证的全社会主义市场经济教案一课标与教学要求内容目标解析政府在市场经济中发挥作用的典型事例，说明发展社会主义市场经济离不开国家的宏观调控。提议与建议市场调节不是万能的，政府有必要采取适当手段矫正市场调节的弊端社会主义市场经济第二框一教学目标基本要求了解社会主义市场经济的基本特征了解加强国家宏观调控的必要性知道国家宏观调控的含义和主要目标理解国家宏观调控的三种手段及其关系二基础知识（一）社会主义市场经济第九课ampnbsp走进社会主义市场经济第一课时ampnbsp市场配置资源ampnbspampnbsp教案第九课走进社会主义市场经济第一课时市场配置资源教案内容目标阐释市场是配置资源的基础，分析用法律和道德规范市场秩序的重要性，阐明发展社会主义市场经济的意义学习要求了解市场经济的含义。第一框ampnbsp全面建设小康社会的经济目标教案第一框全面建设小康社会的经济目标教案本节教材分析（1）三维目标知识目标了解总体小康成就的表现和不足，了解全面建设小康社会的美好目标，知道全面建设小康社会经济方面的新要求。能力目标通第二框用发展的观点看问题一学习指导（一）知识网络（二）课程标准要求根据课程标准的要求，本框要求掌握的主要内容有识记量变和质变的基本含义，量变和质变的辩证关系。理解事物发展的道路和方向，事物发展的两种状态。关于世界观的学说高二政治必修四1哲学的含义哲学就是关于世界观的学问。2哲学与世界观的关系（1）二者的区别。含义不同世界观是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点世界观人人都有（2）二者第二框ampnbsp了解国情ampnbsp立足国情第二框了解国情立足国情学法指导理解正确认识和把握国情同社会主义现代化建设之间的关系，理解正确认识和把握国情同党的基本路线之间的关系。能够运用主观必须符合客观的观点，分析党的基本路线教材分析必修2第六课我国的政党制度识记双基本课分为三框节中国共产党执政历史和人民的选择中国共产党立党为公，执政为民共产党领导的多党合作和政治协商制度中国特色的政党制度。双基要求1。了解中国共产党领导和执政地位的确立高一树立正确的消费观教案分析教学目标（一）知识目标1了解目前社会上常见的几种消费心理及4其基本特征2知道怎样看待评价各种消费心理3理解四大消费原则的含义及其主要内容。（二）能力目标1能结合具体消费行为辨别不同影响价格的因素教学设计一设计思想以关注学生自身发展和个性需要为指导思想，不仅让学生学到经济理论知识还要引导学生学会运用知识参与现实的经济生活，让他们能用其所学，解其所惑，为中国特色的社会主义市场的发展培