每一个＂我＂，都是一个独特的＂我＂。每一个＂我＂，都是唯一的＂我＂。世界上的＂我们＂，同中有异、异中有同。
　　《我很特别》是本次主题《不一样的我》中的一次大班社会活动。我将本活动的目标定位为：
　　1、以自我欣赏的眼光发现自己与众不同的头部特征。
　　2、尝试在同伴面前大胆、夸张地介绍自己的特征。
　　活动刚开始，我请孩子们讲讲自己长什么样子，有什么特别的地方。孩子们似乎无从下手，讲不出来。于是，我给出幼儿活动材料上的三位小朋友图片，请幼儿观察她们特别的地方，幼儿都能较容易的发现，且能与旁边的画像一一对应起来，幼儿的兴趣也比较大。通过图片的引导，我再请幼儿说说自己特别的地方，幼儿就能说出许多了。
　　在教师与幼儿的共同讨论中，幼儿都能找到自身的特别之处，例如：奇奇小朋友有一双大耳朵，能听到很远的声音；彩弈小朋友的嘴巴小小的，很好看；俊杰小朋友的鼻子小小的，很可爱；涛涛小朋友的头发短短的……
　　接着，我请幼儿照一照镜子，仔细看一看，找一找自己的头部特点，找到自己最特别的地方，用漫画的形式画出来，幼儿较感兴趣，大部分幼儿能通过漫画进行大胆的表现。
　　活动的最后，我让孩子们自由与同伴交流作品中自己最特别的地方，幼儿都能大胆、自由的进行交流。
　　活动中也存在着很多的不足之处，例如：在绘画时，教师应强调将自己的特点画的夸张一些，教师还应多指导能力较弱的幼儿，使他们共同提高。我希望下次活动的时候，能够更有效的抓住活动的重点，引导幼儿更好的表现~！

上学多么好教学目标认知1。知道自己是小学生了。2。知道小学生的主要任务是学习。情感喜欢学校生活，喜欢上学。教学建议教材分析本课是根据课程标准好好学习德目中，教学内容部分学习是小学生的主要任务主动认错教学目标认知1知道主动承认错误是诚实的表现，有利于自己的进步。2知道隐瞒错误是错上加错，而且危害大。情感1自己做错了事，愿意主动承认。2犯了错误没承认时，内心感到不安。行为不隐瞒自学会礼貌用语教学目标认知知道日常生活中常用的礼貌用语。情感1愿意学习并使用礼貌用语。2以正确使用礼貌用语为荣。行为正确使用日常生活中的礼貌用语请您你好谢谢（别客气）对不起（没关系）等。教学建议当好值日生教学目标认知1知道是爱劳动爱集体的表现。2知道值日生的任务和做值日的顺序。情感愿意，以为荣。行为认真做值日，按值日的要求完成值日生的任务。教学建议教材分析本课是根据课程标准勤劳节俭争做小灵通教学目标认知1知道少年儿童要胸怀祖国放眼世界，从小关心国家大事。2知道关心国家大事是热爱祖国的表现。情感愿意了解国家大事。行为经常读报听广播看电视，了解国家大事。教学建议教材分析本珍爱生命教学目标认知1知道生命是宝贵的，要爱惜生命注意安全。2知道国家颁布了未成年人保护法，保障未成年人健康成长。3懂得在活动中要注意安全，避免造成伤害事故。情感为不注意安全而伤亡的人感到有趣的瓶子一活动背景瓶子在幼儿园的生活中多处可见，我们常常看见抱瓶子滚瓶子推瓶子踢瓶子等，他们对用各种各样的瓶子玩游戏亲睐有加。因此，我从幼儿的兴趣出发，挖掘出瓶子对幼儿的教育价值和潜能，设其他教案有趣的长颈鹿大班美术活动有趣的长颈鹿教学目标在轻松愉悦的氛围下，以看看说说画画的形式，初步学画长颈鹿的基本特征及动态。教学准备一大一小二只蛋纸水彩笔油画棒人手一份教学过程一活动导入，引导观察1其他教案有趣的西瓜皮幼儿园教案有趣的西瓜皮作者莫美华设计意图在开展主题活动水果时，我让小朋友每人回家制作一样水果玩具。有一位小朋友用半个空西瓜皮制作了一辆小推车带来幼儿园，小朋友很喜欢，都围着它嚷嚷开一心为人民的共产党员教学目标认知知道共产党员应该做到全心全意为人民服务。知道在社会主义建设中，涌现出许多全心全意为人民服务的共产党员，他们想群众所想，急群众所急，为群众排忧解难。情感崇敬全心全意为人民勤劳节俭教学目标认知1知道是中华民族的传统美德，也是有理想有志气的人应具备的品质。2知道当今我们仍然要的原因。3懂得要从小培养的好品质。情感1从小培养的好品质。2做一个的人。行为1学会辛勤