一、活动来源 本次活动的素材是绘本《城里最漂亮的巨人》，这个绘本讲述的是巨人用自己身上的物品来帮助小动物们解决困难，在故事幽默滑稽的外表下，我想到了一个值得深思的问题，帮助别人是幼儿经常会经历的，但是我们在帮助别人的时候是否需要主动、是否需要坚持、是否需要勇敢、是否需要思考。有可能孩子们在帮助别人的时候具备了以上的品质，但是幼儿本身不知道帮助别人时应该如何更好地帮助别人。二、活动环节的设计 如果这是节语言活动，我则把重心放在看和讲。但是我把本次活动设计为社会活动，因此我重心放在了体会。体会帮助别人时应该注意什么，这对于大班的孩子来讲还是有一定的困难的。在前些日子，我上了一次大班社会活动《勇敢》，其中的理念和我本次设计的活动理念是相一致。我们一直要求孩子们要帮助别人，但是在遇到困难时，我们的小朋友是不是很好地解决问题呢？本次活动的环节还是依托绘本展开的，第一环节是长颈鹿，引出帮助的主动性；第二环节通过孩子们的观察，说一说巨人如何帮助小动物，引出帮助的坚持性、思考性。第三环节重点放在帮助是相互的，可以你帮帮我，可以我帮帮你，从而引出感谢别人的帮助，帮助别人是一件快乐的事情。三、教师的提问 本次活动师幼互动是否有效，关键还是老师的提问。在活动设计的初期，帮助是一件抽象的事情，帮助既是动词又可以作为名词。所以在语言的表述和提问方面都存在一定的问题。首先教师不能很自然地总结小朋友的回应；其次活动的一些提问过于深奥，小朋友们的理解能力跟不上。正因为提问的繁琐，导致了活动中有些冷场，幼儿也只是一味地在说自己帮助别人的事情。最后一个环节是联系生活实际。由于前面花费的时间过多，因此这个环节大多数都是由我来讲述。四、建议措施（一）教师的提问：教师的提问还有待精炼。（二）归纳提升：能够及时回应幼儿，总结归纳幼儿的回应。（三）活动中时间的把握。（四）学习关于社会活动中师幼如何有效的互动，如何让幼儿自然地体会。

三年级上册两三位数除以一位数复习的教学设计教学内容苏教版义务教育教科书数学三年级上册第99100页期末复习第814题。教学目标1。经历两三位数除以一位数知识回顾整理过程，进一步掌握除法口算和笔算方法，能正确笔算两三位数除以漫画刷牙美术教学设计一教学背景我们每天都要刷牙，那我们对刷牙的知识又懂得多少呢？我们观察一下自己刷牙的动作和神态，也许你会发现很多有趣的东西。教师抓住这个有趣的事例，把它设计成一堂画漫画的美术课，学生口语交际该怎么办教学设计一教学要求1能借助图画读懂故事，说出这个故事的内容。2帮小明想个办法，并能把想到的办法说清楚。然后评一评谁的办法好，谁说得好。二教材说明书中以连环画的形式出现了三幅图，讲小明每天帮在马克思墓前的讲话的教学设计模版教学目的一体会本文围绕中心，内容高度概括语言精确结构严谨的特点，学习悼词的写法。二了解马克思对共产主义革命运动的伟大功绩，学习马克思坚定无私地为人类解放而斗争的崇高精神。教学设想一习作2小制作教学设计方案一教学目标1读懂例文剪纸人，初步感知介绍做小制作一类文章的写法。2读懂习作要点讨论，通过讨论进一步领会介绍做小制作类习作的写作要领讲明所用的材料制作的方法和过程。3弄清习作要求，摹赶海教学设计教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。一般包括教学目标教学重难点教学方法教学步骤与时间分配等环节。下面是小编为大家整理一年级美术上册美丽的印纹教学设计课型造型设计课时一课时教学目标1通过学习用手树叶等有纹理的物体初步进行印纹练习，让学生了解绘画形式的多样性。2体验造型乐趣并获得视觉和触觉的感受，培养学生的创造意识，提高审美能力。北大荒的秋天的教学设计篇一北大荒的秋天教学反思在本课教学中我运用探究式阅读教学理念？以疑为主线，让学生的阅读活动从生疑开始，让学生的释疑过程在阅读中进行，让学生的阅读行为在存疑中延伸？我还采用对话式阅读夜晚的实验第一课时教学设计学习目标1认识本课生字蝙蝠碍的字形字音，理解部分词语的意思。2朗读课文，做到正确流利。3能说出课文的主要内容。课前预习1读准生字蝙蝠碍的字音，说说它们的字形。2联系课文或等理解下列小学语文美的回答教学设计师谁愿意把背给大家欣赏欣赏？一学生背诵。（是童年书架中一篇表现孩子们希望生活在一个洁净美丽的地球的文章。因为第二天学习美的回答一课，所以头一天做了积累的布置，作为学习课文的铺垫。）课文为中华之崛起而读书优秀教学设计教学目标1学习生字新词。理解风和日丽疑惑不解衣衫褴褛铿锵有力等词语的意思并且能够在实践中运用。2通过反复朗读，找出周恩来为什么会立下为中华之崛起而读书的原因。3有感情地朗读课文，体