课题第二课 我与我们 1、一滴水与大海2课时
　　课型
　　新授
　　教学目标1、认识个人与集体的关系；2、了解什么是集体主义，为什么应该坚持集体主义。
　　重点集体的特征。
　　难点1、认识个人与集体的关系；2、了解什么是集体主义，为什么应该坚持集体主义。
　　教学模式四环节
　　教学方法讲授、讨论
　　教具
　　教
　　学
　　步
　　骤
　　教 师 活 动
　　学 生 活 动一、导入：使用教材p7的材料：一滴水与大海。二、新授：1、个人与集体相互依存。①个人与集体的关系是什么样的？（相互依存）②集体的概念、特征与层次。概念：集体是许多人集合起来的、有组织、有共同目标和行为规范的团体。特征：第一，有共同的目标。第二，有组织性和纪律性。第三，具有一定的组织制度，拥有集体的组织机构，有一定的集体活动准则，以及集体成员对各项准则的遵守。活动：根据集体的含义和特征，辨别以下这些团体是否属于集体：学校足球队、少先队、书法兴趣小组、一个组织严密的赌博团伙、电影院时的观众、学校的共青团组织……
　　教
　　学
　　步
　　骤
　　教 师 活 动
　　学 生 活 动第四，各部分之间存在一定的关系，相互依赖，并与其他的集体有机地联系着。集体有大小层次之分。2、以集体利益为重。①活动：拉小球。②讨论：李丽的问题。③讨论与分析：＂陪练员＂及＂梦五＂事例的讨论与分析。④活动：自由论坛。3、反对小团体主义。①小团体主义和集团主义的区分。②探究：在班级和学校里还有哪些小团体主义现象？一起把他们找出来，分析并寻找解决的办法。三、巩固复习知识点。四、练习：练习册相关部分。讨论与分析：＂陪练员＂及＂梦五＂事例的讨论与分析。探究：在班级和学校里还有哪些小团体主义现象？一起把他们找出来，分析并寻找解决的办法。
　　板
　　书
　　设
　　计1、一滴水与大海1、个人与集体相互依存。①个人与集体的关系是什么样的②集体的概念、特征与层次。2、以集体利益为重。3、反对小团体主义。①小团体主义和集团主义的区分。
　　课
　　后
　　记领导审阅意见签名：

用虽然，但造句用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。以下是用虽然，但造句，希望能够帮助的到您！1他虽然身体欠佳，但是还能勉强坚持工作。2敌人虽然被我们打得落花流水，但是还在绝望地挣扎。3他俩虽然用却造句1英国正向着宪法国家发展，然而却并不受人们欢迎。2然而水流有干涸的时候，时间却永不停止它的前行。3虽然在前一天看过天气预报了，是晴天，然而出乎意料的是今天却下雨了！4然而约翰亨特却各得其所造句推荐1协议达成，两个球员都各得其所。加拉斯立刻坦率而直接的向他的前教头发难。2领导要善于任用人才，他们应该使每个职员都能在自己的岗位上得到充分施展才华的机会，使所有人才都能各得其所。3各得其所怎么造句精选1这些矛盾处理好了，笔画和偏旁就能各得其所，整个字就会成为和谐完整的统一体。2协议达成，两个球员都各得其所。加拉斯立刻坦率而直接的向他的前教头发难。3善良的人总能收获友爱，邪恶的人成语各得其所的造句1政府对下岗工人提供低利息创业贷款，既可以解决下岗工人的就业问题，又可以促进地区商业繁荣，还可以令银行增收，确实是一个各得其所的好政策。2全国人民都要有说话的权利，都要有衣穿，有饭用各得其所一词造句各得其所（解释原指各人都得到满足。后指每个人或事物都得到恰当的位置或安排。）1而美国与巴基斯坦两国的决策者也许会得出这样一个结论双方各取所需各得其所，现在分手风险多多。2每个人都要用各得其所造句的范例1晚饭后，爸爸打电脑，妈妈看报纸，我在看电视，我们各得其所，互不打扰。2公正是各得其所的本质，各得其所是和谐相处安定有序的条件。3我觉得在一个班上，我们所有同学都应该各得其所为班级乳的组词造句1腐乳造句该文对黄色毛霉在腐乳上的生长情况进行了观察，并对腐乳在发酵过程中的蛋白脂肪游离脂肪酸氨基态氮的含量变化进行了研究。解释豆腐乳。2乳酸菌造句现在正在使用反义RNA技术试图提关于精巧造句梅花的花瓣精巧细致，似巧夺天工的工艺品一般。以下内容是小编为您精心整理的关于精巧造句，欢迎参考！关于精巧造句一1文雅精巧不乏舒适，门廊门厅向南北舒展，客厅卧室等设置低窗和六角形观景幼儿园大班亲子游戏我是小厨师幼儿园大班亲子游戏我是小厨师游戏目的通过在游戏中练习几种菜的搭配方法，发展孩子思维的逻辑性和严密性。游戏准备蔬菜荤菜卡片若干（可以通过在小纸片上画各种蔬菜和荤菜代替）游戏玩法1将蔬黄油的造句黄油拼音注音huangyou黄油解释意思（）从石油中分馏出来的膏状油脂，黄色或褐色，黏度大，多用做润滑油。（）从牛奶或奶油中提出的淡黄色固体，主要成分为脂肪，是一种食品。黄油造句1