教学目的：
　　1．了解口语的特点和学习好祖国语言的重要意义。
　　2．了解汉语在世界上的影响及其原因，以激励学生的民族自豪感。
　　教学方法：
　　对学生来说，＂答记者问＂简直是难以学以致用的，因此对这种新闻传播方式和它的形式，我们不宜谈得太多，而喧宾夺主，应把重点放在对《张志公先生答记者问》一文的内容理解上，通过对例文的剖析，以培养学生对祖国语言的自豪感，提高他们加强口语训练的自觉性。
　　教学时间：1课时
　　教学步骤：
　　（一）解题
　　＂答记者问＂是报纸传播新闻的一种方式，它通常有两种形式，一是举行新闻发布会（记者招待会），由一人或几人回答众多记者的提问。这种形式常用来传播重大新闻，解决重要问题。二是一对一的回答记者提问，常用来传播值得注意的信息，解决某方面的具体问题，这篇文章就是第二者形式。
　　（二）内容分析
　　在阅读时要思考以下两个问题，把内容要点划在课本上。
　　（1）张志公先生是围绕什么问题回答记者提问的？
　　（2）针对记者提问，张志公先生回答了哪些具体问题？他对问题的.看法是什么？
　　（板书）
　　（一）关于汉语在世界上的影响及其原因
　　2．＂汉语热＂的原因
　　（1）汉语在世界上使用人口最多，信息的掌握离不开汉语
　　（2）了解中国，也需要学汉语，识汉字
　　（3）语言也是友谊的桥梁
　　（二）关于汉语学习的有关问题
　　1．计算机语言与自然语言的关系：
　　要利用计算机，就必须很好的掌握语言
　　2．关于重写作轻口语的问题：
　　其实不然（以运动员谈感想为例）
　　3．口语的特点：对外来信息接收得快，反应得快
　　4．对口语表达的要求：
　　经济、准确、可理解性、高效率
　　（三）希望：学好祖国的语言是我们肩负的历史使命，要从小立志学习好它，为祖国为世界做贡献

刺耳怎么造句1。刺耳尖叫完全没有或有极微小的仇恨。2。一声，刺耳的金属颤音震地人耳鼓疼痛无比，凶灵右手寻迅若闪电一般，荡起一个阴风挡在了颈项前。3。今晚的音乐是如此的刺耳。4。他提高了嗓门，嗓在下的解释及造句在下拼音注音zaixia在下解释意思谦辞，自称（多见于早期白话）。在下造句1请让我在下一个站下车。2让我在下一个街角下车。3我们必须在下星期前把这本小册子发出去。4我想我们将在下星爷爷和小树教学设计3篇爷爷和小树以孩子的口吻讲述了爷爷和小树之间的故事。体现了人和树之间密切和谐的关系。以下是小编为大家整理的关于这篇课文的教学设计，欢迎大家阅读！爷爷和小树教学设计（一）教材分析课文以幼儿园小班活动小乌龟看爷爷教案设计思路苹果是孩子们熟悉的水果，但是对于苹果的成熟过程，孩子们是不清楚的，他们对于身边事物的各种变化的观察力较弱或者说还没养成习惯，这就是我选择这个教材的原因之一。这个故事从两条线中班语言小乌龟看爷爷教案中班语言小乌龟看爷爷教案该怎么设计安排呢？又该如何去上这一课，正确引导小朋友去感知这一课的内容呢？下面是中班语言小乌龟看爷爷教案，一起来看看吧！中班语言小乌龟看爷爷教案一活动名称小用只要的造句造句，是我们小學语文的基础知识点，每一个學生都要好好的學习并且掌握好这一知识点。下面是小编整理收集的用只要的造句例句，欢迎阅读！1只要全班同學齐心，没有克服不了的困难。2无论做什么向什么的造句1雾霾天气，险象环生，要注意交通安全，他做事一向四平八稳。2青春是绿色的，有春天的盎然生机，如青春的小草，绿绿的叶子。青春充满着大自然气息，使心中向往长大的小草，悄悄地萌发。青春的如何用募集造句募集的是指广泛征集，如何用募集造出比较好的句子呢？下面小编为您带来募集的造句，大家可以一起参考学习。募集的解释募集，指筹集征集。如为某事而筹集（资金）。募集的精彩造句1。他们采纳N如何用身不由己造句导语身不由己（shnbyuj）身体不能由自己做主。指行为不能由自己支配。出自明罗贯中三国演义。1）安意如时间蹂躏记忆，人往往身不由己地凛冽忘却。记忆消退如潮，难以控制。最终亦只可记用不是而是进行造句用不是而是造句挫折不是高不可攀的高山，而是我们前进的动力！这本书不是我的，而是小红的。我不是害怕面对，而是害怕失去小明不是一个坏孩子而是一个人见人爱，花见花开的乖孩子努力学习不是为神像的造句神像拼音注音shenxiang神像解释意思（）神佛的图像塑像。（）旧时指遗像。神像造句1我们的隐士带上他的柳条箱子，和他屈指可数的财产，一个印着神像的铜币，一串念珠，鹿皮，还有一个