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神像的造句

  神像拼音
  【注音】: shen xiang
  神像解释
  【意思】:(1)神佛的图像、塑像。(2)旧时指遗像。
  神像造句:
  1、我们的隐士带上他的柳条箱子,和他屈指可数的财产,一个印着神像的铜币,一串念珠,鹿皮,还有一个铜碗。
  2、对亚伦说,你且为我们造些神像,在我们前面引路。因为领我们出埃及地的那个摩西,我们不知道他遭了什么事。
  3、至于你的神像,你在谁那里搜出来,就不容谁存活,当着我们的众弟兄你认一认,在我这里有什么东西是你的,就拿去。
  4、他们就把外邦人的神像和他们耳朵上的环子交给雅各,雅各都藏在示剑那里的橡树底下。
  5、周一,数千名印度民众涌向印度各大小寺庙,因为之前有消息称寺庙里的神像喝下了信徒们所供奉的牛奶。
  6、也要拆毁他们的祭坛,打碎他们的`柱像,用火焚烧他们的木偶,砍下他们雕刻的神像,并将其名从那地方除灭。
  7、迦南的宗教仪式在小庙中进行,里面有宗教神像,有石柱,它们也许代表上帝也可能是祭奠死者。
  8、墙上钉着的是一些从旧挂历上剪下来的神像,他让孩子们在这面前俯首跪拜,然后发给他们一人一块糖,把他们打发走。
  9、他们雕刻的神像,你们要用火焚烧。
  10、当时拉班剪羊毛去了,拉结偷了她父亲家中的神像。
  11、你们不可做什么神像与我相配,不可为自己做金银的神像。
  12、祭司心里喜悦,便拿着以弗得和家中的神像,并雕刻的像,进入他们中间。
  13、到处能看到她的神像。
  14、并将他们的神像和铸成的偶像,与金银的宝器掠到埃及去。数年之内,他不去攻击北方的王。
  15、将列国的神像都扔在火里,因为他本不是神,乃是人手所造的,是木头,石头的,所以灭绝他。
  16、对神像进行修缮时,火炬和火焰被移了下,来并被置于自由岛的某个车间内。
  17、有时候看到他们在建艾西斯的神像,很像故乡阿尔忒弥斯的神像。
  18、最开始的时候,自由女神像是在法国设计和建造的。之后神像被分解成350块装到214个箱中运到美国。
  19、亚玛谢杀了以东人回来,就把西珥的神像带回,立为自己的神,在它面前叩拜烧香。
  20、非利士人将神像撇在那里,大卫吩咐人用火焚烧了。
  21、拉结已经把神像藏在骆驼的搭篓里,便坐在上头。
  22、2002年,一座曾经妆点Allianoi浴场的水神像被抬到地面。
  23、做礼拜的人把他们的供品放在神像的脚前。
  24、你们不可作什么神像与我相配,不可为自己作金银的神像。
  25、不可为自己铸造神像。

蒲公英教学设计范文一领悟教材把握重点蒲公英是苏教版小学语文第五册第四单元中的讲读课文。这是一篇以植物蒲公英为题的语言故事。全文采用拟人的手法,写出了成熟的蒲公英种子对太阳公公的嘱咐所持的态度所作出的关于姥姥的剪纸的教学反思范文姥姥的剪纸这篇课文采用第一人称,叙写了姥姥心灵手巧,剪纸技艺精湛,围绕喜鹊登枝和老牛兔子的剪纸展开了我和姥姥之间动情有趣的故事,表现了我对姥姥的深切怀念之情。20xx年11月3日我姥姥的剪纸的教学反思范文篇一姥姥的剪纸教学反思姥姥的剪纸为我们描述了作者有一位剪纸技艺高超的姥姥。她手里的剪纸会说话,会传情,永远牵动着作者的心,让祖孙有了太多的回忆与快乐。整篇课文语言优美,情感饱满。剪课题泡泡飞呀飞课时1课时学习领域造型表现教材简析吹泡泡是小孩子喜欢的活动,表现泡泡,表现于泡泡有关的想象中的情景,也是学生乐于去做的。教学目标组织学生玩一玩吹泡泡的游戏,要求学生边吹泡泡边观察泡我的朋友小班教学设计小班社会我的朋友活动目标1初步了解多媒体,知道多媒体的一些用处。2能积极主动的参与活动,乐意与他人互动。活动准备电脑视频设备活动过程一开始部分师小朋友,你们有好朋友吗?吴老师也有,秋天的图画语文教学设计案例一激趣导入小朋友都喜欢欣赏美丽的图画,有一天,老师到外面也拍了一些图画想和大家一起分享,你们想不想看啊?(板书词语图画)(演示秋天山野的景色)你能说说这是什么季节吗?(板书秋天)老用心灵去倾听优秀教学设计学习目标正确流利有感情地朗读课文。理解课文,了解我和苏珊的交往过程,感受真情。能够运用自己掌握的读书方法,深入理解课文内容。感受真情的美好,在生活中学会关爱他人。教学目标理解课文内关于梯形的认识的教学设计篇一梯形的认识教学设计教学目标1使学生在探讨未知的过程中感受学习的乐趣,培养学生积极探索的学习精神和勇于创新的意识。2在学习中培养学生观察分析抽象概括的能力和与他人交流合作的能力。小学六年级上册形状与结构教学设计教学目标1认识弯曲参生的原因。2知道通过怎样的原理来抵抗弯曲。3能通过自己的思考或与同学的合作中发现问题。教学重点知道通过怎样的原理来抵抗弯曲。教学难点知道抵抗弯曲的原理。教学用具和时间赛跑第二课时的教学设计范文教学步骤一回忆复习。(课件出示课题)齐读课题。这节课,我们继续和时间赛跑,先看看你昨天和时间赛跑的结果吧。(课件出示复习题)1通过上节课的学习,你知道了什么?2你记住了哪些生字词和五年级奖章教学设计知识与能力初步认识本课要求会认的宫渣仆彬耿荐怦蔓会写宫渣沾仆鹊获配嚷彬忠耿盒荐怦颈腐等。掌握残渣碎屑风尘仆仆荣获彬彬有礼忠心耿耿盒子推荐怦怦乱跳脖颈腐烂过程与方法1引导学生抓住课文
窃读记第二课时的教案一听写字词,加强积累(本课较难写的生字和词语盘点中读读写写里的词语。)二析词句,感悟写法齐读我有时还要装着皱起眉头,不时望着街心,这个句子,你喜欢它吗?能说说原因吗?指名答。小结写23岁早教亲子活动教案鼓励幼儿大胆的说出自己的想法。让幼儿了解到其实美术很简单用大小不同的点,颜色不同的点都可以完成一幅画。以下内容是小编为您精心整理的23岁早教亲子活动教案,欢迎参考!23岁早教亲子活月光曲教案设计及评析一先说月光曲月光曲是贝多芬创作的一首名曲。这首曲子是首什么样的曲子?找出有关的段落读一读。一读了解这首曲子是描绘海上月色景象的。再读了解这景象分月亮升起月亮升高,月光洒满海面海上刮练习5教案设计教学目标1能正确拼读音节,写出词语。2能按制定的字各组成3个词语能仿照例子减缩词语。3能用谁在什么地方怎么样地干什么的句式和专心致志兴高采烈不顾一切写句子能把陈述句改写成反问句。4笋芽儿第一课时优秀教案设计教学内容人教版第四册第一单元课文笋芽儿教学设计理念课文写了笋芽儿在春雨姑娘雷公公的呼唤中,竹妈妈的呵护中破土而出,长成一株强壮的竹子。课文情节生动,形象活泼,语言充满童趣,,因此,课文我的信念优秀教案范文教学目的1了解居里夫人的人格美以及她取得的巨大成就与其性格的联系。2学习本文质朴真诚的语言。教学重点目标1目标2教学难点目标2教学步骤一创设情景,导入新课。(3分钟)居里夫人画像及告别悲伤和自责教案设计告别悲伤和自责设计者广元市利州区石羊小学刘树权广元市利州区宝轮一小熊平活动目标通过这次活动,化解学生的悲伤和自责,减轻学生因悲伤和自责出现的负面情绪影响,重拾快乐和自信。活动一抱抱小石潭记优秀教案设计教学目的1学习按照一定顺序组织材料和抓住事物特征,用鲜明生动的语言写景状物的方法。2体会本文融情于景,借景抒情的艺术特色。3了解如若似的不同用法及以为在文中的用法。教学重点背诵及体用迥乎不同一词来造句1我们与父母在许多方面是迥乎不同的,但这并能成为我们排斥父母的借口。2这个方面,情况就迥乎不同,而且一反既往了。3仔细一看,这两件东西真是迥乎不同。4我们文章的风格迥乎不同。5虽然吴下阿蒙的造句大全吴下阿蒙,指三国吴之名将吕蒙,后亦以讥缺少学识文才者。接下来小编搜集了吴下阿蒙的造句大全,欢迎查看。1经过数个月的学习,小张已经不是昔日的吴下阿蒙了。2中国可以强硬,据理力争维护国当初如何造句1当初我认为我能改变维克多。2这所学校当初很小。三年级用当初造句3不管是什么原因,这起事故都应找当初的安装者负责!4这家旅馆当初是一位公爵的房子。5结核病人安德鲁?斯比克实际的病情