教学目标
　　[德育目标]：鼓励学生在创造的过程中，发扬团结协助的精神。
　　[智育目标]：自己设计新式冰箱。
　　[素质发展目标]：、引导学生选用各种工具、材料、采用撕、贴、剪、纸工的多种手法进行造型活动。
　　教学重点难点
　　[教学重点]：是否对课程内容发生兴趣，并激发出对想象创作的热情。
　　[教学难点]：是否积极动脑，做出和别人不同的造型。
　　教学准备
　　1、收集各种商品的宣传照片资料，以及绘画的.制作工具。
　　2、学生准备铅笔、蜡笔、水彩笔、剪刀、胶水、彩色纸等。
　　学生活动设计
　　手工制作冰箱
　　一、导入
　　冰激凌、甜筒、雪糕……没有哪个小朋友不喜欢吃，可是它特别怕化，这时候有个好朋友帮助了我们，可以让我们一年四季都可以吃到可口的冷饮。这个好朋友是谁呢？它的名字叫冰箱。
　　二、讲授新课
　　冰箱的作用可大了，可以为人们储存新鲜的食品，按照不同物品的要求可以随意调节温度。早期的冰箱是德国的卡而.冯.林德在1879年制造出了第一台家用冰箱，我们大家一起来欣赏一下这伟大的发明。见图1
　　我们再看看现在的冰箱又经过的哪些变革和创新。我们一起来看图2。冰箱的外形是什么样的？里面是怎样的构造？有几扇门？分几层？拉门上有哪些装置？可以用来放什么物品？
　　冰箱的外形是长方体的，可以用生活中的纸盒子来代替，或者也可以用硬板纸和卡纸来做。里面丰富的食物可以怎样来制作呢？小朋友动脑筋来想一想，你有什么好方法。
　　1、用橡皮泥来捏
　　2、用彩色纸剪贴和画
　　3、用印有物品的宣传单来贴
　　三、布置作业
　　动手来制作一台冰箱
　　要求：制作精细，内容丰富，排列整齐
　　四、学生制作，教师巡回辅导
　　五、讲评
　　六、小结
　　七、板书设计
　　16打开的冰箱
　　教学反思
　　学生很喜欢手工课，班主任差一些，因为会把教室弄乱，打开的冰箱这课很容易上，只要拿了材料的学生都能自己完成冰箱的制作，我就把重点放到收拾教室上，来通过美术课培养学生热爱环境的思想。

三年级英语letseat教学反思本课充分体现了英语新课标理念，本课的教学对象是三年级的小学生，考虑到学生刚开始学英语，所以本课教学以激发学生学习兴趣，培养学生良好的学习习惯为目的。因为三年级的孩子以具体形象思维为小学英语Unit5ALetslearn教学反思本课是一节单词课，要学习的单词是horses，cows，hens，sheep。教材通过MrMacDonald给Sarah介绍动物的情景呈现单词的词形和意义。首先总结一下本课的成功之广东开心英语Whereareyougoing优秀教学反思本堂课最大的亮点是教师在授课时能充分结合小学生的年龄特点，引入一些卡通人物，把他们喜闻乐见的卡通人物带入课堂，同学们非常兴奋，上课的注意力一直高度集中，教师也能巧妙地把人物和教学内孟子见梁襄王教案范文教学目的1解读常见文言词语的用法。2进一步体会孟子的仁政思想。3理解比喻的修辞手法和本文生动的语言。教学重点和难点理解孟子一段话中的比喻的运用。在朗读的基础上，欣赏品味文章的艺术特课文孟子两章教学设计教学目标1辨析疑难字词不达意句意，是本文学习的一个重点，可以放手让学生在自学中，发现问题，互相讨论后，教师精要讲解的方法学习。2理解蕴含在两文中的作者的观点，是学习本文的又一重点，六年级下册整册孟子语录教学设计学习目标1熟练有感情地朗读课文。2掌握文中重点词语的含义。3掌握理解舍生取义的意思。学习重点全文字词含义，全文大意。学习难点对舍生取义的理解。课时安排一课时教学过程一检查预习情况提孟子。告子上阅读答案阅读下面的古文选段，完成小题。孟子曰虽有天下易生之物也，一日暴之，十日寒之，未有能生者也。吾见亦罕矣，吾退而寒之者至矣，吾如有萌焉何哉？今夫弈之为数，小数也不专心致志，则不得也。弈g孟子少时诵阅读答案及原文翻译孟子少时诵孟子少时，诵，其母方织。孟子辍然中止，乃复进，其母知其喧也，呼而问之何为中止？对曰有所失复得。其母引刀裂其织，以此诫之。自是之后，孟子不复喧矣。出处选自韩诗外传。此为原名孟子两章教案孟子两章选自孟子告子。战国时期，诸侯各国之间的吞并战争日益激烈，为了求得生存，乃至建立霸业，各国君主不约而同地崇尚武力而不体恤百姓。面对这种现实，孟子提出了他的治国理想。孟子二章教孟子见梁襄王公开课教案一导入新课孟子是继孔子之后先秦第二位儒学大师，被后世尊称为亚圣。孟子不仅继承了孔子的思想主张，还有着与孔子十分相似的人生经历。他的大半生都致力于游说各诸侯国，推行自己的政治理想和主高二语文庄暴见孟子教案A目标1能整理本文中的重点实词意义和特殊句式2能理解文中孟子逐步推理正反对比阐明自己看法的方式，并能运用这种方式阐明事理3了解孟子与民同乐的政治思想，并能合理评价这种思想。B设想1