本堂课最大的亮点是教师在授课时能充分结合小学生的年龄特点，引入一些卡通人物，把他们喜闻乐见的卡通人物带入课堂，同学们非常兴奋，上课的注意力一直高度集中，教师也能巧妙地把人物和教学内容紧密地联系起来，从课堂开始到结束，都由卡通人物为主线，牵引着学生学习、思考、操练等。其次，本堂课也展现了教师扎实的基本功和先进的＂教学理念：以学生为本，以学生为主体，教师起指引作用。再者，本节课也充分的展现了学生学习英语的深厚兴趣和良好的学习习惯。
　　（一）先进的教学理论方面：
　　1．教师从始至终都能做到以点带面，以面促点，比如在授句型：Where are you going ? 时，她先问全班同学，然后再问个别同学，最后又问全体同。这种方法有效地排除了学生学习英语的困难，也降低了学生学习英语的难度。
　　2．教师在授课时很注重活动教学法，整堂个贯穿了多个游戏，让学生在学中玩，在玩中学。
　　3．教师比较注重以＂学生为主体，教师为主导＂的先进理念进行教学。学生的主体作用得到充分发挥。
　　（二）教学特点，值得倡导和推广的方面：
　　1.教学设计新颖，富有吸引力。在授课时，教师较成功地动用《多啦A梦》里的人物进行教学，以发生在他们身上的事件进行描述，让学生有兴趣学，学生学习的兴趣浓厚，积极性高。
　　2．教师在整堂课上，无论是新授单词还是句型，都比较注重学生的点面结合，提问的面比较广，每个层次的学生都能顾及到，这样能使优生更优，中下生也会更上一个台阶。
　　3．教师备课时准备比较充分，每一个环节都考虑得比较充分，设计得比较巧妙，让整个教学流程比较自然流畅，教师教得轻松，学生学得快乐，学习效果良好。
　　（三）不足与改进建议：
　　1．教师在创设情景时要真实一点，让学生能真正体验到Where are you going?的含义。
　　2．教师授课时要注重培养学生在回答问题时再自信一点，大方一点。

用模模糊糊造句1。花远看，楼房和树木都是模模糊糊的。2。近处的花园里像隔着一层薄薄的白纱，模模糊糊的，给人一种不识庐山真面目的神秘感。3。不管生活怎样绝望，针尖大的事也能激起他模模糊糊的希望，从用住宿这一词语造句1。我在学校里住宿。2。住宿可以安排在当地提供住宿加次日早餐的家庭旅馆。3。志愿者每周领到21英镑的零用钱，免费住宿，还得到一笔生活费。4。3星级宾馆的住宿价格在几个北方城市降得最用相依为命词语造句1老太太一生孤独，只有一只雄猫与她相依为命。2它需要我，我也需要它，我们相依为命，共同面对可怕的病魔。3失去了跟父亲相依为命的条件，他简直没有耐心等待自己那一天的到来。4离异，只有鸡犬不宁造句鸡犬不宁造句1这群飙车族经常在夜里飙车，搞得附近住家鸡犬不宁。2她在家里整天吵得鸡犬不宁，我头都痛了。3那年头地面不安靖，土匪不时前来，闹得村里经场鼎犬不宁。4这些摊贩日夜播音，真关于万家灯火的造句1我们到达这个城市时，已是万家灯火了。2闪烁的繁星与城内闪耀的万家灯火交相辉映。3从飞机上俯视远处可以看到伦敦的万家灯火。4我看到了万家灯火中，那个永远等着我的你。5其实这是万家灯用势如破竹的造句有哪些1中国女排势如破竹，一举击败了各支强队，夺得了冠军。2中国经济的发展势如破竹，祖国大地一片繁荣。3警察叔叔成功的抓住了一个小偷，接着他们势如破竹，把这个团伙一举拿下。4在合唱团分组即令的造句即令拼音注音jiling即令解释意思即使。即令造句1如果有人来劝我，即令是国王亲自来。2但即令我们碰到这种情况，也不应绝望。3但即令是生产性劳动者的消费也不全是生产性消费。4可是，用如果怎么造句小学语文是一门很有趣的课程，可以启迪孩子的心智，可以培养孩子的文学素养，小编今天为您带来了用如果如何造句考点巩固，希望能对您的学习有帮助。用如果造句1如果明天天气好，我们就去爬山。用大街小巷怎么造句1像沈豹这样的热血年少，远离家乡到京城来一闯运气的很多，几乎每天都可以从大街小巷上看见。2原野上，花园里，学校里，大街小巷里，到处都能听到春天里的歌。3家家门前都挂起红红的崭新的对用有时有时造句有哪些用有时有时造句有哪些1这些天，她有时高兴，有时悲伤，有时又整天沉默无语，一定是发生了什么事。2课间休息时间，我有时去操场散步，有时和同学跳皮筋。3喷泉有时像百花怒放有时像凤凰一飞冲用有时有时有时造句造句，动词词语，是指用词语组织句子。今亦以指初等学校语文练习内容之一。以下是小编整理的关于用有时有时有时造句，欢迎阅读。1有时多点糊涂会少点烦事，有时多点知足会少点烦恼，有时少点计