目标：让幼儿在玩水的过程中感知水的特性，知道水是没有气味、没颜色、没味道、会流动的。
　　内容：玩水游戏
　　准备：各种玩水的工具（压水器、大脸盆、瓶子、漏斗、旋钮玩具）。 每位幼儿准备一个扎有小洞的塑料袋。牛奶、水壶两个。毛巾若干。
　　过程：1、 准备好各种玩水的工具，让幼儿尽情的玩水。使幼儿知道水是透明的。
　　提问：（1）、你们在玩什么呢？
　　（2）、水是什么颜色的？（从而引出牛奶与水比较）。
　　（3）、当小手放到水里能看到吗？（从而教词：透明）
　　（4）、组织幼儿将色纸放到装有牛奶与清水的杯后面进行比较。
　　2、 幼儿进行戏水材料的活动，知道水会流动。
　　（1） 出示瓶子和风车漏斗。教师用瓶子舀水，倒入漏斗。看看水是怎样从漏斗口流出而使风车转动，感知水会流动。
　　（2） 出示胶管、塑料袋。让幼儿自由操作并知道水会流动。
　　3、 通过嗅觉和味觉感知水是无味的。
　　师：＂小朋友玩得有点累了，下面请你们喝点水歇一歇，喝的时候请闻一闻有没有气味，用舌头尝尝水有没有什么味道。＂
　　4、 教师小结：水是没有颜色、没有气味、没有味道，透明，会流动的。
　　5、 讨论水的用处（在日常生活中所看的）。
　　（1） 你看到爸爸妈妈用水可以做什么？（自由讨论）教育幼儿多喝开水。水可以淘米、洗菜、洗手等。
　　（2） 人如果没有水怎样？鱼呢？以及花草树木又如何？
　　（3） 师：水的用处这么大，我们应怎样节约用水？
　　节约用水的方法：①平时洗手时不要把水龙头开得很大。②看见水龙头处没有人时要及时关起来。
　　6、 对幼儿进行安全教育。
　　大人不在时，幼儿不要独自到水深、水多的地方玩水。

语文古诗两首教学设计精选学习目标1认识10个生字，会写6个生字。2确流利有感情地朗读课文，背诵课文。3有背诵古诗的兴趣。学习重难点1会认10个生字，会写6写。2正确流利有感情地朗读课文，背诵课文，体会诗人品德与社会我们的生活需要谁优秀教学反思首先我要感谢上级领导和本学科老师不辞辛苦顶风冒雨来到我们香安小学交流研讨。品德与社会新教材力图贴近学生的现实生活，教师在课堂教学中要善于使用好教材。我在教学我们的生活需要谁这个主题初一道德与法制好方法事半功倍教学设计教师引导自主学习具体包括三个过程自我指导自我监控自我强化。请同学们自我反思并交流（1）我有明确的学习目标吗？（2）我能根据实际制订科学合理的计划吗？（3）我能按照计划持之以恒地实施致同学们教案教学目标1培养学生对生物课的兴趣，为以后的生物教学打下基础。2学生初步了解生物课的教学流程，以适应以后的教学。重点和难点激发学生对生物课的兴趣。用具动物彩图，病例资料，书本彩图，课人教版一年级上册iu教学设计教学目标1熟练掌握iuv的读音和字形2能够在四线格里正确地书写iu3能熟练的识读带四个声调的iu4认识整体认读音节yiwuyv5复习巩固6个单韵母教学过程第一课时一导入1复习aoe七年级上册第一章ampnbsp第一节ampnbsp物质运输的载体七年级上册第一章第一节物质运输的载体一血液是生命之源教学目标知识目标1学生能够描述血液的组成成分和各组成部分的主要功能，并能通过血浆和三种血细胞的功能归纳出血液的功能。2说出人体内七年级上册生物全册教案（新版人教版）2第三单元生物圈中有哪些绿色植物第一节藻类苔藓和蕨类植物教学目标1。概述藻类苔藓和蕨类植物的形态特征和生活环境。2。说出藻类苔藓和蕨类植物对生物圈的作用和与人类的关系，并树立生物体与七年级生物上册第二单元考点归纳1玻片标本的特点及分类特点用从生物体上切取的薄片制成的，叫做切片用液体的生物材料经过涂抹制成的，叫做涂片用从生物体上撕下或挑取的少量材料制成的，叫做装片分类永久的和临时的两类玻片标四年级上册扫一室与扫天下教学设计杨玲看了我上扫一室与扫天下（备课）以后，给我发来电子邮件，说希望我还是到她的班上再上一上这节课，这是一个很具有诱惑性的建议。说具有诱惑性，是想一课两上，用一种完全不同的眼光来引导学一年级语文上册uw教学设计教学目标1学会单韵母u大写W和音节wu，能读准音，认清形。2能在四线格里正确书写uW，注意正确的书写格式。3在教师指导下朗读儿歌。借助图画儿歌让学生有兴趣地学习本课的韵母和音节。教五年级上册信息技术用看图软件传递图片教学设计教学内容四川省义务教育改革实验教科书小学信息技术五年级上册第三课用看图软件传递图片教学目标知识与技能学习调整图片的亮度和对比度的方法学习用复制图像和粘贴向WORD文档和画图软件传递