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闷闷不乐的意思并造句

  导读:造句,动词词语,是指用词语组织句子。今亦以指初等学校语文练习内容之一。下面小编为大家带来闷闷不乐的意思并造句,希望能帮助到大家。
  闷闷不乐
  释义:
  闷闷:心情不舒畅,心烦。形容心事放不下,心里不快活。
  词语造句:
  1 这两天,我发现她闷闷不乐,好像有什么心事。
  2 我闷闷不乐,直瞅着炉火,把这个问题都丢到脑后了。
  3 布朗闷闷不乐;脚上的"丛林疮"又痛又痒。
  4 "这么说来,你没有看到我所见到的,"艾薇塔闷闷不乐地说道。她从他身边走开,弓着背坐在床边上。
  5 低分数使海伦闷闷不乐。
  6 自从他的狗死了以后,乔一直闷闷不乐。
  7 在学校闷闷不乐,谁知道我多么痛苦。
  8 我原本可以就这样闷闷不乐百无聊赖,而我却选择了写作并让自己开心起来。
  9 自从与你分手以后,我一直闷闷不乐,愁眉不展。
  10 难怪没有找到重要信物的小天后事后一直闷闷不乐。
  11 葛雷先生送别他的朋友以后,心情闷闷不乐。
  12 我去找王小明玩捉迷藏,但是王小明闷闷不乐地走开了,没有理我。
  13 因为今天的考试没考好,我一整天都闷闷不乐,无精打采的。
  14 连输三场的球队归来时闷闷不乐。
  15 房市泡沫破灭的后果同样让人闷闷不乐。
  16 每次看到母亲或者与母亲聊天,我都闷闷不乐。
  17 今年,她毕业了,获得了生物学学位,但她却闷闷不乐,心绪不宁。
  18 不管是什么原因让你闷闷不乐,都要等到周末。
  19 她嘲笑他闷闷不乐的脸。
  20 她是否感到闷闷不乐?有没有那种倒霉的纠缠不清的事情?
  21 这次期末考试没考好,她惘然若失,一连几日闷闷不乐。
  22 每个人都欢天喜地的,为何你一个人闷闷不乐?
  23 他闷闷不乐地走了出去,感到被毁灭了。
  24 汤姆因与母亲分开而闷闷不乐。
  25 她坐在那儿闷闷不乐地望着窗外。
  26 但就这个电话而言,他是那么的安静伤心闷闷不乐。
  27 我破产了,闷闷不乐,健康也出了问题。
  28 我知道她还在为昨天的事闷闷不乐,我不知道该怎么安慰她才好。
  29 小明看到小李一个人坐在操场的一角,走过去对他说:"别一个人闷闷不乐了,咱们去玩篮球吧。"。
  30 她又哭了起来,好象一筹莫展,而且看起来病得很厉害,那么闷闷不乐。
  31 如果我拿走甜饼或者是小甜饼碎了,他就闷闷不乐。
  32 他看起来总是闷闷不乐的并且总是很匆忙。
  33 在我请他参加办公室宴会的时候他竟说,宴会老是让他闷闷不乐。
  34 你这是在逞能,你自己都不娴熟,还去帮助别人,没成功,现在闷闷不乐了吧?
  35 找不出这次试验失败的原因,全组人员都闷闷不乐。
  36 "但是我们不能耕种这么多的地呀,"他闷闷不乐地嘟哝道。
  37 他们就那么坐在那儿,闷闷不乐地进餐。
  38 因为女朋友拒绝他的求婚,让他愁眉不展,闷闷不乐。
  39 他这几天闷闷不乐,长吁短叹,不知有什么心事。
  40 那姑娘终日闷闷不乐,一幅柔肠百结的.模样,让人看了心酸。
  41 如果你是在回家路上遇到,你也许就到上床之前都一直会闷闷不乐。
  42 今天他似乎看起来闷闷不乐。
  43 自从他的宠物狗不见以后,他就一直闷闷不乐的。
  44 闷闷不乐就像一种传染病。
  45 他嘴角一抿,露出极为独特的,几乎是闷闷不乐的淡笑。
  46 时间消逝着,她保持一种闷闷不乐的沉默。
  47 看她闷闷不乐的样子,好像又被人欺骗了。
  48 他闷闷不乐地听着,两眼凝视着别处。
  49 阿兰闷闷不乐地钻进自己的睡袋,渐渐地进入了梦乡。
  50 没有比闷闷不乐更加幼稚的事情了。
  51 当赫思渥回家的时候,嘉莉正在闷闷不乐。
  52 如果你不是在追寻生活的热情,如果你闷闷不乐,那这些事情又有什么意义呢。
  53 不知为什么,妈妈这几天总是闷闷不乐。

体积单位教案一教学内容体积单位(教材43页,45页练一练1,2)二教学目标1认识体积单位立方米立方分米立方厘米2在操作交流中,感受立方米立方分米立方厘米的实际意义,发展空间观念三教学重点认识体我爱我的幼儿园等托班活动教案托班社会活动我爱我的幼儿园活动目标1。参观幼儿园环境,了解各设施作用,知道优美的环境需大家爱护。2。激发幼儿对幼儿园的热爱和对美好未来的向往之情。活动准备1。事先准备好参观幼儿园的一棵橡树的教案教学目标1。用自己喜欢的方法学会本课生字运用工具书或联系上下文理解与日俱增居高临下妄自尊大不可一世等词语的意思。2。学习读思批结合的方法,通过重点词句体会骄傲的人将失去朋友,无助的一棵橡树教案篇一一棵橡树教案(第二课时)教学目标1自主复习本课生字词与日俱增居高临下妄自尊大不可一世等。2学习学探练展的方法,通过对重点词句的理解,体会这棵橡树的骄傲情绪。3正确流利有感情地朗小学二年级关于除法的数学教案教学目标1使学生掌握乘除法竖式中各部分的名称,并理解各部分表示的意义2使学生初步掌握乘除法竖式的书写方法,能用竖式正确计算乘除法3培养学生的计算能力教学重点竖式的计算方法及各部分表鹬蚌相争教案设计教学目标1。会认11个生字和1个多音字,会写8个字。2。自主积累4个以上词语。3。有感情地朗读课文。4。了解课文内容,能讲述这个成语故事,知道与人相处时要懂得退让。教学重点1。会认我多想去看看的公开课教案设计教学目标1通过学习课文,了解首都北京天安门能升旗仪式,培养学生热爱祖国,热爱首都的情感。2认识13个生字。会写广升足走4个字。认识2个偏旁心方。3正确流利地朗读课文。会背诵课文。4养花教学反思养花是我国现代著名作家老舍先生的一篇散文。下面是小编收集整理的养花教学反思,欢迎阅读参考!养花教学反思1养花是我国现代著名作家老舍先生1956年12月12日发表在文汇报上的一篇散文只有一个地球教学反思范文700字上一周上完了只有一个地球这节课,按照惯例也应该进行一次课堂反思。在第一课时的时候,课堂导入没有问题,就是在讲这篇课文是什么文体的时候,学生们给了我一连串的答案,着实让我十分震惊,他圆柱的体积教学片断与课后反思案例背景数学课程标准指出数学是人们对客观世界定性把握和定量刻画逐渐抽象概括形成方法和理论并进行广泛应用的过程。这一描述,明确了小学数学的内涵,即数学学习是一个过程。近日,在市小学数分米和厘米的教学反思在教学分米和毫米时,我准备了许多具体有趣的素材,让所有学生都参与教学活动,引导学生通过观察估测实测比较思考等丰富活动,充分发挥学生的主体作用,让学生联系生活实际,并根据自己的体验,
课前小游戏4首四节你拍一我拍一,伸出大拇哥碰碰头。你拍二我拍二,伸出食指哥摆一摆。你拍三我拍三,伸出中指哥弯弯腰。你拍四我拍四,伸出无名指搭拱桥。你拍五我拍五,伸出小指头拉拉钩。五个手指伸出来,帮助孩子建立强大心理的亲子读本每个宝宝都是爸爸妈妈的天使,她们从呱呱坠地的新生儿渐渐成长为婴儿幼儿儿童青少年在这个成长的过程中有着无数个第一次第一次哭第一次笑第一次吮手指第一次叫爸爸妈妈第一次自己吃饭第一次上幼第一次发现让孩子的视野更开阔这本书里面讲述的是一些水边的动物,我申请它的目的就是想让xx认识更多的动物,因为现在的环境不像我们以前了,而且是生活在大都市里头。很多东西都是看不到的。有了一本好书也可以跟见到实物保护孩子宝贵童心的好书有人说,阅读是培养健康人格的捷径,我深以为然。孩子从小到大,正是在阅读中慢慢张开心灵的眼睛,认知到这个世界的丰富多彩。为了让这段成长经历有一个好的开始,我非常注重给孩子挑选好的儿童寿衣从前有一位母亲,她有一个人见人爱英俊漂亮的儿子。那年他七岁了,她视她的小宝贝为自己的生命,比世上任何东西都珍贵。但是天有不测风云,他忽然病了,而且病入膏肓,上帝将他召唤了去。母亲悲作客的狗一天,有个人大摆酒席,设宴招待亲朋好友。这人家里的狗也高兴地跑去请另一只狗,说朋友,快走,请你和我一起去赴宴。那狗兴高采烈地跑来,见到如此丰盛的筵席,他心里暗暗地说,太好啦!真想不他是谁三八节前夕,一位记者到体育馆去,对六位女运动员进行采访。当他问到这些姑娘的姓氏时,她们一个个笑而不答,却调皮地做出各种动作,要记者按此猜出她们姓什么。一位篮球运动员指着两棵并排的树藏刀跟团出游有很多的好处,不用操心订机票,订房子,还有专业导游讲解,但是对我这么一个不喜欢群体行动的人来说,跟着一大队喧闹的参观实在是我不能忍受的。所以早早就和导游说好到达之后俺也单独儿童故事动物气象台天空晴朗,可是,有点闷热。小猴子几天打算去姥姥家,它想,天气热点没关系,只要不下雨就好。小猴子刚走出家门,迎面碰上小花蛇。小花蛇平时很少出门。小猴子觉得很新鲜,便问ldquo小花蛇初一年秦汉王朝与匈奴的和战说课稿第15课秦汉王朝与匈奴的和战(说课稿)攀枝花市第三高级中学罗义才一说教材1对教材的总体把握从公元前221年到公元220年,是中国统一的多民族的封建国家形成和巩固的时期。这一时期,中欲擒故纵造句推荐1本文对环境工艺中运用欲擒故纵法的成果进行了总结,并对其哲学内涵进行了探讨。2如果想要让对方对你死心塌地,欲擒故纵的效果可能比紧迫盯人好。3女警你现在是在玩欲擒故纵的游戏吗?只因为