我认为类似这样的安全事故不能完全避免，但是可以将事故的发生几率降到最低，小班的孩子肢体的协调能力还没有发展好，所以有时候即使没有别人推孩子自己也可能会摔倒，所以这就要求我们教师在进行任务一项活动的时候，首先要考虑到孩子的安全问题。活动前做好提示工作，活动中做到＂眼观六路、耳听八方＂，活动后及时的总结，让孩子逐渐养成良好的常规习惯，尽量减少类似事故的发生。
　　2、三位老师的分工很明确，而且在出现问题之后第一时间给家长打电话道歉。
　　3、主办教师在发现幼儿摔倒之后没有及时的进行查看，也没有及时的和班主任进行沟通，以致晚班教师对事件发生的情况掌握不够，造成误会。
　　4、对于家长的＂不高兴我可以理解，看见孩子身上的伤，每一个家长肯定都会很不舍，而且在询问老师的时候，老师并不能说出孩子是怎样摔伤的，所以家长心里会有意见。
　　5、我也是一名家长，我的孩子出现类似问题的话，如果情况不严重，我会先询问老师知道事情的原因和经过，对于孩子在一起玩出现的碰碰撞撞我会当成孩子成长道路上的一次历练，相信每个教师都是在用心教育孩子的，谁也不希望发生安全事故，所以我会理解老师。

卡通语录教学反思本节课在建构主义学习理论指导下，采用任务驱动教学策略，利用网络环境下多媒体教学系统，对学生实施研究式自主学习教学模式，教学中注重培养学生自学能力。通过学习和实际操作，培养学生的实践沟通使我们更近了据调查有不少学生迷恋上网，玩电子游戏玩网上结婚上聊天室交朋友等等。有的上课睡觉早退迟到，甚至旷课，其直接原因大都与对网络的迷恋有关。家长老师为此忧心忡忡，谈网色变。为了阻止学生上网抓住学生的闪光之处，给他们创造进步的机会从事信息技术教学有5年了，随着时代的发展，科技的不断进步，计算机教学也在不断的普及，回忆过去的经历，感到学生还是可以造就的。我所任教的信息技术课，学生对于操作只在大框设计的学习，不整理英语句子教学反思上完整理英语句子这节课，我觉得学生学得主动灵活，课堂气氛轻松愉快，人人都感受到了学习的快乐。我认为本节教学之所以成功，主要体现在以下几点1通过情境教学，使课堂充满童真童趣。小学生的认识计算机教学反思对于一年级新生来说，信息技术是陌生而吸引人的，大多数小朋友认为信息技术就是电脑，就是玩游戏。所以正确引导这些小朋友去初步接触信息技术是很重要的。故此，在第一堂信息技术课要使学生明确信息技术二次培训听课有感12月7日在总校听了获得省一等奖的两位老师的课，感触颇深。两位年轻教师分别展示了不同的风采。记得我刚毕业时，信息技术学科只是作为其它学科的点缀品，信息技术老师只是打字员，根本没有教小学信息技术教学反思牵牛花儿开上周我上了一节五年级的信息技术课牵牛花儿开，我把整堂课都录了音，课后在听录音时我发现了自己在教学中存在的各种问题。首先，我的教学环节不够明晰，在备课的时候，虽然我明确分好了每个环节精灵鼠小弟教学反思二年级小学生要上好信息技术课并不是很难，但对于刚刚接触计算机的学生好像是无从下手，所以掌握鼠标操作这些简单的基础的操作将是学习信息技术的一个突破口。如果简单的操作没能掌握，将对其学信息技术教学反思两极分化问题一反思自己的教学方法。现在学生在信息的学习上，贫富悬殊现象十分严重，而且我们不能以他的学号来划分他们的优差。所以我们在教学中使用评价的手段来发现他们掌握程度，从而对他们的教学采取分周记教学相长在这一周我让三四年级的学生在打字教程中练习基础键位主要是正确的用手指去敲击ASDFGHJK这几个键，在练习过程中有的学生提出了这样的问题老师，这个字母打不出来。我过去一看，原来是大善于发现善于调整一周时间转眼就过去了，三四年级以最基础的指法为主，五六年级进行了word的初步认识，使学生掌握文字排版修饰的能力。在本周的教学中，我发现了几点小问题，三年级，四年级的学生一部分找英