教学目标：
　　1、在欣赏歌曲《我有一双勤劳的手》的过程中，体会劳动的快乐，明白＂劳动最光荣＂的道理。
　　2、培养幼儿的动手能力，创新能力。
　　教学准备：
　　录音机、磁带、图片、节奏卡、图
　　教学过程：
　　一、在音乐《幸福拍手歌》中走进教室
　　二 、听《我有一双勤劳的手》
　　1、猜谜语导入
　　2、师：在上课之前啊老师先给大家猜个谜语＂两棵树，十个叉，不长叶、不开花，吃饭劳动全靠它！＂能猜出来吗？
　　3、说说我们的小手能做些什么呢？（写字、扫地、穿衣服、吃饭、洗脸……
　　4、那么多的事情都离不开我们的手，让我们一起随着音乐来展示我们这双小手吧！
　　5、找一个自己喜欢做的动作进行表演。（随着音乐进行律动表演）
　　三、节奏练习
　　1、老师首先要用双手模仿一些动物的造型，请同学仔细观察投影仪上有些什么动物？
　　2、谁能用自己的声音来模仿一下它们的叫声？
　　参考节奏：       －
　　嘎嘎 嘎嘎 汪汪汪 汪
　　3、我们的小手能做这么多的事情，真的是一双勤劳的手啊。我们来听听《我有一双勤劳的手》，你能听出来他做了些什么事情吗？
　　4、 聆听《我有一双勤劳的.手》
　　5、 说一说你听到了除了我们想到的我们的小还能手做些什么？（补袜子、缝纽扣、补图书……）
　　6、歌曲中小朋友都做了些什么呀？我们也学学他们的动作
　　四、学唱
　　第一遍：教师弹奏，幼儿模仿沙球声用＂沙＂的声音哼唱
　　第二遍：教师弹奏，幼儿模仿串铃声用＂铃＂的声音哼唱
　　念一念（按节奏强弱规律念歌词）
　　拍一拍（结合念歌词，一拍拍手掌，二拍拍手心
　　唱一唱（随着教师伴奏演唱歌曲）
　　五、延伸谈话：
　　1、如果你帮妈妈做了一点事，得到妈妈的夸奖，你的心情的怎样？
　　展开讨论，结合歌词由此让幼儿懂得要爱劳动不怕脏和累，理解小歌中忘我的劳动精神和看到劳动成果的喜悦。

桂林山水的教学反思桂林山水教学反思篇一新课标指出，阅读是获得审美体验的重要途径，应让学生在积极思维和情感体验中，获得思想启迪享受审美乐趣。审美过程是一种见情见性见灵见神韵的活动，靠的是熏陶感染，潜移桂林山水的优秀教案设计教学要求通过看图学文，了解桂林山水的特点，从而受到热爱祖国锦绣河山的教育，陶冶爱美情趣。学习作者细致观察和具体形象地描写景物的方法，培养观察想象理解表达能力。学会本课生字新词，理解幼儿园小班谢谢你教案小班的孩子刚刚入托不久，对一些基本的常用礼貌用语，运用的不是很好，所以需要学习，看看下面的幼儿园小班谢谢你教案吧！幼儿园小班谢谢你教案活动设计背景设计了本节课。希望通过本节课的学习好饿的毛毛虫小班教案一活动目标1。通过绘本故事，让幼儿了解毛毛虫的生长过程和体会毛毛虫破茧而出的过程。2。感受绘本故事带来的色彩美。二活动准备PPT每个孩子一个大袋子三活动过程1。教师出示PPT毛毛虫尊严教学的教案设计二素材尊严第二课时一复习导入认读课文中的新词。二感受尊严1。出示句子（1）只有一个人例外，这是一个脸色苍白骨瘦如柴的年轻人。（2）年轻人立刻狼吞虎咽地吃起来。2。读了这两个句子，你了解到消防安全教育教案教学目标1。增强消防安全的意识，以及所造成的严重后果。2。学习相关消防法知识，了解各类消防安全标志的含义和作用，知道消防标志是一种指示性的标志，要爱护，不污染不损坏。3。学会辨析生幼儿园中班有营养的蔬菜健康教案中班健康活动有营养的蔬菜活动设计背景幼儿进餐是幼儿园最重要的生活环节，老师希望孩子们不挑食吃得好吃得快，但是幼儿却很难达到老师的期望，比如有的孩子在喝汤时，不吃里面的菜，象冬瓜紫菜第二单元练习课教案练习课（一）教学目的通过练习，加强学生的计算能力和解决问题的能力教学重难点学生自行提问，自己解答的能力的培养教学过程设计一计算1口算354296703040639245873569小班快乐歌学习教案反思设计意图现在的孩子都是独生子女，由于家长的溺爱使他们以自我为中心的性格明显展露，每个人都有生气的时候，生气了别闷在心里，这样对身体不好。生气时听音乐玩玩具做运动都能使我们感到快乐。第二单元教案Module3Unit2IlikePE教学内容1学校科目单词的学习，Module3第二单元的教案。2谈论各种科目的喜好。3字母Dd，Ee，Ff的认读与书写。教学目的1熟练说出学校各快乐歌教案教学目标（一）情感目标1通过欣赏童声合唱真善美的小世界，体验歌曲欢快活泼朗热情的情绪，感受小朋友迪斯尼乐园中欢声笑语，尽情玩耍的生动情景以及对美好自由生活的赞美之情。2通过童声合唱