教学目标：
　　1、瞅瞅、说一说日常生活中熟知的纸。
　　2、尝试用团、抛、踢等不一样的动作玩纸，体会教学的愉快。
　　教学预备：
　　餐巾纸、手工纸（红黄蓝绿）、杂志、商店的`广告纸；纸箱等协助教学材料。
　　教学过程：
　　1、导出教学课题。这就是——展示纸袋。可放啥？我在纸袋里放啦，孩子喜爱的纸，猜一猜是啥纸？
　　2、瞅瞅讲一讲。
　　（1）餐巾纸（日常生活）---边展示边讲这就是---餐巾纸。
　　幼儿教师提问：餐巾纸帮孩子擦啥？你是怎样擦的？
　　童谣：餐巾纸，折起来，擦鼻涕，真干净。
　　（擦过的餐巾纸放哪儿？）
　　（2）我的纸袋里另外还有——展示手工纸（色彩）
　　提问：这就是啥色彩的手工纸？（红黄蓝绿）手工纸可干啥？（可剪、可撕）
　　游戏：手工纸变变变，变架飞机飞飞飞……
　　（3）商店的广告纸（认讲平时用品）---
　　提问：孩子在广告纸上看见了啥？
　　探讨：你想到商店买啥物品？
　　（4）我们再瞅瞅，纸袋里另外还有——杂志（新闻）
　　提问：杂志是哪个看的？杂志上有何？
　　总结：孩子长大啦，也来看新闻、看小故事。
　　3、玩杂志
　　（1）超捏捏捏！（团成球）
　　捏捏捏，使劲捏。哪个的球小？哪个的球大？
　　（2）抛——我的杂志球，飞起来喽！
　　踢——我的杂志球，踢起来喽！
　　滚——我的杂志球，滚过来喽！
　　4、送纸球孩子回家。

改观怎样造句改观拼音注音gaiguan改观解释意思改变原来的样子，出现新的面目这一带防风林长起来，沙漠的面貌就要大大。改观造句1至于我们现在正在做什么，我不能透露过多，但事情一定会有所改观。2旧事的造句旧事拼音注音jiushi旧事解释意思已往的事。旧事造句1面对这般旧事新说，您又作何感想呢？2若有人在基督里，他就是新造的人。旧事已过，都变成新的了。3除掉这个所谓癌症的评语不提（这用先再然后造句6年级造句，动词词语，是指用词语组织句子。今亦以指初等学校语文练习内容之一。下面是关于用先再然后造句6年级的内容，欢迎阅读！1小狗吃饭的时候，先看一看四周有没有人来，再用鼻子闻一闻，然后自相鱼肉的造句1）古有陈胜吴广起义望风响应，曹培曹植兄弟自相鱼肉，今有君闻鸡起舞，勤学苦读，不能不令我刮目相看。2）他俩为了财产，自相鱼肉，这也太残忍了。3）今司马氏父子兄弟自相鱼肉，此天厌晋德时时的意思及造句时时拼音注音shishi时时解释意思常常不忘自己是人民的勤务员。时时造句1教师应当时时控制住自己的怒气。2每个人都在时时约束自己，为什么我们不能集体约束自己？3你必须时时刻刻在做这用情不自禁来造句1一天，我在公园里看见一群小朋友在玩，他们玩得可高兴了，我也情不自禁地去跟他们一起玩了。2听了奶奶讲的这个感人的故事，我情不自禁地流出了泪。3清晨，我爬上那山坡，那里漫山遍野都开着小学生经常用到的成语造句1不假思索他复习得很全面，对于老师提的问题，他都能不假思索就回答出来。2神机妙算诸葛亮草船借箭，真是神机妙算啊！3星罗棋布大大小小的商店星罗棋布，热闹非凡。4美不胜收景区里的石雕美用鲜美造句注音xianmei鲜美解释意思（）（菜肴瓜果等）滋味好。（）书（花草等）新鲜美丽。鲜美造句1另外，他们味道鲜美。这样美味的西瓜是那些只吃杂货店贩卖的西瓜的人只能想象而无法体味到的。用权衡来造句1。这事儿您可得权衡得失，三思而行啊。2。妈妈要送我生日礼物，经过再三权衡，我还是挑选了自己需要的书籍。3。经过反复权衡，我写下了答案。4。她对高薪和长工时两者的利弊作了权衡比较。坦腹东床造句1你为了女儿的婚事，总想找个像王羲之一样坦腹东床的女婿。2他对女儿的婚事一直存着一个信念既是名门闺秀，还怕没有世家子弟坦腹东床？3明高明琵琶记金闺愁配书生愚见，忒不通变，不肯坦腹东使用从善如流成语造句1他能从善如流，就是他所以成功的原因。2一向固执己见的总经理，这次竟然一改作风，从善如流了。3既然大家都想提早散会，我就从善如流吧！4在位者如果不能从善如流，但知师心自用，便将成为