教学目标：
　　1、浪漫主义与现实主义的特点
　　2、写景诗的特点
　　3、分析写景诗的意境
　　4、欣赏和热爱大自然，培养生活的情趣
　　重点难点：如何欣赏写景的诗歌的意境
　　课时安排：1
　　教学过程：
　　一、导入
　　二、学习和欣赏第一首诗《蝈蝈与蛐蛐》
　　作者简介：济慈，美国浪漫主义诗人，出身卑微，少年既成孤儿，自幼喜爱文学，他的一生写了不少的著名诗篇，如《夜莺颂》等，可惜正当他初展宏才的时候，就不幸与世长辞，时年才25岁。
　　三、读熟诗歌，注意体会所表达的感情
　　四、整体把握；
　　这是一首大自然的颂歌，他通过对盛夏＂蝈蝈的乐音＂和冬日＂蛐蛐的歌儿＂的描写，赞美＂大地的诗歌从来不会死亡＂。
　　五、问题研究：
　　这首施在构思上有什么特点？
　　（提示：开头一句与＂大地的诗歌呀，从来没有停息＂相对应分为两部分；动静相衬，意境优美。）
　　六、课后练习一：
　　诗人这样写，借以歌颂大自然的无限美好和勃勃生机，表达了对大自然的`无限热爱和赞美之情。
　　第二首：《夜》
　　一、作者简介：
　　叶塞宁，俄罗斯诗人，他的诗感情真挚，格调清新，并擅长描绘大自然景色。
　　二、赏析，归纳这首诗的内容，并体会诗歌所描写的意境美
　　第一节：写夜的静谧
　　第二节：写溪水的歌唱
　　第三节：写月光下大自然的美丽
　　第四节：再次写到美丽的月色
　　三、结合课后练习二训练：
　　1、用自己的话，描绘所写的夜景
　　2、这首诗传出诗人怎样的心境？
　　四、反复朗诵这首诗，体会诗中所描绘的美景
　　五、布置作业

用花插造句花插拼音注音huacha花插解释意思轻交叉交错。花插造句1我如果把花插成这个样子，你觉得索菲亚会不会介意？2但是，很快人群开始欢呼，纷纷把花插在炮筒里。3我真希望我能遇见这位穿方格八纲的意思及造句八纲拼音注音bagang八纲解释意思中医学名词。中医把诊察到的各种病情分别归纳为表里寒热虚实阴阳八项，作为治疗的依据。八纲造句1因此，在诊断过程中，八纲辨证是必须的。2虽然疾病的临法则的解释及造句法则拼音注音faze法则解释意思（）规律。（）书法规。（）书模范。法则造句1我拿我参加的几次研讨会来证明这个法则的权威性。2因我所给你们的，是好教训。不可离弃我的法则。3法则一喜欢用因人而异造句大全因人而异造句1对休闲的具体利用是因人而异的。2这样的决定当然因人而异。3是否能够承受住这份痛苦是因人而异的。4菲尔普斯表示，恐惧记忆的恢复程度因人而异。5烟花爆竹的意见，是否应该禁船长教学设计船长一文选自法国著名作家维克多雨果的短篇小说诺曼底号遇难记。下面是关于船长教学设计的内容，欢迎阅读！教材分析这篇课文是一篇独立阅读课文，节选自法国著名作家雨果先生的短篇小说船长。课船长的优秀教学设计教学目标通过朗读课文，抓住哈尔威船长下达的四道命令，让学生感受体会船长忠于职守舍己救人的精神，使学生经受一次精神上的洗礼。教学过程一复习导入1过渡同学们，今天这堂课让我们继续讲述船船长优质课的教案设计教学目标1有感情地朗读课文，背诵最后6个自然段。2学习通过人物的语言和行动来表现人物品质的写法，感受哈尔威船长忠于职守舍己救人的精神。教学重难点抓住重点词句朗读品味，感受船长临危不小学语文船长的教案设计一教材简析船长一文讲述了哈尔威船长在诺曼底号客轮遭到玛丽号大轮船猛烈撞击即将沉没的时候，镇定自若，指挥60名乘客和船员有秩序地乘救生艇脱险，自己却屹立在船长岗位上，随着客轮一起沉入你是你的船长优秀教案教学内容教科书102页。105页。教学目标知识与能力1理解文意，挖掘课文的思想内涵。2把握作者独具一格的演讲思路。过程与方法教师先解题，让学生对本文的中心内容有所了解，然后模拟演讲船长的课堂说课稿设计一说教材分析船长是苏教版教材小学语文第十一册中第二单元的一篇小说。课文叙述了哈尔威船长在诺曼底号客轮遭到玛丽号大轮船猛烈撞击时，镇定自若，指挥60名船员安然脱险，自己却屹立在船长的船长第二课时教案一复习检查指名说说课文大意。（板书遇险自救牺牲）二精读训练长第二课时教案推荐1谈话引出课文最后一个自然段。哈尔威船长是个怎样的人？（用文中的句子回答）出示哈尔威船长一生都要求自己忠