教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。教案包括教材简析和学生分析、教学目的、重难点、教学准备、教学过程及练习设计等。下面是亲子班幼儿绘画活动教案，请参考！　　亲子班幼儿绘画活动教案：开火车
　　活动目标：
　　1.乐于参加活动，初步感受绘画的乐趣。
　　2.能根据自己的意愿尝试选择红、黄、蓝三种颜色作画，并大胆地画长长的线。
　　活动准备：
　　1.环境布置：小兔车站、小熊车站。
　　2.黄、红、蓝油画棒若干,印有小兔车站和小熊车站的大小画纸若干。
　　3.欢快的.音乐伴奏。
　　4.《火车快飞》的音乐、电话、铃声
　　活动过程：
　　1.开始部分：游戏＂小司机开火车＂进场。
　　教师：＂我们一起来开火车，火车要从小熊车站开到小兔站，坐在外围的小朋友起立,我们一起开火车,呜呜??(开一会儿后)请中间一排的小朋友上我的火车,(边开边说)现在我们的火车越来越长了,呜呜??(让幼儿体验火车长长的感觉)火车到站了,小朋友也回家吧＂(幼儿坐在自己的位上)
　　2.集体游戏：＂小小蜡笔开火车＂
　　（1）师：＂小司机开火车真有趣，从这一头开到那一头，油画棒宝宝看了真开心，也想玩‘开火车’的游戏。小朋友们做小老师教它们开火车，好吗？＂
　　（2）师：＂油画棒宝宝等不及了，我们先请哪种颜色的宝宝玩呢？（红色的）（教师边画边提示：在开火车的时候，我们先找到小熊车站，从小熊站一直开到小兔车站才能停）
　　（3）请小朋友来开火车。（提醒幼儿从小熊站一直开到小兔车站才能停）
　　3.幼儿作画，教师巡回指导：
　　（1）师：＂小朋友的油画棒也想开火车了，快请他们出来玩吧！＂
　　（2）引导幼儿从小熊车站一直开到小兔车站。
　　（3）鼓励幼儿尝试用不同颜色的油画棒作画。
　　4.讲评绘画内容：
　　师：＂你请的哪些颜色的油画棒宝宝开火车的？
　　5.结束活动：（电话铃声）教师：＂喂，你好，这里是小（3）班，哦，原来你是猫大哥呀，你要请我们班的宝宝去做客？好、好、好。宝宝们，猫大哥要请我们班的宝宝去做客，你们去不去？（去）那我们开着火车去吧。（幼儿排队出教室）

关于泉水的优秀教学设计范文教学目标会认个字，会写个字。正确流利有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。认识泉水多清甜美的特点，体会泉水一路奉献的精神和奉献的幸福感。重点难点重点认字写字朗读课文。难点课文的感情我看到了一条河阅读附答案的内容阅读我看到了一条河，回答下面的问题。童年在我的记忆中比较模糊，但其中有几个片段却令我记忆犹新。我的父母总是不断让孩子接受挑战，想方设法培养我们的独立精神。我4岁那年，有一次妈妈开车落花生的教学设计落花生的教学设计教学目标1了解课文内容，分清课文的主次。2有感情的朗读课文。学习作者按生长顺序把植物描绘具体的写作方法。3联系课文生活实际理解从丑菊身上的得到启发，学习正确的看待事习作小学教学设计教学目标1能读懂例文，知道作者是抓住鸽子的外形和动作两个方面的特点，把鸽子写得很有情趣的。2模仿例文的写法，写自己喜欢的一种动物，把动物的外形和动作写下来。教学重点读懂例文，掌握写大班音乐表演好汉歌教学设计活动目标在歌曲欣赏中，尝试领唱与合唱的表现形式。感受歌曲铿锵激昂的气势，大胆创编动作。体验角色扮演的乐趣并积极的参与到活动中来。活动过程1导入环节（播放好汉歌伴奏，带领幼儿入场后音蜈蚣走路教学反思蜈蚣走路教学反思分享给大家，蜈蚣走路教学反思是对教学做一个总结，那么，关于蜈蚣走路教学反思的内容分享给大家。今天我们学习了蜈蚣走路。活动设计意图现在的孩子都是独生子女，在家中是爷爷二年级数学上册100以内进退位加减法口算练习教学反思反思整节课的教与学，本节课有以下一些特点及问题。1基本能准确把握教学目标本节课把活动课与练习课有机地整合，使学生能够在有趣的活动中运用所学知识来提问题解决问题，并使所学知识进一步得蒙氏工作活动教学反思蒙氏教学法是一种全面提升儿童素质，发展儿童潜能的教育方法。所以小编给大家准备了蒙氏工作活动教学反思，请阅读下面内容，希望对大家有帮助。蒙氏工作活动教学反思1我作为蒙班这个有着特殊教小小竹排画中游教学设计及反思教学目标1认识12个生字。会写口日中3个字。认识2个笔画3个偏旁。2正确流利地朗读课文。背诵课文。3理解课文内容，知道江南是十分美丽富饶的地方，激发学生热爱家乡热爱祖国的思想感情。小小竹排画中游教学设计及课后反思教材内容简析小小竹排画中游是一首诗歌，它主要通过对江南水乡的优美景色的介绍，让学生体会到江南的美丽，激发学生热爱家乡的思想感情。设计理念以学生为主体，重视学生的情感态度价值观的培养小小竹排画中游的教学片断及反思教学小小竹排画中游一课时，我由课题质疑入手展开1什么是小小竹排？2为什么说是画中游，而不是江中游或溪中游水中游？并且抓住第二个问题展开课文教学，但对于一年级的孩子来说要理解画中游一