瓶子拼音
　　【注音】： ping zi
　　瓶子解释
　　【意思】：容器，一般口较小，颈细肚大，多用瓷或玻璃制成。
　　瓶子造句：
　　1、把牛奶从瓶子里倒到玻璃杯里去。
　　2、这个瓶子在重新装东西之前必须先冲洗干净。
　　3、我的脚踢到了几个空瓶子上，响声把他惊醒了。
　　4、他们用可口可乐瓶子揍他的脑袋，把他打昏过去。
　　5、我扫视了在我脑海里捕捉的那些瞬间，我想用瓶子把它们装起来，让每一个单独的瞬间像那样。
　　6、我们买它们是因为瓶子如何符合人体工程学而贴合于我们的手掌心；因为它们在打折；或者商标好看，又或者我们喜欢那个代言产品的女演员。
　　7、你们在她包里发现了空瓶子。
　　8、这个瓶子这些年来都在哪里呢。
　　9、但是，这时的文件共享已经是魔法瓶子逃出的精灵。
　　10、想着分离和再造，他像摇果汁一样摇晃那个瓶子。
　　11、各种发粉如果让其吸潮就会迅速变坏，所以都应保存在密封的瓶子或铁罐中。
　　12、他们通过吹热玻璃做出各种尺寸和形状的瓶子和花瓶。
　　13、这样机器人会选择把瓶子放下然后拿起冰块放进杯子。
　　14、家庭罐装食品的玻璃罐子和瓶子也该被扔掉，专家认为那些容器在洪水冲过后是不能有效地被洗净的。
　　15、你不知道你的瓶子将去向哪里。
　　16、我们在日常生活中产生少许多废物，比如像用过的纸张飞旧报纸、用过的塑料袋、罐头筒、瓶子等等。
　　17、在我的办公室的一个瓶子里已经有了两个头的猪。
　　18、还有黛安娜呢？你们在她包里发现了空瓶子。
　　19、我发现所有的瓶子都装满了矿泉水。
　　20、盛满人的骨灰的.瓶子放在电视机上。
　　21、我一直都引用瓶装水，但是不停听到，一些瓶子含危险的化学物质。我应该对这有所提防吗？
　　22、为了防止软木塞像导弹般的发出，要持续在软木塞上加些向里的压力，就好像它要从瓶子里出来一样。
　　23、如果没有检测你打开的每个瓶子，我们没办法知道里面有什么，而且也非常昂贵。
　　24、这位艺术家说，因为在瓶子之间有很大的空间，而钢筋框架的张力分布就像一张蜘蛛网，这种结构富有柔韧性，可以承受飓风和地震。
　　25、我抓起一个散发着香味的瓶子，用力投向他们。

雨点优秀教学设计教学目标1能正确流利有感情地朗读和背诵课文。2联系生活实际，能通过朗读把自己融入池塘小溪江河海洋，感受语言的韵律美。3初步认识池塘小溪江河海洋，并通过雨点的动态变化认识它们的特点，课文诗两首的教学设计模板实用教案创意说明朗读是含英咀华把经典化入个人身心的过程。课堂上，教师示范朗读，把自己对作品精华处的理解和感受读给学生听，同时指导学生读，这是美读，更是读美。教学步骤一教读，学习朗读体育教案铅球的最后用力和身体练习说课稿铅球的最后用力和身体练习说课稿一教材学生分析本课的题目为铅球的最后用力和身体练习，其中铅球的最后用力为主教学内容，身体练习为辅教学内容。本课的教学内容是高中体育与健康课程田径运动模体育教案假动作后运球突破体育与健康课教学案（水平五）体育与健康课设计说明一指导思想在全面推进素质教育的形势下，努力实施体育与健康课新课程标准，鼓励并提高学生的个人兴趣爱好，培养学生的创新精神，为学生的终身体育教案足球课教学内容足球1个人技术2进攻战术边路下底传中，中路包抄射门教学目标1积极参与活动和练习，能在学习中体验乐趣，在运动中展示自我，增强自信。2熟悉球性，巩固和提高对球的控制能力，发展个足球教学设计本课重在体现以学生发展为本的教育理念，让学生在活动中体验锻炼的价值，在玩中享受体育的乐趣。教师根据学生的特点和兴趣，通过体验探究互动逐步展开课堂教学，通过口头语言肢体语言以及自身热小足球赛课程教学反思小小足球赛选自三年级上册第四单元，本单元所选歌曲乐曲均为体育运动的内容，本节课我主要通过唱歌活动引导学生关注健康热爱体育运动，通过学唱歌曲，了解一些有关足球方面的知识，我改变了以往高一原地运球优秀教学设计一教学目标1体验篮球的原地运球技术，激发学生积极参与体育运动，提高学生对篮球运动的兴趣。2使80的学生能掌握原地运球的动作方法，并积极开展练习，提高控球能力。3结合篮球混合接力的游原地侧向推实心球（第二课次）班级初二（8）班人数48人教师日期教材一原地侧向推实心球（第二课次）二游戏圆周接力跑教目标学1认知目标学生能熟记并说出原地侧向推实心球的用力顺序，知道出手速度与投掷远度的关系记住弯课文最大的书的教学设计范文教具准备一棵大苹果树。（能贴在黑板上）用吹塑纸做成的写有生字的10个大苹果。（课文中要求认的10个字）小黑板。本课要求写的生字卡12个。教学目标1认识质勘等10个生字，会写册岩等1海底世界课堂教学设计一教学要求。1引导学生认识海底世界，获得有关海底的知识。2激发学生探索大海这一人类秘密仓库的热情。3懂得阅读一般的科普读物的方法，注意抓住文章的首尾，明确要说明事物的主要特点，学会