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教案论文

Unit7AtChristmasPeriod1

  一、教学目标:
  1. 能按四会的要求掌握单词:yours,ours,mine,his,hers和句型whose …is it?/are they? it’s / they’re mine/yours/his/hers/ours.
  2. 能按三会的要求掌握单词a wallet, a teapot, a calculator, a skateboard, a comb,
  a mirror, a hairdryer
  二、教学重点难点
  1、能按要求掌握单词skateboard, calculator ,hairdryer
  2、使学生初步领会名词性物主代词的使用方法。
  三.课前准备
  1)教学图片,有关日用品的实物,一些礼物
  2)录音机,磁带
  四、教学过程
  一、warming up
  1、listen a song<<my shirts’black>>.
  2、free talk.
  t:what’s the date today?
  s:it’s …
  t:look!what’s this?
  s1:it’s a watch.
  t:yes, it’s my watch.it’s mine.
  二、presentation
  一)教名词性物主代词
  1 mine, yours,his,hers
  1)t:look,what’s this?s:it’s a watch.
  t:yes,it’s my watch.it’s mine.
  板书: nine 和mine (我的东西)practise to say "mine" in some ways.
  s1:this is my english book/pencil/ruler. it’s mine.
  t:(指着学生的文具用品)whose pen is it ?
  s2: it’s mine.
  t:oh,it’s your pen.it’s yours.
  用相同的方法教his,hers.
  2、教yours,ours,theirs
  t:(指着一叠练习册)whose workbooks are they?
  s:they are our workbooks.
  t:yes,they are yours.(指复数,你们的东西)
  用相同的方法教ours,theirs.
  3、出示表格:
  形容词性物主代词my you’re his her our your their
  名词性物主代词mine yours his hers ours yours theirs
  (鼓励学生寻找到由形容词性物主代词到名词性物主代词的规律)
  4、总结两种物主代词的用法的不同:形容词性物主代词必须跟上名词,而名词性物主代词不能)
  二)教新单词
  (教师把日历翻到12月25日)
  t:look!today is the 25th of september. what holiday is it?
  s:it’s christmas
  t:(today is christmas day. here are some presents for you.
  1、 teapot
  t: please guess, we can use this to drink. what’s this?
  s: cup.
  t: we can also say :teapot(并出示实物)
  板书:tea pot teapot并练读
  t: this teapot is for you .
  s: thank you.
  t: whose teapot is that?
  s2: it’s his teapot.it’s his.
  3.用相同的方法教wallet, calculator, skateboard, comb, mirror, hairdryer
  注意点:wallet 和 purse blackboard 和 skateboard climb 和 comb
  calculator 分音节教 hair hairdryer
  三)玩游戏
  1、同学们把礼物放在同一张桌子上。(关于新学单词的实物)
  2、同学们猜。如下:
  s1: this is xxx’s wallet. it’s his.
  s2:xxx,is this your wallet? it’s yours, i think.
  s1:yes./no.
  s1:whose wallet is this?
  s2:it’s xxx’s,it’s hers.
  三、巩固练习
  1 part c ask and answer
  2 专项训练名词性物主代词和形容词性物主代词的应用.
  四、家作布置
  1、抄写单词并试默四会单词,四会句型。
  2、熟读三会单词。
  板书设计: unit 7 at christmas
  whose …… is it? it’s mine/yours /his/ hers.
  teapot are they? they’re ours/yours /theirs.
  wallet
  skateboard
  hairdryer
  mirror
  comb
  calculator

差一分钱阅读题与答案(1)父亲一定有心事。(2)父亲的脸上隐约悬着一个结,即使父亲开心的时候,那个结也躲在父亲的笑容背后,冷不丁探出一下头。(3)父亲是在寻一个人。同学?朋友?亲戚?也许是父亲最初的恋差一分钱阅读练习及答案差一分钱葛取兵(1)父亲一定有心事。(2)父亲的脸上隐约悬着一个结,即使父亲开心的时候,那个结也躲在父亲的笑容背后,冷不丁探出一下头。(3)父亲是在寻一个人。同学?朋友?亲戚?也许阅读习题及答案之微是一种平等的力量微是一种平等的力量微博的本质是什么?是一种不超过140个字符的片断式言说?是一种无时无地不在的即时通讯,还是一种人际交流的崭新模式?作为一种全新的媒体形态,微博最为人津津乐道的,是宋史蒋重珍传阅读答案蒋重珍,字良贵,无锡人。嘉定十六年进士第一,签判建康军,丁母忧,改昭庆军,寻以公事与部使者异议,请祠,易签判奉国军。绍定二年,召入对,首以自天子至于庶人所当先知者本心外物二者之界限语文初二阅读提升练习附答案一阅读下文完成文后问题晋太元中,武陵人捕鱼为业。缘溪行,忘路之远近。忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷。渔人甚异之。复前行,欲穷其林。林尽水源,便得一山,山有小口拒绝句号阅读答案我们还会发现,被我们拒绝和消灭的句号,最终竟然会变成逗号。下面这篇由小编整理的拒绝句号阅读答案,供大家练习,希望同学们的阅读理解能力能有所提高。原文一定会有一些朋友反对我这个标题。那一滴挤疼了大海的眼泪阅读理解及答案一滴水,无法挤疼大海,一滴眼泪,却会!有一次,母亲在午睡时做了一个梦,梦到我掉进了井里,旁边一大帮人,却没有人去救。母亲赶到了,毫不犹豫地跳进去救我,把我救上来,自己却死过去了。她岳阳楼记(节选)郑燮传(节选文言文对比阅读附答案阅读文言文,完成题目。(18分)甲嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲,居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰先与朱元思书与小石潭记阅读答案对比翻译皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔。夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作响好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无汉语遭遇喀斯特阅读答案汉语遭遇喀斯特我对汉语中与洞有关的词汇很感兴趣。水滴石穿这个成语无人不晓。人们一般以为水滴石穿是一个机械的过程水从高处落下的力量,对石头不断地造成侵蚀,日积月累,就把石头给滴穿了。大熊猫的阅读试题及答案大熊猫的学名其实叫猫熊,意即像猫的熊。也就是本质类似于熊,而外貌相似于猫。严格地说,熊猫是错误的名词。这一错案,是这么造成的解放前,四川重庆北碚博物馆曾经展出猫熊标本,说明牌上自左
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