根据《生物课程标准解读》中的要求，＂生物圈中的绿色植物＂是十大主题之一，本主题的重点在于让学生通过学习植物的光合作用、呼吸作用等生理功能，理解植物在生物圈中的重要作用。对于呼吸作用的知识体系，新教材改变了以往的以＂植物的呼吸作用＂为标题，以＂呼吸作用的原料＂、＂呼吸作用的产物＂、＂呼吸作用的概念＂、＂呼吸作用与光合作用的关系＂、＂呼吸作用在生产中的应用＂为线索的＂学科中心＂的课程设计思路，而是以＂绿色植物对有机物的利用＂为标题，以＂有机物用来构建植物体＂、＂有机物为植物体的生命活动提供能量＂和＂呼吸作用是生物的共同特征＂为线索，突出了＂生物圈中的绿色植物＂这一主题，另一个更为重要的线索是引导学生学会推理、归纳的科学思维方法。教师在教学中要紧紧抓住这两条线索，以绿色植物对有机物的利用的科学知识为＂材料＂，以推理、归纳的科学思维方法为＂针线＂，缝制一件精美的＂衣服＂--课堂教学。
　　教师在教学中依据《标准》，结合学生的实际情况，灵活运用好教材的内容，比如，调整教学的内容，改良实验等，尽管教学内容没有探究性的实验，但同样要充分发扬学生自主学习的精神，创造机会让学生动手，促使学生讨论和思考，因为改变学生的学习方式，便被动为主动，这
　　才是课程改革的根本目的之一。

番茄太阳教学反思下面是小学语文番茄太阳的教学反思范文，欢迎阅读借鉴！反思一番茄太阳教学反思ldquo番茄太阳rdquo是红艳艳的番茄与太阳看起来的组合，这在我们常人看了不可思议的组合，却是明明心里灯光教学反思以下是小学语文课文灯光的教学反思范文3篇。欢迎阅读，仅供参考！灯光教学反思一灯光一课讲完了，可我的心并没有平静，因为这一课让我思索的东西太多太多。我不知从何下笔谈起，就想到哪写到哪松鼠和松果教学反思范文下面是松鼠和松果教学反思范文，欢迎参考！松鼠和松果教学反思（一）今天早上第一节课我在班级讲了一节年组课，课题是松鼠和松果。我根据教学目标的要求完成了本节课的教学任务，收到的效果比较卖火柴的小女孩教学反思下面是关于小学语文课文卖火柴的小女孩的教学反思范文，欢迎阅读借鉴！卖火柴的小女孩教学反思（一）卖火柴的小女孩是人教版小学语文第十册第四组的一篇讲读课文。这一课主要讲了一个卖火柴的小再见了亲人教学反思下面是小学五年级语文课文再见了亲人的教学反思范文，仅供参考！再见了亲人教学反思（一）再见了亲人这篇课文描写的是1958年中国人民志愿军最后一批官兵离朝回国时，在车站上同朝鲜人民依依半截蜡烛的教学反思下面是小学语文课文半截蜡烛的教学反思范文，欢迎参考！篇一半截蜡烛生动地描绘了一场紧张激烈而又没有硝烟的战斗，人物的心理活动刻画得相当细腻。我将伯诺德夫人与德军周旋的一句话作为ldq捉迷藏活动反思散文诗捉迷藏的结构简单，内容贴近幼儿生活，诗中的黑夜太阳和各种颜色都赋予了生命，能激发孩子欣赏和学习的热情，很适合我们班的孩子欣赏学习。针对我班幼儿的认知个性特点，我设计了本次活动春日登楼怀旧古诗的阅读答案春日登楼怀旧揭示了诗人由遐思墨香到突然惊觉的心理变化过程，蕴含着初入仕途乍离家乡的青年游子对故乡的依恋之情。春日登楼怀旧古诗的阅读答案，我们来看看下文。春日登楼怀归寇准高楼聊引望，阅读理解题及答案请为你的父母骄傲请为你的父母骄傲长期以来，父母都为我而骄傲。小的时候，我的成绩好，长得又漂亮，父母带我出去，总能收获一大片赞扬和羡慕。每当听到别人用惊奇的语气说啊，老吴，这就是你儿子啊。小家伙长得汪元亨雁儿落过得胜令归隐阅读答案附翻译赏析导读这支小令通篇由一组组对仗构成，给人以整饬雅洁之感。而这些对仗在结构上各不相同，意境也无重复饾饤之处。双调雁儿落过得胜令归隐汪元亨闲来无妄想，静里多情况。物情螳捕蝉，世态蛇吞象。儋耳夜书阅读题目及答案三儋耳夜书苏轼己卯上元，余在儋耳。有老书生数人来过，曰良月佳夜，先生能一出乎？予欣然从之。步城西，入僧舍，历小巷，民夷杂揉，屠酤纷然，归舍已三鼓矣。舍中掩关熟寝，已再鼾矣。放杖而笑