观察目标：
　　1. 了解孩子对拼图的掌握情况。
　　2. 了解孩子对各种图形的认识水平。
　　活动情况：
　　今天朱俊楠、开心等小朋友在数学区玩拼图形娃娃的游戏。这是一个认识形状的复习活动，要小朋友先自己拼出一个娃娃来，然后数一数自己用了几个正方形、几个三角形、几个长方形、几个圆形。
　　朱俊楠先拿了一个圆形当娃娃的头，然后拿了一块大一点的长方形当身体，然后在长方形的下面放了两个小长方形当腿，接着他又拿了两个小的长方形放在头(圆形)的两边，我正纳闷这是什么东西的时候，我看到他又拿了两个小三角形放在这两个小长方形的旁边，我问他这是什么，他告诉我说是手。原来，他把手臂安在头的两边了。再看看其他几个小朋友，发现他们也是这样，把手臂安在头的两边。
　　这时我对他们提问说：＂你们看看你们的`手臂长在什么地方?＂他们看来看去，然后说：＂在身上。＂＂对，那你们应该把手臂安在什么地方呢?＂朱俊楠犹豫了半天，拿着长方形一会儿在头上放放，一会儿在身上放放，最后试着在身上拼上，还不放心地看看我的眼睛。看我没有异议，才确定下来。
　　最后拼完的时候，我问他：＂现在是不是像个娃娃啦?＂他点了点头。
　　分析反思
　　在拼图的时候，在画人的时候，小朋友会把手臂画在头上，这是小班小朋友绘画的特点，可能对他们来说，手臂长在肩膀上这个方位，小朋友还是不能正确的辨别出具体方位才会表现出这种绘画特点。
　　我们中班的孩子会有这种情况，是因为他们原来没有学过绘画，所以绘画的水平还是在最原始的状态中。
　　教育建议
　　当孩子出现这种情况的时候，我们需要帮助孩子认识身体的结构，帮助他们提高绘画的水平，当他们不会画的时候，也可以用拼图或者黏贴的方式来表现人物。
　　因为是很多小朋友都不会画，所以我们可以进行一个这类的集体活动，帮助大多数孩子掌握这个技能。

大班社会教学活动我和鹦鹉说话课后反思大班语言活动我和鹦鹉说话的目标是体验我与鹦鹉的心理变化并尝试表演。发现声音模仿的快乐。所以把握好我和鹦鹉的对话是上好本次活动的关键。我与鹦鹉的对话句型一样，意思相似，但语气语调可略科学社团神奇的风帆教学设计教学目的1让学生了解风帆的知识。2知道风帆可以使船走得更快。3懂得如何投稿教学重难点风帆知识的收集。教具幻灯图片风帆模型信封教学过程一导课出示征稿启事二寻觅风帆宝库1哪里会有关于风神奇的风帆教学设计教学目的1让学生了解风帆的知识。2知道风帆可以使船走得更快。3懂得如何投稿教学重难点风帆知识的。收集。教具幻灯图片风帆模型信封教学过程一导课出示征稿启事二寻觅风帆宝库1哪里会有关于小班音乐爱唱歌的小鹦鹉活动目标1初步理解故事内容，并根据图画线索猜测故事角色。2积极表述故事中小动物的对话。3感受故事的情趣，体验关爱朋友的美好情感活动准备1。大故事书动物手偶2。绿色皱纸小鹿头饰活动过我有一双勤劳的手中班音乐教案教学目标1在欣赏歌曲我有一双勤劳的手的过程中，体会劳动的快乐，明白劳动最光荣的道理。2培养幼儿的动手能力，创新能力。教学准备录音机磁带图片节奏卡图教学过程一在音乐幸福拍手歌中走进教我的游戏我做主教案一已解决问题与困惑。第一阶段1户外活动场地未合理规划。2活动材料种类少，高结构材料多，低结构材料少。3户外游戏时间分散，不能满足孩子充分游戏需求。4教师在组织活动时，干预过多，安全我的青春我做主教学设计范文在教学工作者实际的教学活动中，就有可能用到教学设计，教学设计一般包括教学目标教学重难点教学方法教学步骤与时间分配等环节。那么问题来了，教学设计应该怎么写？下面是小编精心整理的我的青六年级上册科学人类对地表变化的影响教学设计教学目标科学探究1通过对围湖造田的利弊分析，培养学生综合分析的能力。2继续提高学生搜集资料的能力。情感态度与价值观1意识到人类对地表变化的影响有利有弊，提高对这一问题的关注度和敏感丑公主教案班级六（3）班学科语文教师薛娥时间2009年9月24日星期四学习内容大课题美与丑学时共1学时本节内容丑公主第1学时三维学习目标1学会本课生字新词理解重点句的含义。理解课文内容，了解地表的造句地表拼音注音dibiao地表解释意思地球的表面，也就是地壳的最外层。地表造句1然而，任何地表沙粒和土尘堆积物的增加，即应当是要采取保护性措施的一种警报。2目前尚未在河内市或其它受影一年级语文草原的早晨教学设计教学要求1。正确流利有感情的朗读课文，背诵课文。2。学会12个生字，其中田字格前面的4个生字只识不写认识4个偏旁理解由生字组成的词语。3感受春天早晨大草原美的风光和牧民们的勤劳欢乐