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水浒传108将的歇后语

  好汉上梁山 —— 逼出来的
  假李逵碰真李逵 —— 冤家路窄
  孔明会李逵 —— 有敢想的,有敢干的
  李逵扮新娘 —— 装不像
  李逵穿针 —— 粗中有细
  李逵断案 —— 强者有理
  李逵开铁匠铺 —— 人强货硬
  李逵抡板斧 —— 以势压人
  李逵骂宋江,过后赔不是 —— 负荆请罪
  李逵卖煤炭 —— 黑对黑;黑上加黑
  李逵绣花 —— 力不能及;力不从心
  梁山泊的军师 —— 无(吴)用
  梁山泊的王伦 —— 容不得人;不能容人;谁都容不得
  梁山泊的吴用 —— 足智多谋
  梁山泊的.兄弟 —— 不打不相识;志同道合
  林冲到了野猪林 —— 绝处逢生
  林冲看守草料场 —— 英雄无用武之地
  林冲上梁山 —— 逼出来的
  林冲误闯白虎堂 —— 上当受骗
  鲁智深出家 —— 无牵无挂
  鲁智深倒拔垂杨柳 —— 好大的力气;蛮劲十足
  潘金莲熬药 —— 暗中放毒
  潘金莲的裹脚布 —— 臭货;肮脏货
  潘金莲的信条 —— 宁在花下死,做鬼也风流
  潘金莲给武松敬酒 —— 别有用心

奴隶英雄的教学设计教学目标1阅读课文,了解内容,认识奴隶社会的黑暗和奴隶起义反抗的必然性。2学习从人物的语言神态动作了解人物的内心。3了解剧本的特点。4分角色有感情地朗读课文。教学重点难点1从斯巴达难忘的启蒙第二课室教学设计一学习目标知识技能目标有感情地朗读课文,体会作者难忘启蒙老师的原因。理解启蒙教师的爱国精神和严谨的治学态度。情感目标体会小学启蒙教师的三件事,从而反映启蒙老师的爱国精神和严谨的治学数列求和教学反思篇一数列求和的教学反思这节课是高中数学必修5第二章数列的重要的内容之一,是在学习了等差等比数列的前n项和的基础上,对一些非等差等比数列的求和进行探讨。我将从以下几个方面进行反思(一揭开金鱼死亡之谜教学设计教学目标能坚持实验并做好观察记录。能通过统计图表等方式整理数据。能分析相关数据并做出判断和结论。教学重难点获取实验数据,并做出合理分析。课前准备根据实验方案进行实验。首先让学生选定留言条最新教学设计一教学目标1知道留言条的作用,掌握留言条的书写格式,会写留言条并能在生活中应用。2让学生了解写留言条的方法,学习写留言条3能把事情写清楚,写明白,写话要简短,培养学生清楚明白的写话六幺令次韵和贺方回金陵怀古,鄱阳席上作阅读练习及答案六幺令次韵和贺方回金陵怀古,鄱阳席上作李纲长江千里,烟淡水云阔。歌沉玉树,古寺空有疏钟发。六代兴亡如梦,苒苒惊时月。兵戈凌灭。豪华销尽,几见银蟾自圆缺。潮落潮生波渺,江树森如发。谁鄱阳湖畔抒怀阅读练习题及答案诗人这样告诉我湖是一个地域的眼睛,它折射着一个地区和一个城市的美丽画家这样告诉我湖是山峦和森林的伴侣,是蓝天和白云的骄傲碧波闪闪的鄱阳湖告诉我历经千百年的变迁,沿湖的碧波绵延着千里阮郎归绍兴乙卯大雪行鄱阳道中阅读答案阮郎归绍兴乙卯大雪行鄱阳道中向子湮江南江北雪漫漫。遥知易水寒。同云深处望三关。断肠山又山。天可老,海能翻。消除此恨难。频闻遣使问平安。几时鸾辂还。注公元1127年靖康之变,宋徽宗宋阮郎归绍兴乙卯大雪行鄱阳道中阅读练习及答案阮郎归绍兴乙卯大雪行鄱阳道中向子諲江南江北雪漫漫,遥知易水寒。同云深处望三关,断肠山又山。天可老,海能翻,消除此恨难。频闻遣使问平安,几时鸾辂还?注公元1127年靖康之变,徽钦二帝用怙恶不悛如何造句1怙恶不悛的罪犯能够沉思冥想他们通向更加美好未来的道路吗?2现今大不列颠国王的历史,就是一部怙恶不悛倒行逆施的历史,他那一切的。措施都只有一个直接的目的,即在我们各州建立一种绝对专2019届高考语文第一轮识记现代汉语普通话字音专题复习指导教案语文复习专题教案设计者主讲人总课题识记现代汉语普通话字音授课时间XX9课题识记普通话字音类型复习课时6课时教学目标知识目标1识记常用字字音,提高学生普通话水平。2掌握语音题的突破方
Unitampnbsp4Sharingampnbsp第一部分unit4第一部分单词拼写1。researchersclivingconditionsinlondonwiththoseinotherplaces。2。theirpricesareUnitampnbsp4ampnbspAstronomyampnbsptheampnbspscienceampnbspofampnbsptheampnbspstars(Periodampnbsp3Learningunit4astronomythescienceofthestarsperiod3learningaboutlanguagegrammar整体设计教材分析thisisthethirMakingampnbsptheampnbspnews教学案makingthenews教学案period4一将下列短语译成英语(每小题2分)1。故意的2。润色语言风格3。被印制成胶片4。在。前头5。最后PoemsampnbspPeriodampnbsp2LanguageampnbspStudyperiod2languagestudy整体设计教学内容分析theemphasisofthisperiodwillbeplacedontheimportantnewwords,phModuleampnbsp5ampnbspUnit1ampnbspampnbspGettingampnbspalongampnbspwithampnbspothersampnbsp教案module5unit1gettingalongwithothers教案语言点welcomeampreading1。ifyoucanbuyapersonsfriendship,itGettingampnbspalongampnbspwithampnbspothers教学案gettingalongwithothers教学案module5unit1gettingalonewithotherswelcome学案一。本周教学内容module5unit1geModuleampnbspOneampnbspampnbspculturalampnbspconnerampnbspampampnbspreadingampnbspandampnbspwritingmoduleoneculturalconnerampreadingandwriting我的目标1通过理解文章的大意,猜测理解并记忆相关词汇2理解并会应用aaa模式的交流方式。3能够Culturalampnbspdifferences教案culturaldifferences教案m6unit3culturaldifferencesreading教案chuzhoumiddleschoollihongxiateachiUnitampnbsp3ampnbspLifeampnbspinampnbsptheampnbspfuture教案unit3lifeinthefuture教案核心单词1。impressionn。印痕印记印象感想常用结构haveanimpressionofsth。doingsth。对(做)某事有Unitampnbsp20ampnbspampnbspampnbspArchaeology教案unit20archaeologythefirstperiodteachingaims1。learnandmasterthefollowingwordsarchaeologyarcUnitampnbsp1ampnbspampnbspFestivalsampnbsparoundampnbsptheampnbspworldunit1festivalsaroundtheworld1。teachingaimsofthisunittalkaboutfestivalsandcelebrationstalka