１．正面诱导。教师应坚持正面教育原则，准确而鲜明地向学生宣传民族的优良传统美德。要启发学生积极思维，从具体、生动的历史材料中悟出真谛。如针对学生中的高消费现象，可讲述隋文帝提倡节俭、隋景帝爱惜谷物的事例，启发学生认真思考，引导他们自觉调节自己的行为。
　　２．情感熏陶。＂情贵于真＂。教学中，教师要运用具体生动的历史材料或实物，辅之以充满情感色彩的语言去影响学生，引起学生的共鸣。如通过讲述屈原、岳飞、杨靖宇等杰出人物可歌可泣的事迹，激发学生强烈的报国情感，振兴中华、富国强民的决心。
　　３．现场教育。牋各地丰富的德育资源是进行传统美德教育的＂活教材＂，教师要充分利用。我在述抗日战争的历史时，带领学生走出课堂，探寻常德会战的历史踪迹，参观我校校园北城墙堤上保存完好的抗日碉堡，凭吊常德会战五十七师阵亡将士纪念坊，并现场介绍余程万部八千将士英勇抗战、勇赴国难的民族形象，让学生深切感受民族传统美德的巨大精神力量。

组合教学目标（1）使学生正确理解组合的意义，正确区分排列组合问题（2）使学生掌握组合数的计算公式组合数的性质用组合数与排列数之间的关系（3）通过学习组合知识，让学生掌握类比的学习方法，难为情如何造句注音nanweiqing意思（）脸上下不来不好意思别人都学会了，就是我没有学会，多啊！（）情面上过不去答应吧，办不到不答应吧，又有点。难为情造句1没有什么可难为情的。2很显然，我认居心的解释和造句注音juxin意思怀着某种念头（多用于贬义）不善叵测（存心险恶，不可推测）是何？居心造句1一部分原因是，永野来自一个居心叵测的种族，他是出了名的嘴巴紧另外一部分原因是日本人对于兵者羌族的造句及解释羌族拼音注音qiangzu羌族解释意思我国少数民族之一。万人（年）。分布在四川。有本民族语言，多通汉语文。以农业为主，兼营畜牧。羌族造句羌族造句1董仁威说，羌族在地震中遭受了严重的李代桃僵的同义词及造句导语成语李代桃僵，以桃李共患难比喻兄弟互爱互助。后词义转变，现用来比喻以此代替彼或代替人受过。下面关于李代桃僵的同义词及造句，祝您生活愉快！李代桃僵的同义词僵李代桃代人受过亲如手足怎样用隐约造句1雪景中隐约露出一点红色，原来那是梅花开放了！2大雾弥漫，小明隐约看见前面有棵树。3我隐约看见那间废弃的屋子里飘出一个脚尖不着地的老人。4月亮靠地球这边的其他月面在地球反照光的照耀以至高无上为话题造句1龙是至高无上的权力的象征。2在周朝，一言九鼎的鼎，是象征至高无上王权的神器和礼器。3它仿佛至高无上的君王那样独一无二，那些自然天成，千奇百怪的石头宛如臣子般围绕在它的周围，构成一用撒尿造句注音saniao撒尿解释意思口排泄尿。撒尿造句1我朋友还在树上撒尿呢！2它会制造噪音，撒尿拉屎，甚至生病呕吐。3也许一切始于我在布拉尼之石上撒尿。4听见她撒尿的声音，这让我感觉仿佛俏丽造句1俏丽动人的服饰，是姑娘们永恒的选择。2她清新俏丽的形象深深的印在我的脑子里。3这女孩长的清新俏丽，让人赏心悦目！4花色斑斓的小圆虫，披着俏丽的彩衣。5俏丽的姑娘，早已迫不及待的脱溯源的造句溯源拼音注音suyuan溯源解释意思往上游寻找发源的地方，比喻向上寻求历史根源追本。溯源造句1但是追根溯源，造人（或者只是类似造人，例如试管婴儿以及生殖克隆等等）是否属于极端的非自用福至心灵造句怎么造福至心灵造句1本科以具戏剧性的福至心灵化学发现为题，用简单科学语言讨论它们背后的动机及解释其中之所以出人意表的因由。2小李升职后，人也福至心灵，做事变得俐落许多。3今天他决定改走另