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至此的造句

  至此拼音
  【注音】: zhi ci
  至此解释
  【意思】:(1)到这里:文章 为止。(2)到这个时候: ,事情才逐渐有了眉目。(3)到这种地步:事已 。
  至此造句
  至此造句:
  1、至此,您已经为这个连接器构建了源映射和配置。
  2、至此,您已经知道如何用代码构建形状,接下来还需要知道如何定义这些形状的显示。
  3、至此,我们已经讨论了实例共享内存、数据库共享内存和应用程序组共享内存以及代理私有内存。
  4、至此,我想我们已经得出一个想必大家都会同意的结论:每个女孩都应尽其所能地将她们的才智发展到最高水平,展现出她们的学习潜力;
  5、至此,基本工作已经就绪,您可以开始学习如何使用这一集成了。
  6、至此,我们已经完成了服务的全部指定。
  7、至此我已经得到了,用来计算二重积分的所有量。
  8、至此,您已经建立了到数据库的连接,接下来需要创建一个新的开发项目。
  9、至此,错误处理一节全部结束。
  10、至此,我们已经准备好设计提供给每一项服务的组件。
  11、至此,我们已经讨论了一些单独的控件。
  12、至此,它们还只是从在线数据库获得数据的操作。
  13、至此,您应该明白一种截然不同的模式构成。
  14、至此,您应该具备了足够的背景知识,可以进入主题了。
  15、我们需要这个扩展来允许跟踪ROLLBACK语句,而不会丢失至此已经跟踪到的信息。
  16、至此,我们讨论了很多提高空间操作性能的不同方面。
  17、至此,您需要对建立这些目标的人进行建模,这是因为这是这些人希望收到关于公司如何实现这些目标的报告。
  18、至此,您已经成功地部署并启动了应用程序,现在可以测试所部署的服务了。
  19、那么,至此我们已经知道如何连接到JNDI服务以及如何从不同的JNDI和JMS实现获取连接而不必重编译我们的代码。
  20、至此,我们仅处理过简单的参数和返回值:字符串、整型、简单数组等等。
  21、至此,我们已经可以运行这个群集算法了。
  22、至此,您的"边际收益将开始逐渐递减,因为进一步增加堆大小将不会带来成比例的性能改进。
  23、讨论至此,集成已限定为通过基于组件的服务进行的应用程序的集成,但是集成这个主题比这要宽泛得多。
  24、至此,这个集群应该准备好可以运行作业了。
  25、至此,您正在运行一个适当的内核,安装了LXC实用程序,并且有了一个可用的环境,接下来便可以学习管理该环境的实例了。
  26、至此,我们已经看到主线程是如何连续地循环的,它要么接受新客户机,要么读取新的I/O。
  27、至此,我们已经尽可能灵活地完成了我们的数据库配置来满足我们潜在用户的需求。
  28、至此,您对我正在讲述的概念肯定有了大致的了解。

万以内的加法和减法二教学反思范文本单元以学生的发展为主,着眼于学生计算能力和良好学习习惯的培养。通过创设现实情境,结合学生已有的知识和生活经验,激发学生探求新知识的兴趣,培养学生从生活中发现数学问题提出数学问题和北京亮起来了课堂教学反思时值三月,我校又迎来了教研中心的视导工作,在教师会上,副校长石丽君总结视导情况时,用时下最流行的一首歌名结束了总结,其名为有一种爱叫放手。听到这里,不仅让我想起了自己的视导课,这次螃蟹歌的教学反思螃蟹歌一课,选自音乐教材小学二年级音乐教科书第4课。它包括聆听歌曲和创编与活动几部分内容。它们之间互相关联,贴近学生的生活,童趣盎然。这一课我拟订的目标是聆听歌曲螃蟹歌,感受乐曲所关于五年级下unit2Itsinthenorthofchina教学反思在这堂课中,孩子们通过学习Lingling去新疆旅游这一个话题,加深了解祖国的名胜古迹以及它相应的地理位置,同时让学生把所知道所去过的的我国的名胜古迹和它所在的地理位置运用到所学过新课标五年级下异分母分数加减法优秀教学反思异分母分数加减法是一节计算型的课,是在学生学习了同分母分数加减法的基础上学习的,计算课比较单调乏味,为了让这些枯燥无味的内容变得丰富生动,我联系本班学生的实际情况,结合教学内容,成地球是个美丽的圆教学反思范文本节课较好的完成了本节课的教学任务,用新颖的教学方式激发了学生的学习兴趣,将本节课的主题爱贯穿整堂音乐课,让学生在温馨自在的氛围中完成了本节课的学习。地球是个美丽的圆这首歌描写了在小学三年级U4WASHMYFACE教学反思本学期三年级U4WASHMYFACE,主要语言点是身体部位的单词和一些简单的动作指令washyourfacehands,brushyourhair,cleanyourearstee鄂教版五年级下册祖国我终于回来了教学反思范文在教学中,由于这篇文章离学生的生活实际比较遥远,在一些想像性的问题中,学生并没有跳出他所生活的环境,如钱学森受到无休止的折磨,他还会受到哪些折磨?这个问题一抛出,学生就把在电视上看倾听声音的教学反思范文探究活动是从问题开始的,提出了研究问题后往往要做出猜想与假设进行深一步的研究,许多老师总是喜欢选择猜想与假设正确的问题进行探究,这无非会扼杀孩子的自信心。猜想与假设成为学生科学探究围魏救赵课堂教案设计教学目标1。学会本课生字,能正确工整美观地书写。2。感情读文,理解课文内容,理清文章结构,并能用课文中的四字词语复述故事。3。联系上下文,感受关键词句在表情达意方面的作用,体会孙膑奥斯威辛没有什么新闻教学反思范文反思一奥斯威辛没有什么新闻教学反思这是一篇鞭挞暴力与邪恶,呼喊和平与幸福的文章,文章寓情于叙事,富有很强的震撼力。准确把握这篇文章的感情基调是至关重要的。本文教学的导入阶段,我设计
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