夏天是应该属于阳刚粗犷的个性的，无论在什么天气，，到处都透着爽朗语豪迈的，正如燃烧了的日头，淋漓的挥汗如雨。让我们想起了飞蛾扑火瞬间的生命升华，永恒的生命燃烧。
　　在这个不宁静的夏天里。幼儿部的老师有着火一样的热情，有着水一样的清澈。
　　星期五的下午虽然所有的小朋友都离开了幼儿园，但是全体教职工还在紧张的讨论着艺术节和六一家长开放日大大小小的事情。每一个小小的道具的制作、每一个动作的编排，每一个人都会谋划策；经过协商讨论后选出最佳的方案。每一个人都不敢有一丝的松懈，每一个人的神经都是绷紧的。会议结束后，为了能让小朋友在艺术节开幕式上一展风采，表现出幼儿园积极向上的风貌。全体教职工都自愿的留下来制作道具。大家分工合作，有的剪、有的编等等。当一根根色彩鲜艳的皱纹大鞭子展现在我们面前的时候，每一个人都是那么的＂高兴，每一个人都笑的那么的爽朗，每一个都是那么的尽心尽力。星期天的晚上，所有的老师不由自主的都来到了幼儿园加班。因为她们知道还有事情没有做完，他们的这颗心还放不下来。
　　团结就是力量。我们幼儿部的老师就像一张张柔柔弱弱的皱纹纸，一张皱纹纸的时候很容易就被撕烂；但是当我们拧成一股绳的时候就怎么撕也撕不烂。我相信在这样的一支团队的共同努力下，幼儿部的明天一定会更加美好！

湖第二课时教学设计教学目标1。学会课后田字格中的6个生字，会认双横线中的7个生字。2。会用普通话正确流利地朗读课文，背诵课文。3。通过阅读诗句，想象课文所描绘的美丽风景和湖边的美妙音乐，训练学生的想旅夜书怀教学设计（精选3篇）作为一位杰出的教职工，常常要根据教学需要编写教学设计，教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。写教学设计需要注意哪些格式林海第二课时优秀教学设计范文教学目标1深入理解大兴安岭的景色特点，受到热爱祖国的思想教育。2学习作者抓住特点进行观察和结合景物描写表达思想感情的方法。3有感情地朗读课文，背诵第三至六自然段。教学重点1了解大兴精彩极了和糟糕透了第二课时教学设计教材分析这篇课文讲的是作者童年时，父亲和母亲对他的作品的截然不同的评价，这两种评价对他产生的巨大影响，以及作者从这两种评价中感悟到的爱。课文的重点难点是作者怎样逐渐理解了父母两种不八年级语文旅夜书怀教学设计作为一名教师，就有可能用到教学设计，教学设计是一个系统设计并实现学习目标的过程，它遵循学习效果最优的原则吗，是课件开发质量高低的关键所在。优秀的教学设计都具备一些什么特点呢？下面是人教版五年级上册松鼠教学设计教学目标1抓住关键句子，准确把握说明文说明事物的特征2学习文中准确而生动的语言3了解松鼠的生活习性，激发关爱保护野生动物的兴趣教学重点难点学习课文中准确的说明，生动形象细致的描写。培养良好的学习的习惯教学设计第一课时一导入新课小朋友，我们现在是小学生了，在今后的学习中我们将要学习很多新的知识，这些知识需要通过读书写字来获得。因此，我们从小养成正确的读写姿势十分重要。二看图说话了解正确的母鸡教学设计推荐设计理念叶圣陶先生曾说教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。把阅读理解品味感悟留给学生，让学生真正成为学习语文的主人，把点拨启发引导激励留给教师，让教师真正为学生的学习服务。以质秋游景山优秀教学设计一教学目标1学会8个生字，读准累拾禁这3个多音字的读音读写凉爽等11个词语，能联系上下文理解千姿百态尽收眼底纵横交错等词语的意思。2能按游览顺序（地点变换）给课文分段，说说各段的主为中华之崛起而读书的教学设计一出示课题，导入新课1上课。看黑板上的这两个词语中华崛起连起来读一读！2中华崛起是什么意思？（指中国一天天繁荣强盛起来。）3有一个人，他在少年时期就以中华崛起作为自己读书奋斗的目标课文小熊住山洞的教学设计范文教材分析小熊住山洞是义务教育课程标准实验教科书语文（人教版）一年级上册第20课。课文用流畅简洁的笔触把我们带进了大森林美丽的景色之中，通过小熊一家始终舍不得砍树造房子的行为，表达了