幼儿园手指游戏教案

　　篇一：小手爬教案
　　活动目标：
　　1、能根据歌词内容做小手上爬的动作。
　　2、借助小手的上下爬动，感受和表现音乐旋律的上行、下行
　　活动准备：
　　《小手爬》的音乐磁带，毛毛虫手偶一只，毛毛虫背面贴上磁铁、磁板上贴一幅高山图片。
　　活动过程：
　　一、播放欢快的音乐进入活动室，激起幼儿对音乐的兴趣。
　　二、教师出示毛毛虫，引出课题并帮助幼儿学会仔细听音乐。
　　1、教师和幼儿一起玩手指游戏。（一根手指头，变成毛虫爬呀爬，两根手指头，便把剪刀剪剪剪，三根手指头，变成眼睛看看看）
　　2、老师：＂我们小二班的小朋友都爱玩游戏，对吗？今天也有个爱玩游戏的小客人来到我们班，他是谁呢？（出示毛毛虫）老师：＂毛毛虫怎样爬？他会爬到哪里呢？让幼儿学习毛毛虫爬动的样子吧。＂
　　三、播放音乐，感受乐曲旋律的上行，下行。
　　出示磁板，教师：＂我的毛毛虫还会随着音乐爬呢。＂播放音乐教师随音乐旋律的上行下行来拖动毛毛虫。
　　提问：
　　1）毛毛虫随着音乐怎样爬的？
　　2）在唱到什么地方的时候，毛毛虫往山上爬？在唱到什么地方的时候，毛毛虫往山下爬？
　　四、老师清唱歌曲，幼儿随音乐上爬下爬，感受乐曲旋律的上行下行。
　　1）老师将毛毛虫套在手上。老师：＂瞧，老师的毛毛虫又爬到了哪里？＂老师边唱歌曲边随歌曲做爬动的动作，先随音乐爬到头顶上，然后爬到脚背上。
　　2）老师幼儿共同听音乐，随音乐上行、下行做动作，体验小手爬动的.快乐。
　　3）变换动作：毛毛虫还会爬到哪里？幼儿替换歌词，教师和幼儿一起唱唱、做做动作。
　　4）除了毛毛虫会爬，还有什么熊动物会爬，他们又会爬到什么地方呢？让幼儿用身体学学其他小动物是怎样爬的。带领幼儿离开活动室。　　篇二：毛毛虫游戏教案
　　活动目标：
　　1、学会玩游戏《毛毛虫》，能遵守游戏规则。
　　2、培养幼儿在游戏中同伴合作玩的能力，体验幼儿所带来的快乐。
　　活动准备：
　　幼儿坐成两直排。幼儿一只手贴有小标记。
　　重难点：
　　引导多个幼儿合作玩游戏。
　　活动过程：
　　一、导入活动
　　1、（教师伸出食指）问：＂小朋友，伸出你们的食指，今天汪老师请你们来当魔术师，看把我们的食指能变成什么？（幼儿自由回答）
　　汪老师要把我的手指变成毛毛虫。毛毛虫来啦！毛毛虫要来玩游戏啦，你们听它在玩什么游戏呢？
　　二、 幼儿学玩游戏。
　　1、教师边念儿歌边玩手指游戏。
　　毛毛虫，（左手的食指爬啊爬）钻进洞，（右手握成空心拳做成洞）转一转，挖一挖，拉一拉
　　2、分解游戏的玩法。
　　⑴毛毛虫玩了什么游戏啊 ？我们要念到＂洞＂时 ，毛毛虫才能钻进洞。
　　⑵毛毛虫钻进洞，它做了哪些动作？
　　⑶ 毛毛虫在洞里卡住了，我们一起把它拔出来吧。（1、2、3、啵）
　　3、幼儿学玩手指游戏（2—3遍）
　　⑴教师完整地示范游戏一遍。
　　⑵幼儿学玩游戏2遍
　　⑶幼儿边大声地念儿歌边游戏一遍。
　　三、幼儿结伴合作玩游戏
　　1、请幼儿面对面坐，两两合作玩。（一人当毛毛虫，另一人当山洞）
　　2、交换角色玩。
　　3、教师请一幼儿与教师面对面，两人两只手来玩。（贴有小标记的手当洞，要求洞不动，毛毛虫动）
　　4、幼儿合作玩。
　　四、三幼儿合作玩。
　　（要求幼儿听指令，迅速找到三个朋友一起玩，并能做好准备工作等待玩游戏。）
　　1、教师请两名幼儿来示范玩游戏一遍。
　　2、三人为一组，幼儿合作玩。
　　教师小结：这个游戏我们可以一个人玩、可以两个人玩，还可以三人玩，还可以很多个人一起玩。
　　五、结束活动。
　　现在我们去把这个游戏教给其他小朋友吧！
　　附：毛毛虫
　　毛毛虫，（左手的食指爬啊爬）
　　钻进洞，（右手握成空心拳做成洞）
　　转一转，
　　挖一挖，
　　拉一拉，
　　一二三。（啵）（左手食指从右手从心拳中拔出）