新课标指出：阅读教学要重视朗读，要让学生充分地读，在读中整体感知，在读中有所感悟，在读中培养语感，在读中受到情感的熏陶。为此，我，借＂朗读＂为手段，达读好书之目的这一教学思想，具体设计过程如下：
　　一、激情导入 ＂课堂上最好听的声音是读书声。＂课堂上，我以读为本，把读置于课堂第一环节。上课开始，我就说：你们知道小河和青草间发生了什么故事吗？你们想听听他们说什么吗？那我们就要把课文读好。这样做，既激发学生的情感，又讲明本节课教学目标，还引入了新课。
　　二、导、扶、放结合。注意儿童化，贴近儿童生活，教学时应充分考虑与儿童经验世界和想象世界的联系。课文2－5自然段是小河和青草的两次对话，结构相似。平辅直叙逐句指导读、会淡化课堂气氛，因此我在教学中，通过实验演示，抓住＂紧紧抱住＂＂浑浊＂等词语理解课文内容。这样让课堂气氛富有情趣。
　　三、自读自悟重习惯新《大纲》指出：阅读教学要让学生充分的读，在读中整体感知，在读中有所感悟，在读中培养语感，在读中受到情感的熏陶。在教学课文第4-5小节时，教者先让学生整体感知，边读边想象画面，然后再指导学生练读，充分地读。
　　四、读、做、说结合，针对教材的实际和学生的年龄特征，采用灵活多样的教学方式。我采取送词等方式，先让学生读、指读、听录音再加上思维训练读课文的.方法，逐步将课堂气氛推向高潮，确实让学生充分理解了课文内容，感受到课文语言文字的优美和使学生感知自然万物相互依存的道理，学习小河与青草谦虚谨慎、善于看到别人身后的长处这样一种美德。
　　今天这节课，基本能够按预设的教学流程进行教学，当然也出现了教学遗漏，问题表达不够明确，这对小朋友来说有一定难度。对学生的回答应作出明确的要求，从今天课堂上，有些学生读课文的表现的也不够。我课堂语言显得有些罗嗦，课堂上尽管我努力地鼓励学生读，不同形式的读，他们的读只局限于形式，没能达到预期效果，其次在写字教学中，我还得应把过程讲的详细一些。应不断的学习，不断的改进自己的教学方法。

沉默不语如何造句1。他眉头紧皱，沉默不语，不停地搓着双手在那里走过来走过去，周围的一切好像都和他无关。2。你沉默不语就表示你同意我的看法。3。我们经过那么多考验，最后还是沉默不语的回到了原点。4。用沉默造句怎么造1。她沉默不语，好像已经默认了这个消息。2。当我们得知期末分数考得非常差时，大家都从一只只活蹦乱跳的兔子变成了沉默的乌鸦，情绪非常低落。3。他沉默了一会儿，说就这样做。4。沉默是一一本男孩子必读的书教学反思范文一本男孩子必读的书这篇读书笔记的文章内容也较浅显，学生一读就懂。但是我发现文章都用概括性的语言来描写人物，很难把课文上得有声有色。为了解决这一问题，也为了使鲁滨逊的形象在学生的脑中可贵的沉默课程教案教学目标1会认生字，能理解词语。2正确流利有感情地朗读课文，理发课文内容。3学会感觉父母对自己的爱，懂得关心父母，关心别人。教学重点理解孩子们情绪的变化，懂得关心别人。教学难点1引可贵的沉默教学教案教学目标1认识本课的3个生字。2能正确流利有感情地朗读课文。3要有意识地感受父母对自己的爱护，学习如何去关心和爱护别人。教学过程第一课时学习目标1学习生字词。2整体感知课文内容。教可贵的沉默备课教案教学目标1抓住重点句段，结合生活实际理解含义深刻的词句感受沉默的可贵之处。2理清课文的写作顺序，有感情地朗读课文。3从文中得到启示，做孝敬父母，关爱他人的好孩子。重难点抓住重点句段尖锐的解释及造句注音jianrui意思（）物体有锋芒，容易刺破其他物体的锋利把锥子磨得非常。（）认识客观事物灵敏而深刻敏锐眼光他看问题很。（）（声音）高而刺耳的哨声子弹发出的啸声。（）（言论斗争等巧记英语单词近义词辨析very，no，all，both，neither，nor1）不定代词有all，both，every，each，either，neither，more，little，few，much冀教版英语五年级BeijingisGreat教学反思1本节课总体来说我感觉还是达到教学目标的，基本满意。2我觉得精彩的片段应是最后的延伸那个环节，学生在设置情境的情况下，自己有英语简介有关北京的语言，让我感到学生学习深挖点不可忽视。科学赛课的教学反思教学反思一直以来是教师提高个人业务水平的一种有效手段，一起来看看科学赛课的教学反思，欢迎读者参考！科学赛课的教学反思1如何科学有效地指导学生使用电脑，使他们兴趣盎然轻松自如地走进电青岛版三年级科学上册冬季星空教学反思在冬季星空的教学过程中，我既有许多的收获又许多的经验。我想有下面几点需要我进行注意1。学生都非常饶有兴趣的学习了和探究冬季星空的各个星座，并且听的非常的感兴趣。特别是一些关于星空的