学习语言文字运用，离不开语言文字的训练，这又很容易让人想起，语文教学是不是又要回到＂以训练为主＂的道路上去，《槐乡的孩子》教学反思。 槐乡五月围绕＂美＂来展开——槐乡的景美，槐乡的饭美，槐乡的人美。槐乡八月围绕＂劳动＂展开，槐乡孩子的劳动是采收槐米。表达了作者对美丽迷人的.槐乡五月，对勤劳能干、热情好客、淳朴可爱的槐乡孩子的喜爱。＂以读为主，读中感悟＂是我教学中最重要的教学方法。 在教学中为了使学生感受槐花的美，香，槐乡孩子的快乐，一方面我设计了不同形式的读，如，指名个别读，小组读，男女生读，自由读，齐读等，学生在不同形式、不同要求中感受语言文字本身的美，另一方面，通过多媒体手段，配乐，图片欣赏等从美入手，以读解文，在读中表达美，再现美，教学反思《《槐乡的孩子》教学反思》。但在朗读时还是发现了一些问题，齐读时由于语速偏慢，一定程度上影响了情感的充分体现。
　　在教学中我也很注重抓关键字、词、句，从关键字词句入手，让学生有一个从整体到局部的概念。例如我先让学生抓住＂五月，是槐花飘香的季节，是槐乡孩子的季节＂为表达主线，使学生对全文有个总的印象，然后进一步深入学习、领会课文的内容，做到抓一句而带动全篇，为学生的个性化阅读做好了准备。还有在教学＂中午，桌上就摆出了香喷喷的槐花饭，清香、醇香、浓香……这时候，连风打的旋儿都香气扑鼻，整个槐乡都浸在香海中了。＂这段文字时，我先让学生找出表示香的词语，然后理解＂清香、醇香、浓香……＂感受槐花香味越来越香，越来越浓，并通过朗读体会，还有＂浸＂字更是体现了香味到处都是。学生通过对关键字句的理解，更加深了对课文内容的理解。教学是取得了比较好的效果。 在教学过程后反思自己的教学过程，觉得在课堂调控上，对学生的关注，调动学生情绪方面等仍有欠缺。

中班幼儿教学设计计算认识数字8活动目的1通过自选各种形式的材料，用幼儿自己的方是来表达对数字8的认识。2通过多种形式的活动，丰富幼儿对树字8的感性经验，提高幼儿参与数学活动的兴趣。活动准备教具18数卡数字8的火关于小猴子下山的教学设计教学目标1知道做事要有始有终的道理。2理解只好，空着手辟词的意思，会看图正确选用动词扛捧抱扔检摘，会用又又的句式说话。教学过程（一）复习检查（1）认读生字卡片，并组词读。（2）看了教科版语文七色光五教学设计教学目标1。注意积累带有木字旁的字和重叠词。2。积累描写植物形态的优美词语。阅读知识短文，丰富知识。3。通过猜谜语，了解关于植物的更多知识，激发学生探究植物奥秘的兴趣。教学重点培养两只小狮子的第一课时教学设计范文一教学要求学会个生字词，会用应该，本领，真正三个词练习说话。理解课文内容，让学生懂得不应该依赖父母生活，而应从小就锻炼独立生活能力的道理。能分角色，正确，流利地有感情地朗读全文。二风儿吹过教学设计教材分析风儿吹过是浙江人民出版社小学四年级7册第8课，属于造型表现领域。风是大自然的馈赠，无形无色。风儿吹过是进行的过程，当风吹拂过的时候，我们会通过事物的多种变化感受到它的存在，课文笋芽儿的教学设计范文第一课时教学目标1学会本课12个生字，给多音字撒和据词定音，理解22个词语的意思。2初读课文，给课文分段。3感受春天的美丽与笋芽儿自强自立的精神。教学重点初读课文教学难点掌握生字新数学除法简单应用题教学设计教学内容苏教版国标本小学数学第十一册P62例5和练习十二T13。教学目标1使学生联系对求一个数的几分之几是多少的已有认识，学会列方程解答已知一个数的几分之几是多少求这个数的简单实际引导幼儿掌握简单汉字的教学设计1钓鱼识字把字卡当作鱼撤在地上，成人读一个字，孩子必须钓到那个字，读出那个字才算钓到了鱼。也可以几个孩子比赛看谁钓的。鱼多。2吃东西识字孩子在吃东西时，往往是最高兴的，这时教他识字人教版一年级上册雪地里的小画家最新教学设计教学设想雪地里的小画家是国标本（人教）语文一年级上册中的第17课，这是一篇融趣味性知识性于一体的韵文。在教学中，我尊重学生需要，创设情境，利用留白，营造民主平等的学习氛围，让学生积北京最新教学设计范文第一课时一导入1同学们，我们先来听一首好听的歌儿，（听的过程中说）会唱的小朋友可以跟着唱。知道这首歌的名字吗？我爱北京天安门2对，我爱北京天安门。古老美丽的北京城我们祖国的首都，今最新雨后教学设计设计理念充分发挥教师的主导作用，学生的主体作用，自主识字，质疑释疑，合作探究。让学生美美地朗读，背诵课文，结合生活实践，体会乐趣。教学目标1。自主识字12个，了解字词的意思，能正确