二年级音乐共产儿童团歌教学反思

　　这首歌曲是一首以革命历史为题材的儿童歌曲，表达了共产儿童团员＂打倒军阀，保卫苏维埃＂的坚定信念。
　　由于学校安排＂六一＂儿童节采取集体合唱的形式向家长汇报，于是在几个音 乐老师的研究决定下。一二年级学生共同演唱这首《共产儿童团歌》。于是在一年级音乐中我变换了教学计划。请《共产儿童团歌》先上场。在将近 1 个月的教学中，我感受颇深：
　　1. 年龄差异所带来的困惑
　　由于这首歌是二年级的教学内容，要提前让一年级孩子来学习真的很困难。一开始几乎每个班的孩子都很难进入角色，整节课都不知道该干什么，那个时侯有种想放弃这首歌的想法，也正真明白了什么叫拔苗助长。
　　2. 歌词中难点字和个别术语的理解
　　这首歌的歌词共有四段，不但有难点字还有许多不易理解的专业名词，如：嘀 哒 牵 帝 阀 枪 维埃 专业名词＂共产儿童＂＂无穷的＂呀＂＂帝国主义者＂＂地主＂＂军阀＂＂红色的儿童＂＂红军＂＂保卫苏维埃＂
　　针对这些难点词，我和孩子们一起来学习，将音乐课变成生动的语文课，对于那些孩子们不理解的名词，我采用通俗易懂的故事，将它们变成生活中的故事，这样孩子们理解起来不是那么的困难，同时，我要求孩子们回家上网查找有关这反面的资料和家长共同探讨，帮助理解。
　　3. 对于六个班的不同学情，采取相应的教学措施。
　　一年级共有六个班，由于每个班的班风及学情不同，所以针对这些，我及时调整教学计划，制定适合本班的学习方案。
　　比如：一二、一三班的学生属于活泼好动、注意力不集中那种类型，平时课堂很难控制，在课堂教学中我利用游戏、简笔画、讲故事等多种教学手段吸引学生的注意力，在课堂管理上，巧用语言鼓励，＂让我看到最优秀的你！＂＂相信你是一三班最棒的！＂
　　一一、一四班的学生接受能力比较强，课堂纪律也非常好，在课堂中不需要太费力，只要用心教方法正确，孩子在短时间内很快就能学会。
　　一五、一六班的学生是既活泼又乖巧，很是喜欢音乐课，在学唱歌曲中，根据本班当节实情具体情况具体对待。
　　4. 对于难点部分的学习
　　⑴巧妙解决难点部分＂嘀嘀哒嘀哒、嘀嘀哒嘀哒＂在实践教学中我发现多数孩子不会唱，分不清嘀嘀哒和嘀哒，咬字不清，对于这些我是这样做的。
　　①教师示范读词
　　②将词分解来读＂嘀嘀哒＂＂嘀哒＂
　　③让学生自己探索练习
　　④教读节奏
　　⑤教唱旋律部分
　　⑥学生跟琴试唱
　　通过这些方法的练习，六个班的孩子基本上能够正确的歌唱这部分歌词了
　　⑵让＂我们的将来是无穷的呀＂＂我们的精神使他们害怕＂不再困扰学生。
　　这两句的旋律相同，歌词不同，孩子们主要是不会灵活运用附点节奏与八分音符，在这部分我是这样做的：
　　①教师反复的教唱
　　②将旋律的速度放慢让学生加深印象
　　③让优秀学生示范演唱
　　④发挥小老师的作用，让歌唱正确的孩子给其她学生教唱
　　5. 对于学困生的教学
　　做为音 乐老师，我们要面对的学困生是整个年级的学生，加之学生在思想上对术科思想认识不深，这在教学上非常困难，在教学中我遵从着＂不放弃，不抛弃＂的原则，努力让每个学困生都不再落后，能够成为课堂中的主人。
　　在教学中我是这样实施的：
　　①帮助他们树立信心，一二班的赵恒让每个老师都很头疼，上课经常注意力不集中，在课堂中我经常让赵恒唱歌，只要他开口唱了，我就让全班的孩子给他掌声鼓励，每次上课都告诉他这节课进步了，最后，在我的努力下，他已经能完整的唱两段歌词了。
　　②耐心教育，个别教唱
　　一三班的徐子涵、李兆玺，一一班的刘启，刘伊炫都很聪明，可是上课就是不用心，几乎就不张口唱歌，对于他们我立刻调整好心态，对他们耐心教育，让他们上课坐在我的身旁，利用其它孩子休息的时候，我一遍又一遍的口对口给他们教唱，很多时候唱到自己的嗓子都哑了，但看到他们的进步，我想到了那句＂痛并快乐＂的名言。经过一个月的努力徐子涵和李兆玺他们终于能流利的唱会这首歌了。
　　＂教学有法，但无定法＂我想只要用心去做，关爱每个学生，每节课都会熠熠生光！