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tall的反义词有哪些

  tall的反义词是什么,tall是一个英语单词,可以用作形容词和副词,可以翻译为高大的.、夸张的,等等…下面是这次的详细信息:
  tall的反义词是什么:short
  意思:英][t:l][美][tl]
  adj.身材高的,高大的;(数量)大的;(俚)过分的,夸张的;
  adv.夸大地;趾高气扬地;
  最高级:tallest比较级:taller
  出处:不详
  造句:1,Choosealargetallvaseforamoreuniformdisplay.
  2,Thedoctorturnedquicklyandlookedoutthetallhospitalwindow.

动物园的晚上教案教学设计本文是由语文教案工作室上传的动物园的晚上第一课时教案教学设计。教学要求1学会本课9个生字,能理解生字组成的词语。2在正确流利感情朗读课文的基础上,了解课文中介绍动物睡觉的知识。3通幼儿园小班社会喂喂小动物教案一活动目标1初步了解几种常见小动物的不同叫声动作及爱吃的食物。2能够伴随有节奏的语言模仿小动物,体验游戏的乐趣。二活动准备1小狗小鸡小鸭小羊等小动物头饰及它们爱吃食物的图片。2喂喂动物们睡着了幼儿园中班的科学教案活动目标1幼儿通过找找看看说说了解常见的动物不同的。睡眠姿势。2进一步萌发幼儿对动物睡眠姿势的探索兴趣。活动准备1PPT课件动物怎样睡觉2幼儿每组一套操作卡片活动过程一操作卡片1教桥边的老人优秀教案桥边的老人优秀教案一教学目标1。初步了解海明威的人生及其创作风格2。把握课文的主要内容与题旨3。能说出小说的叙述视角和叙述人称4。掌握有限视角中第一叙述人称的运用,并能试着以第一人幼儿园小班水墨画动物教案教案中对每个课题或每个课时的教学内容,教学步骤的安排,教学方法的选择,板书设计,教具或现代化教学手段的应用,各个教学步骤教学环节的时间分配等等,都要经过周密考虑,精心设计而确定下来幼儿园教案设计认识小动物活动目标1能用优美自然的声音演唱,把握好节奏。2初步学习用跳音连音渐慢渐弱演唱歌曲。3学会演唱歌曲并能听指挥团结协作的分角色进行歌表演。4萌发喜爱小动物的情感。活动准备物质准备小兔幼儿园托班综合送小动物回家的教案目标1幼儿乐意尝试以旋转的方式打开瓶盖,并能一一对应的把动物宝宝送回家。2愿意参与集体游戏,获得愉快的情感体验。准备猫妈妈羊妈妈兔妈妈(包括容器)小猫小羊小兔若干大小不同的螺口瓶若幼儿园大班语言活动公开课优秀教案及反思动物我们的朋友目标1能根据动物的特征及生活习性,想象动物能为人们做些什么事,发展幼儿的想象力。2在活动中,幼儿能大胆表达个人见解,大胆地讲述,3感受帮助别人的乐趣,增进喜爱动物的情感。准备1动物写bpmf说课稿尊敬的老师,亲爱的同学们大家好!今天我说课的题目是人教版小学语文教材一年级第一册第二部分汉语拼音的第三课。本课配有与字母音节相对应的图片10张。前4幅图是配合教学的情境图,分别展示bpmf的教学反思本课我安排了两课时,第一课时讲授声母bpmf的发音和书写,以及b和a组成的两拼音节的拼读。第二课时讲授bpmf和韵母组成的两拼音节拼读以及两个词语。本节课我讲的是第一课时。先是教学bpmf的发音教学设计教学要求1学会声母bpmf,能够读准音,认清形,并能正确书写。2认识音节,学习两拼法,能准确拼读bpmf与单韵母组成的音节。教学重点1教读教写bpmf。2学习拼读音节。3教学带调拼
zcs课文教学设计范文教学目的1。学会认读ZCS三个声母和整体认读音节zicisi,发音准确。2。学会正确书写ZCS三个声母。3。引导学生观察,发展学生的观察能力,培养学生把话说完整的习惯,项固i上的标从现在开始课文教学设计范文一复习导入师昨天我们学习了21课从现在开始,知道了在森林里狮子想找一个动物接替他做万兽之王。于是,他宣布课件出示狮子宣布从现在开始,你们轮流当万兽之王,每个动物当一个星期。谁做得最小学课文比尾巴教学设计模板学习目的1认识12个生字,会写3个生字。认识1种笔画撇折,认识八字旁和鸟字旁。2正确流利地朗读课文,背诵课文。读好问话的语气。3了解一些动物尾巴的特点。重点难点认记生字。正确流利地小学三年级课文找骆驼教学设计学习目标1理解课文中的重点词句,读懂课文。2学习老人是如何观察事物。思考问题的。重点难点弄清老人为什么能帮助商人找回骆驼理解重点词句。课时安排l课时一导入新课师这节课,我们来学习找称赞课堂实录一教学要求1。复习生字2。正确流利有感情地朗读课文,品读重点语句和词语,加上自己的理解表演课本剧,感受课文表达的真情。3。体会称赞给别人带来的愉快,懂得要发现别人的优点,给以真诚的称阅读要有自己的见解乌塔教学片断及反思一乌塔是人教版第十册第二单元的一篇略读课文。讲的是一个14岁的德国小姑娘乌塔独自一个人漫游欧州的事。课文内容很浅显,但所揭示的少年儿童要有独立生活的意识和能力,要注意在生活中经受锻炼呼风唤雨的世纪教学实录二周正雄学习目标1认识5个生字,会写12个生字。正确读写词语。2有感情地朗读课文,体会语言简洁条理清楚的表达特点,能联系生活实际,谈出自己的阅读感受。3了解20世纪科学技术给人类带来陶罐和铁罐教学实录一陶罐和铁罐前不久,笔者在全国名师语文新课程观摩研讨会上,又一次欣赏了靳家彦老师执教的四年级语文课陶罐和铁罐。他那精湛的教学艺术与全新的教学理念,倾倒了全场千余名与会者。征得靳老师本爬天都峰课堂实录片断片断一师同学们,大家在较短的内容就能把课文读通顺了,在读课文当中,哪些事给你留下深刻的印象?生1小朋友和老爷爷的对话。师这是你的读书感受。生2第六自然段爬天峰。师你们都是这种感受吗给予是快乐的教学实录三杨杨师同学们知道我姓什么吗?生(齐)不知道。师老师给你们一个提示我的姓是木字旁,大家猜一猜我会姓什么呢?生姓林。(师摇头)生姓杜(师笑了笑没吭声)生姓材吗?师百家姓里有这个姓吗?(爬天都峰第二课时教学实录一作者佚名文章来源论文百分百一教学设计说明这篇课文通过我和一位不相识的老爷爷相互鼓励登上了天都峰的事,告诉我们要善于从别人身上汲取力量,克服生活中的困难。根据教材的特点和课后思考练习