教学目标
　　1、本课题通过组织学生给小树浇水和对有关植树活动的回忆，培养学生的环保意识和劳动意识、借助艺术的形式，再现学生的劳动与生活。
　　2、学生到校园里亲身体验、观察并画出为小树浇水的场面。通过植树歌曲的学习，能够用明朗、轻快的歌声表达小树浇水的快乐、唱好二声部的配合。
　　3、尝试分角色创编动作进行表演，在合作中体验创作的乐趣。
　　教学准备
　　1、有关植物与环保方面的影视资料。
　　2、学生植树活动的影视、图片资料。
　　课时建议：2课时
　　教学活动一：和小树一起快乐成长
　　1、配乐朗诵。迎着和煦的清风，走过弯弯的校园小路，前面是那排高高的白杨。听妈妈讲，那是她们亲手把它们栽上。今天它们站在那里给我们清风、乘凉。小朋友们一起来，把新的小树栽上，让我们和小树一起快乐成长。
　　2、学生在大自然中为小树浇水、松土、捉害虫等。在活动是教师有目的地播放歌《小树快快长大》让学生在歌声与快乐中体验的喜悦与快乐。引导留心观察劳动活动中的细节与情景。组织学唱歌曲《小树快快长大》。结合对劳动活动中的回忆完成记忆画我和小树。
　　3、学唱歌曲《小树快快长大》。聆听音乐，感受歌曲旋律起伏，找出歌曲中哪些地方运用了重复的方法，例如乐汇之间重复，乐句之间的变化重复，节奏，音调的重复等，并认真唱好二声部的配合，
　　4、在熟练的`演唱的基础上，分小组进行创编动作进行表演。教师可与学生一同参与表演，注意培养学生在集体中的合作精神。表演后进行自评和互评，学会相互欣赏和交流。
　　教学评价建议
　　1、肯定同学们的劳动热情，对在活动中认真观察、细心体验的学生要给予充分有肯定，对学生学习中的真情流露要细心地呵护，肯定学习过程中的自主精神的创造力。
　　2、学生能准确地歌曲《小树快快长大》。
　　教学思路拓展
　　1、鼓励学生课后查资料，了解植物的生长环境，制约条件及植物对环境保护的重大意义。
　　2、师生一起就《我和小树一起成长》这一主题开展一次有意义的班队活动。

幸福的珍藏阅读原文及答案幸福的珍藏日历翻到最后一张，心中不禁感慨，又是岁末了。早晨换上新的日历，将旧日历倦倦地扔在桌上，母亲拿过抹布，把桌面抹得锃亮，于是，旧日历也被她随手拿走了。那里面有她记下的亲朋好友德量阅读训练及答案德量刘基人之度量相越也，其犹江海之于瀸泉乎？瀸泉之微，积而至于海，无以尚之矣，而海亦不自知其大也，唯其不自知其大也，故其纳不已，而天下之大莫加焉。圣人之为德，亦若是而已。是故汧泉纳人食五谷杂粮的阅读附答案人食五谷杂粮，自然就有七情六欲。喜怒哀乐，都要由气而生，又变成气而发泄。因而，一个真正生活丰富多彩的人，一个经历过大起大落建立大功大德的人，都是胸中常积一股气，使其久不发散，用气来客家人与柏树阅读题附答案客家人很喜爱柏树，客家人的居住环境离不开柏树。只要留意，不难发现，凡是客家人居住的村庄，及村庄周边的庙宇社坛寺庙祖祠必有虬干曲枝的参天柏树。据说，我们客家人的祖先从中原南迁时，携带水仙阅读练习及答案水仙（清）李渔水仙一花，予之命也。予有四命，各司一时春以水仙兰花为命夏以莲为命秋以秋海棠为命冬以腊梅为命。无此四花，是无命也。一季夺予一花，是夺予一季之命也。水仙以秣陵为最，予之家如果麦子没有考验阅读理解答案如果麦子没有考验林清玄上帝有一天心血来潮，来到他所创造的土地上散步，看到农田的麦子结实累累，感到非常开心。上帝本来以为他并不会被认出来，因为这个世界上的人已经很久没有见过上帝了。想将进酒阅读答案将进酒是唐代大诗人李白沿用乐府古题创作的一首诗。此诗为李白长安放还以后所作，思想内容非常深沉，艺术表现非常成熟，在同题作品中影响最大。下面是小编为大家搜集整理的将进酒阅读答案，欢迎樱花国里看樱花阅读答案语文阅读理解在平时测试期末考试中都占有很大的比重，所以，多做一些阅读练习，不仅能熟能生巧，轻松应对考试，最重要的，对于语文学习能力的提高非常有帮助。这篇樱花国里看樱花，以供同学们练抽打心中的樱桃花阅读理解及答案抽打心中的樱桃花又到了樱桃上市的季节，见到妻子洗净放在茶几上红得晶莹透亮的樱桃，我不由得想起那树开满枝头的樱桃花。年少时家中的院子里种了两棵樱桃树。有一年的春天，樱桃树开满了花，开陆游秋思阅读答案秋思是宋代诗人陆游创作的一组七言律诗。该组诗表现了作为爱国诗人的陆游心中无时无刻不惦记着民族的兴亡和国家的盛衰。诗写秋日所感，表现了作者向往闲适而又不能闲居的心情。一起来看看阅读答乌米阅读理解答案乌米俄阿。马。高尔基每当早晨醒来，我便打开房间的窗户，倾听着从山上透过果园中茂密的绿阴向我传来的心事重重的歌声。无论我醒得多早，这歌声都已经回荡在充满着盛开的桃花和无花果的香甜气息