范文健康探索娱乐情感热点
热点动态
科技财经
情感日志
励志美文
娱乐时尚
游戏搞笑
探索旅游
历史星座
健康养生
美丽育儿
范文作文
教案论文

带着落叶出门远行的阅读题答案

  这篇《带着落叶出门远行》作者为什么会想带着树叶出门远行呢?在晨鸡啼鸣之时,带着一片新近飘落的秋叶,朝着远方,前行……下面由品学网小编为你带来关于带着落叶出门远行的阅读答案,希望对你有帮助!带着落叶出门远行的阅读材料
  又是一年秋浓时。天空清淡疏阔,天地间浓绿变浅变黄。秋风秋雨秋凉秋悲,崎岖蜿蜒的山路上,歪歪斜斜地走着背着行囊远离故土的乡村游子。
  已经不知是第几次离开故土到远方去,默默收拾着行装,心绪一片黯然神伤。折叠起密密缝织的线衣,就是在心灵最深处收藏起慈母的疼爱和游子的思念;整理好一摞摞飘着墨香的书籍,就是在雪白的纸页上写下远方。远方是什么?是美好,是希望,是未来,还是一片烟雨茫茫?谁能告诉我这棵失根的兰花?
  早晨,在偌大空旷的院子里,在五彩炫艳的落英中,捡拾起一瓣枯干的花朵,小心翼翼地夹到书页中,也就把春天的温馨、夏天的炽烈、秋日的清爽、冬日的絮暖全都珍藏在心扉。四季相续,日升日落,晨露夜月,那虚枉的希望又在何方?
  夜半听雨,淅淅沥沥,漫无际涯的愁悲浸入心头,一波一波在脑海中荡漾。青春沿着后山的斜坡,一点点静静地爬上山梁,抚摸着柔嫩的小草和粉红的花朵,扑打着翩翩起舞的含笑的蝴蝶。童年是山间的小溪,是林中的云雾,是空中的蜻蜓,是静幽的夜月,是一望无际的童话,是满书满眼的传说。
  人生并不全是童真和幼稚,当残破卷了边页的日历发黄,当万籁俱寂的深夜传来几声并不押韵的狗吠,当晨起的脚步惊醒辗转反侧的余梦,当西沉的夜月迎着寒冽的北风滴落无数泪滴,倏忽间惊醒了青涩的羞怯的内心,躁动的情绪漫过山头,越过熟知的老屋,沿着村东杨柳依依、青草满地的田园小路,一直延伸向远方。从那时起,青山不在,绿水断流,童年的欢笑淡如云烟,愁绪像后山的青草不断漫延,触手可及的熟悉变得陌生。我知道,青春梦已属于远方。无数的期待在一个清冷的凌晨伴随残月踏着霜露整装待发,顾不得眷眷的叮咛,忽略满含热泪的无奈而热切的目光,我头也不回地迈出青春的脚步,向着远方进发。
  沿着城市的边缘,陌生地杂入熙熙攘攘的人群。惊讶于摩天大厦的奇险,感慨于柏油马路的开阔,繁华和喧嚣迷蒙着我单纯而幼稚的双眼。我拼命地想融入这个城市,融入到晨起的遛狗和舞剑,融入到开车上班的人流,融入到烟雾缭绕而又虚浮的酒筵……可是在夜深人静之时,我忽而感到万分莫名的心虚和陌生,这儿没有青青的山坡,没有欢快的牧羊,没有清澈的溪流,没有翠竹松林,没有烟雨孤舟蓑笠翁,甚至没有一声鸟鸣!
  我一次次带着后山烂漫的红枫叶出门远行,在秋雨弥漫于天际的时日,我打开荒芜的书页,细细数着枫叶的纹脉,就像梳理一段段坍圯的岁月。杂沓的脚步叠起声声细浪,尘埃飞扬于浑浊的半空。我捡起被车轮辗轧过的伤痕累累的叶片,泪眼婆娑地转身逃离。沿着曲曲折折的小巷,重温古老而又温馨的旧梦。想起江南的月影和油纸伞,留恋布满童真脚印的乡村的日子;只是夕阳易老,岁月如诗,感念往事,喜悲交加。在秋高气爽、惠风和畅的日子里,掬一捧甘冽的清泉,诗意地怀念童年和青春。
  生活是疲累和劳倦的,那些诗意被挤在秋梦的角角落落。出门远行,这是一条无法更改的定律,为了生计,为了数不清的希冀和期盼。前方的路注定迷蒙茫然,前行的脚步注定歪歪扭扭,但,我们还是要出发。
  再次出发。在晨鸡啼鸣之时,带着一片新近飘落的秋叶,满怀期望地走进朦朦胧胧的大雾,朝着远方,前行……
  济宁日报 20xx.2.22带着落叶出门远行的阅读题目
  1.请你为本文拟一个标题,并简述自己这样命题的理由。
  2.试分析句子“远方是什么?是美好,是希望,是未来,还是一片烟雨茫茫?谁能告诉我这 棵失根的兰花?”所使用的修辞方法。
  3.通篇来看,语言优美动人,试以第四自然段为例进行赏析。
  4.请谈谈你对“可是在夜深人静之时,我忽而感到万分莫名的心虚和陌生,这儿没有青青的山坡,没有欢快的牧羊,没有清澈的溪流,没有翠竹松林,没有烟雨孤舟蓑笠翁,甚至没有一声鸟鸣!”这句话的理解。
  5.简要分析本文的结构特点。带着落叶出门远行的阅读答案
  1.带着落叶出门远行 文章首段就提到时令“秋浓”,人物“乡村游子”“远离故土”,尾段是在文章主体部分反复抒写准备远行的情景和感情、对人生的思考、来到大城市的感慨以及对故土尤其是那山那水那土那叶留恋的基础上,水到渠成,揭示主题。
  2.设问 排比 比喻
  3.第四自然段抒写愁悲思绪荡漾。写青春重点运用了拟人和排比修辞手法,写童年重点运用了比喻和排比修辞手法,如此写来,愁悲思绪就显得形象生动,对人生的思考就显得栩栩如生。
  4.提示:围绕着城市改造环境惨遭破坏及对作者家乡的思念等方面来回答。
  5.总分总 首段直奔主题,尾端解释主题。

对对子惩罚对什么惩罚的意思是指惩罚。大家对惩罚的对对子的了解有多少?下面是品学网小编给大家整理的对对子惩罚对什么,供大家阅读!惩罚的对对子惩罚奖励其他成语对对子梦寐以求俯拾即是心力交瘁条理分明软硬驾轻就熟的对对子驾轻就熟是比喻办熟悉的事很容易。那驾轻就熟有什么对对子呢?下面是品学网小编给大家整理的驾轻就熟的对对子,供大家阅读!驾轻就熟的对对子驾轻就熟绠短汲深其他成语对对子独立自主一视同仁长口无遮拦的对对子口无遮拦的意思是指说话随意,不分场合。你们想要了解口无遮拦的对对子吗?下面是品学网小编给大家整理的口无遮拦的对对子,供大家阅读!口无遮拦的对对子口无遮拦目不识丁其他成语对对子面不改周星驰电影经典台词对子有哪些周星驰的电影相信大家都非常喜欢看,那么你还记得电影中哪些经典的对子台词呢?那么下面是品学网小编为你分享一篇关于周星驰经典台词对子的文章,让我们一起来了解一下吧。对穿肠一乡二里共三夫商於子驾豕阅读练习及答案商於子驾豕商於子家贫,无犊以耕,乃牵一大豕驾之而东。大豕不肯就轭,既就复解终日不能破一畦。宁毋先生过而尤之日子过矣!耕当以牛,以其力之巨能起块也,蹄之坚能陷淖也。豕纵大,安能耕耶?爬树的男孩阅读答案在夜深人静的时候,偷偷爬上那棵猴面包树,这是拉瓦一天中最期待的时光。可惜,美好的时光总是短暂的。仅仅只是两三分钟,耳边便会响起一声熟悉的口哨声,有人来了,他必须以最快的速度回到营房孟浩然秋登兰山寄张五阅读答案及赏析秋登兰山寄张五是唐代诗人孟浩然的作品,被选入唐诗三百首。此诗围绕清秋季节登高来写,表达了对友人的思念之情。一起来看看阅读答案,欢迎读者参考!秋登兰山寄张五唐孟浩然北山白云里,隐者自鹰与云雀阅读答案阅读是运用语言文字来获取信息,认识世界,发展思维,并获得审美体验的活动。下面是小编整理的鹰与云雀阅读答案,欢迎来参考!一座高高的山丘上,一只云雀和一头鹰在岩石上见面了。云雀说早晨好威尼斯之夜阅读以及答案威尼斯之夜威尼斯蓝天的妩媚和夜空的可爱是难于用语言来描绘的。在那明净的夜晚,湖面水平如镜,连星星的倒影也不会有丝毫颤(chnzhn)动。泛舟湖心,四周一片蔚蓝宁静,真是水天一色,使校人欺子阅读答案就翻译校人欺子产原文昔者有馈生鱼于郑子产,子产使校人畜之池。校人烹之,反命曰始舍之,圉圉(y)焉,少则洋洋焉,攸然而逝。子产曰得其所哉!得其所哉!校人出曰孰谓子产智,予既烹而食之,曰得其闲说王建阅读答案的内容桃花百叶不成春,鹤寿千年也未神。秦陇州缘鹦鹉贵,王侯家为牡丹贫。歌头舞遍回回别,鬓样眉心日日新。鼓动六街骑马出,相逢总是学狂人。闲说作品鉴赏唐代,尤其是中唐以后,统治阶级从上往下,
小说知识小说是以刻画人物为中心,通过完整的故事情节和具体的环境描写来反映社会生活的一种文学体裁。小说有三个要素人物故事情节环境(自然环境和社会环境)。小说反映社会生活的主要手段是塑造人物形新闻和通讯的主要区别新闻是报刊上和广播电视里详细报道有新闻价值的人物事件的一种新闻体裁。通讯也是报刊常采用的基本体裁之一。最常见的是人物通讯和事件通讯。通讯除具有新闻性之外,还具有形象性。新闻和通讯的值得推荐的读书名言100句古人说ldquo书中自有黄金屋rdquo。每当我读一本新书,获一份知识的时候,我心中的那种快乐是无法用语言表达的,正如培根所说ldquo知识是人类进步的阶梯。rdquo一个教师,要关于园林课程的教学反思导语所谓教学反思,是指教师对教育教学实践的再认识再思考,并以此来总结经验教训,进一步提高教育教学水平。以下是小编整理园林课程的教学反思,以供参考。上世纪80年代,杜威就提出(反思)水滴的旅行教学反思示例诗雨点,问他们这雨点是不是也是一滴水?它最后到了哪里?孩子们恍然大悟把这滴水放进大海里,就永远不会干涸。有了这样一个有意思的。开头,在分析课文时,我一边讲解,一边请小朋友来比较水滴欢乐的泼水节课文教学反思欢乐的泼水节主要紧扣欢乐一词,记叙了居住在西双版纳的傣族人民欢度泼水节的盛大场面,表现了祥和欢乐的气氛。由于这是少数民族的节日,对于我们这的下朋友相对比较陌生,仅靠朗读来教学是远远爷爷的芦笛第二教时的教学设计一复习导入师昨天,我们初步学习了第25课,爷爷的芦笛在文中出现了几次,文中的强强听起来有什么不同的感受呢?今天,我们继续来学习这篇文章齐读课题过渡强强是生活在都市的孩子,在他眼前呈反比例函数教学设计案例教学目标(一)教学知识点1。从现实情境和已有的知识经验出发,讨论两个变量之间的相似关系,加深对函数概念的理解。2。经历抽象反比例函数概念的过程,领会反比例函数的意义,理解反比例函数课文爬天都峰教学反思范文今天上课讲了爬天都峰这一课。开课时以黄山奇石一课为导入,本计划让学生把这篇课文回忆着背一下,结果两班学生都忘得差不多了,于是我只得引学生背了其中的一段,学生回忆起当时的金鸡叫天都了风筝课堂教学反思范文第一课时今天上第一课时,主要任务是将课文读通读准,并学习生字。导入以后学生自读课文要求读准字词和句,发现学生读课文读得很慢,一遍课文就得五分钟,然后单个分段读大家一起为其正音,然后以月明星稀来造句的素材1古人说月明星稀,但在繁华的香港,何时不星稀?2平常,每当这时候,总有父母在巷口迎接,无论是月明星稀,乌雀南飞的日子,还是举杯邀明月,对影成三人的皎洁夜晚,风雨无阻。3在一个月明星