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读书的广和精阅读答案

  导语:作者认为读书的"益处"有哪些?请根据选文内容概括后分条列出?下面是小编给大家整理的读书的广和精阅读答案内容,希望能给你带来帮助!
  读书的广和精
  ①人类的历史是悲壮的接力赛,我们看不到前面的人,但我们却受到前人的智慧和创造的启示。那些给我们以精神滋养的人消失了,却留下了他们无声的言说,这就是书籍。书籍创造了人类精神历史的奇观,逝去的人和活着的人远隔时光却可以对话和交流。
  ②人类求知的方式很多,许多时候是靠亲身的实践,在实践的失败或成功中获得经验。也靠前人对后人直接承传。例如,我们从母亲、老师等前辈那里接受了人生的道理,一次行事可以避免诸多的挫折。但最主要的方式却是间接的,即阅读,这就是我们在人生之初识字求学的原由。
  ③前人通过各种文字把他们的人生经验和思考固定在书籍中,从而创造出了跨越时空的`最广泛也最奇妙的心灵沟通方式。从这个意义上,我们可以把书籍比喻为人类文明和良知的不灭的薪传。
  ④大凡得以留传的书总是有益于人类的。通常说的"开卷有益",是在承认书籍作为前人智慧结晶的前提下的一种普泛的说法。前人的思考和创造,或可直接为我们所用,解决我们实际遇到的疑难,或可直接启示我们的思路,使我们获得广阔的视野,取得丰富的积蕴,这就是"有益"。
  ⑤我向来主张趁着年轻精力充沛时多读书,哪怕是"走马观花"式的浏览,甚至是"不求甚解"也无妨,见多识广,最终可以把我们造就成有知识、有涵养的人。但话又说回来,世上有那么多书,人们的时间又有限,文史经哲,天文地理,数学物理,古今中外,即便是三头六臂,也不可能全读。所以,读书又要选择。一味地"多读"有时反而会失去要领,事倍而功半。因此,在主张广泛阅读的同时,还要提倡严格意义上的精读。
  ⑥"开卷有益"是对的,但浅尝辄止却不是我们所提倡的,虽知之甚多却停留于浮表。一知半解未必是读书的良策。所以,但求广博而不求精深也会造成偏颇。事实上,影响一个人一生的,往往是几本或可能是某一本书,极而言之甚至是某人某书的某些名言警句。那些书、那些话,不仅是在扩大人们的知识的层面上给人以益处,而且也在影响人们的品格修养,从做事到做人的更深层面上的影响,甚至决定一个人的一生。
  ⑦一个人在其人生旅途上,能有这样一本书作为亲爱的朋友相随相伴,那真是人生的幸运。不过,话又说回来,你不曾广泛的涉猎,又如何能遇上这样的人生知已呢?
  ⑧前人传下来的话,"书中自有"什么什么的,那是用世俗的功利的眼光看读书,无非是说"黄金屋"、"千钟粟"、"颜如玉"这些你所憧憬的,通过读书就能实现。但要是换一个角度,知识、修养、技能、品格,书籍不仅给你以服务的能力、生存的动力,同时还铸造你的灵魂,最后改造你的人生。也可以说,通过书籍,你可以了解整个世界。这样说来,读书可谓是人生的第一要事了。
  1.选文的中心论点是什么?
  2.第⑥段中说,"影响一个人一生的,往往是几本或可能是某一本书,极而言之甚至是某人某书的某些名言警句。"作者想以此表明什么观点?
  3.作者认为读书的"益处"有哪些?请根据选文内容概括后分条列出。
  答案:
  解析:
  1.在主张广泛阅读的同时,还要提倡严格意义上的精读。(2分)
  2.读书要讲求精深。(或读书要有选择。)(1分)
  3.①帮助我们解决实际遇到的疑难,②启示我们的思路,使我们获得广阔的视野和丰富的积蓄,③影响人们的品格修养,甚至决定人的一生。(3分)

一个数除以小数的数学教案教学目标使学生进一步掌握小数除法的计算法则并能根据乘除法互逆关系,求乘除法的末知项提高学生的计算能力。教学重点难点根据乘除法互逆关系,求乘除法的末知项。教学过程一练习口算,课本22小鹰学飞精品教案一教学目标1学会本课生字,解生字组成的词语。学会用已经说一句话。2能正确流利有感情地朗读课文,能分角色朗读课文。3使学生懂得学无止境的道理,虚心学习,不断进取。二教具准备多媒体课件阿里山纪行教案范文教学目标1欣赏优美的语言,体会真切的感情2学习本文融情于景移步换景的写法教学重点与难点学习本文融情与景移步换景的写法本文富有音乐美与情韵美的语言教学设想1学生自主探究和合作学习相结走一步再走一步精品教案走一步再走一步精品教案1教学重点探究走一步,再走一步的含义。教学方法多角度探究学习法。课时安排二课时教学流程第一课时一导入同学们,今天我们再尝试一种新的读书方法,四步读书法掀书皮啃新闻的幼儿园教案一设计思路看电视是孩子们平时在家少不了的一件事,特别是寒假结束,许多孩子都在议论电视节目。其实在今天的信息时代里,孩子看电视,不仅必要,而且必须。因为电视是儿童开阔眼界激发智力塑造下雪了幼儿园大班安全教案一活动目标1知道在下雪天要注意的安全常识。2在成人的鼓励下,愿意尝试解决下雪天遇到的小困难。二活动准备1恐龙玩具一个动画故事小恐龙的一天2收集人们在雪天活动的图片。三活动过程(一)彩球滚滚教案教学目标1让学生认识球体的特征。2利用废纸等材料制作彩球,并组织好活动。3激发学生的创造精神和提高其动手能力。教学重点指导学生利用废纸等材料制作彩球。教学难点制作出有个性的彩球。教有趣的滚动教案设计一活动目标1对滚动的物体发生兴趣,发现滚动物体的形状特征。2探索滚动轨迹与物体形状之间的关系。3尝试运用绘画记录的方式表达交流物体滚动的轨迹,发展学习的自主性。活动重点了解滚动物体诗三首之涉江采芙蓉教案教学目标1鉴赏汉魏晋诗歌的情趣和艺术魅力。2了解五言诗的特点,有感情地诵读并背诵这三首诗。3。培养学生鉴赏诗歌形象语言表达技巧的能力鉴赏可以突出重点,不必求全。4。引导学生接受诗中最新古诗两首的优秀教案教学目的认识生字。会写促深忆等10个字。正确流利有感情地朗读课文。体会诗中地真情实感。背诵课文。教学重难点体会诗中地真情实感。教学过程一导入新课1简介作者2解题从古诗的题目中你知道六年级梅花魂教案教学目标1通过外祖父爱梅花,体会华侨老人眷恋祖国的感情。2懂得梅花的高尚品格,学习这种品格。3了解课文前后照应首尾连贯的特点。4有感情地朗读课文。教学重点难点1理解外祖父爱梅花,并
aoouiu语文教学反思在教学aoouiu这一课时,我充分利用了情境图生活背景游戏,让学生体会到学习拼音的乐趣。在观察情境图时,让学生说完整的话,把拼音和发展语言紧密结合起来。在标声调时,有了前一课的基础新课标一年级下两位数加一位数和整十数的教学反思两位数加一位数或整十数的基础是整十数加一位数整十数加整十数。因此,教学一开始我先设计了针对性很强的复习题,再现并激活学生原有认知结构中的相关旧知,使接下来的新知学习源于学生的数学现关于说课及评价方案各项评价指标的涵义教材分析教材的地位及作用。涵义是阐明本节内容在整个知识系统或本册教材或本章中的地位。学生在刚刚学到哪些知识的基础上讲解这段内容,前后知识的联系。本节内容在整个教材小露珠教学反思范文小露珠这篇优美的童话写了小露珠由形成到消失的过程,以及小动物和植物对小露珠的喜爱,赞扬了大自然的和谐融洽和美丽。课文融科学知识优美语言思想的启迪于一体,有利于潜移默化的培养学生美好随机事件教学反思1本节课所学内容是义务教育课程九年级上册随机事件与概率第1课时。本课设计旨在遵循从具体到抽象从感性到理性的渐进认识规律,以学生感兴趣的摸球游戏抽签掷骰子游戏引导学生分清什么是必然事小学二年级数学上册动物聚会的教学反思教材中的主题图是以学生喜爱的童话形式出现的,目的是使学生感到生动有趣,让学生在生动的情景中提出问题,列出乘法算式,体会乘法的简单应用。教材中你能提出哪些数学问题是一个重要的教学环节识字教学的反思中国汉字量大形杂,多音多义字较多。所以采用传统教学法,学生容易遗忘,错别字就会不断出现。特别是56岁的小孩子,要让孩子们记住的东西,首先必须是有趣的东西,因此要创设一些有趣的东西来花的勇气优秀教学反思范文花的勇气选自冯冀才的散文维也纳春天的三个画面。课文生动描写了作者在维也纳寻花的经过以及由此产生的心理感受,从只见绿地不见花的失望,见到花儿藏身于草下时的吃惊,到离开前仍不见花儿冒出第二周体育教学反思第二周下午第二节课是五年级二班的体育课,加上张建老师去开会又给我一节四年级的体育课,只能给两个班上合堂,虽然我不能大声说话,一大声说话胸部就痛的厉害,但我还是要坚持上课,不但要上而小学数学位置与方向教学反思范文本节课的内容是在学生已经积累了一些确定位置的感性经验,并通过第一学段的学习,学生已经知道了东南西北东南东北西南西北八个方向描述物体的相对位置。在此基础上,让学生学习根据方向和距离两求比一个数的几倍多几少几的问题的教学反思您现在正在阅读的青岛版求比一个数的几倍多几少几的问题教学反思文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!青岛版求比一个数的几倍多几少几的问题教学反思1。注重学生整体把握信息,