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我自信,我最棒主题班会设计方案

  活动目的:
  1、通过本次活动,让学生了解自信在自己的学习、生活中的重要作用,引导学生的心理向健康方向发展,正确看待生活中的正确与失败。
  2、使学生掌握树立自信心的方法,不断调整自己,树立自信。
  活动准备:
  1、搜集有关自信的故事。
  2、学生准备才艺表演。
  活动过程:
  一、揭示主题,宣布活动开始。
  教师讲关于一头大象的成长实验:一头大象从小就被一根不太粗的链子锁住,经过无数次努力都不能挣脱链子的束缚站起来。长大以后,它的力量足以挣脱链子了,然而它不再去努力。即使链子放在身上不加任何固定,它也不会去努力。这是为什么?
  学生:因为小时候每一次想站起来都站不起来,他就觉得自己永远也不行了。
  教师:过去一次次的失败告诉它不行。其实它现在行不行?
  学生:行。
  教师:大象的不自信,在我们许多同学身上也看到了。今天我们主题班会的主题就是《我自信,我最棒》。希望同学们在这节课上能有所收获,真正地感受自信的魅力。
  二、问卷调查
  问卷调查:
  1、你认为自己漂亮/英俊吗?
  2、你能成为班级中出色的一员吗?
  3、你认为是班中不可缺少的一员吗?
  4、你是否总是担心做不好某一件事情?
  5、你是否能实现你心中的理想?

  甲:自信如笔,书写着我们成功的篇章。自信如光,指引着我们前进的方向。   乙:自信如犁,开垦出我们美丽的田园。自信如火,燃起我们心中的希望之光。   甲:同学们,我们每个人心中都有自己对自信的理解,谁来说说你所理解的自信?   同学1:自信就是要相信自己,遇到困难不能轻易退缩。   同学2:自信就是要相信自己一定行,但也不能遇到什么事都显得很自信,那就变成自大了。   同学3:那如果干什么都觉得干不成,那就成了自卑了.   甲:那自卑、自大、自信各有什么特点呢?   同学1:自卑就是过低地评价自己,看不到自己的优点。   同学2:自大就是过高地评价自己,看不到自己的不足。   同学3:自信就是正确地评价自己,既看到自己的优点,也看到自己的缺点。   甲:只有相信自己,才能激起进取的勇气,才能感受生活的快乐,才能最大限度地挖掘自身的潜力。   乙:那么,怎样才能培养自己的自信呢?让我们一起进入:   三、榜样篇。   观看姚明等介绍:姚明出生于上海的一个篮球世家。父亲2.08米,曾效力于上海男篮;母亲1.88米,70年代是中国女篮的主力队员。父母身高的特征和对篮球酷爱的基因,都毫无保留地传给了他。    9岁那年,姚明在上海徐汇区少年体校开始接受业余训练。由于从小受到的家庭熏陶,他对篮球的悟性,逐渐显露出来。5年后,他进入上海青年队;17岁入选国家青年队;18岁穿上了中国队服。   人们常常愿意把姚明和王治郅这两个中国男篮的"顶梁柱"相提并论,什么姚明在今年甲A联赛中夺得篮板、扣篮、盖帽三个第一,应该如何如何;什么王治郅摘走最有价值球员奖,应该如何如何等等。姚明自己并不愿进行这样的比较,包括王治郅也觉得双方并没有什么可比性。"我们并不是一类打法一种类型的球员,若非要放在一起比较,我觉得挺困难的。我就是我自己,有长处也有不足,我会学习别人的长处,也会弥补自己的不足。"姚明个性十足地说。   姚明98年曾去美国参加一段时间的训练,其内线的威力,令他的美国教练和队友有所领教;本来今年他也有机会到印第安纳波利斯参加耐吉青年篮球对抗赛。那往往是一次美国职业篮球联赛球探挖掘球星的大聚会。然而,入选中国男篮备战奥运会的集训队后,他便无条件地服从了国家的安排。熟悉中国篮球的人士认为,美国职业篮球与中国篮球完全不同,姚明只有到美国职业篮球联赛去,才有可能提高技艺。有些经纪公司也在通过各种渠道争取他去美国职业篮球联赛选秀。   2003-04年赛季,在所有NBA球员中投篮命中率列第7,平均每场封盖列第13,平均每场篮板列第15。   甲:其实在我们班上也有许多充满自信心的同学,他们是充满朝气与活力,你们看,他们来了。(同学表演节目)   乙:这些同学真切的表演给我们带来了笑声,相信给我们带来最多的是启发与动力:掌握一技之长,就增添一份自信。   四、方法篇。   甲:自信很重要,让我们从自我做起,给别人信心,也给自已信心。接下来,我们来读读自信的名言   自信是成功的第一秘诀。——爱默生   深窥自己的心,而后发觉一切的奇迹在你自己。——培根   任何人都应该有自尊心,自信心,独立性,不然就是奴才。——徐特立   地球上的任何一点离太阳都同样地遥远。——伯顿   我们对自己抱有的信心,将使别人对我们萌生信心的绿芽。——拉劳士福古   除了人格以外,人生最大的损失,莫过于失掉自信心了。——培尔辛   有信心的人,可以化渺小为伟大,化平庸为神奇。——萧伯纳   坚决的信心,能使平凡的人们,做出惊人的事业。——马尔顿哥伦布发现了一个世界,却没有用海图,他用的是在天空中释疑解惑的"信心"。——桑塔雅娜能够使我飘浮于人生的泥沼中而不致陷污的,是我的信心。——但丁   无论如何,"流言"总不能吓哑我的。——鲁迅   天生我材必有用。——李白   吾无过人者,但生平行为,无不可对人言耳。——司马光   自信是一根柱子,能撑起精神的广漠的天空,自信是一片阳光,能驱散迷失者眼前的阴影。   六、老师讲话:同学们,你们的主题班队会开得非常成功,使我也充满了自信。请大家记住自信是成功的第一秘诀,只要你们扬起自信的风帆,就一定会有非凡的成就,相信你们一定能行!相信你们最棒!

九年级化学下册什么是有机化合物教案设计教学方法讲授法课时安排1课时教学过程引言自然界中的物质有千百万种,正是这千百万种物质构成了洵丽多彩的世界,使我们的生活变得丰富多彩,使我们的生活有滋有味。通过本章的学习,我们将会了现代文阅读能力训练一把炒米阅读下文,回答问题。一把炒米炊事班老班长和一个大个子战士,还有一个小个子战士,在一次作战中没有突围出去,与队伍失去联系,被敌人围困在一个叫苇子沟的山上。已是第七天了。这七天,三个人炒米胡同里面看夕阳阅读练习及答案炒米胡同里面看夕阳阅读答案阅读,是人们最基本的学习活动。如何快速把握文章内容,提高理解能力,从而提高语文阅读技能,需要在反复完成阅读习题中积累和磨练。今天小编给大家分享的是炒米胡同小班美术帮小熊炒菜优质课教案活动目标1。引导幼儿能根据色彩想象各种菜肴,并用语言说出菜名,发展幼儿的想象力,培养幼儿思维的流畅性。2。引导幼儿根据菜的不同,撕出不同的形状来,培养幼儿对撕纸的兴趣。3通过活动体小班撕纸活动爱心炒面(一)活动目标1尝试双手合作协调地沿着直线撕面条,体验撕纸的快乐。2能有目的地进行粘贴,独立完成爱心炒面的制作,感受亲人间的浓浓爱意。(二)活动重难点本次活动的重难点就是让幼儿学会剥字怎么组词和造句剥字怎么组词剥剥剥漶剥损否剥洗剥吞剥灼剥敲剥损剥跌剥钩剥剥乱劈剥逼逼剥剥乾剥剥斑剥盘剥攻剥剥麻抽剥穷剥蚀剥楚剥圮剥诛剥剥肤破剥剥夺剥坏迍剥逼剥蹇剥歼剥开剥褫剥伤剥椎剥剥皮剥壳剥剔凋一年级月亮的心愿教学反思范文月亮的心愿是义务教育课程标准实验教科书语文一年级下册第二单元的一课。本单元的课文教育思想以宏扬尊敬长辈孝敬父母为主。本篇课文是一篇优美动人的童话故事。本节课在教学方法过程的设计中,逆旅主人无情阅读答案京城之俗,多以逆旅为利。客至,授一室,公可榻,俯而出入。晓钟响,起为他事,遇夜始归息,舆濯水皆自为,然月租以千数,否必斥骂致讼。或疾病,辄遣出。其病危者,虽气息尚属,目未瞑,即弃之遵古印坊阅读答案遵古印坊有大家看过吗?如果没有的话,那么下面是小编为大家搜集整理的遵古印坊阅读答案,欢迎大家阅读与借鉴,希望能够给你带来帮助。遵古印坊阅读答案遵古印坊在潭州城的仿古一条街上,没有人向沙漠进军阅读理解及答案向沙漠进军沙漠逞强施威,所用的武器是风和沙。风沙的进攻主要有两种方式。一种可以称为游击战。狂风一起,沙粒随风飞扬风愈大,沙的打击力愈强。春天四五月间禾苗刚出土,正是狂风肆虐的时候。杂诗王维阅读答案解析1在正确说法后打。(1)这首诗描写了冬天梅花怒放的情景。()(2)这首诗抒发了诗人质朴而真挚的思乡之情。()2根据诗意写出对应的诗句。(1)您从故乡来,应该知道故乡的事。(2)您来
起义的近义词及造句用法读音qy释义1。仗义起兵。2。指军队反正,以从义师。3。指显露文意。近义词反叛起义造句1。南昌起义后,贺龙怎样了?2。1912年,自由党人举起义旗。3。在马都八又发生了起义。4。那关于概莫能外的成语造句1NEC公司雄心勃勃的成本削减目标表明日本企业和员工之间曾经牢不可摧的雇佣关系如今已经分崩离析,甚至老牌知名企业也概莫能外。2波动是最根本的,万物概莫能外它是普适的,因此适用于世界至高无上成语造句1龙是至高无上的权力的象征。2在周朝,一言九鼎的鼎,是象征至高无上王权的神器和礼器。3它仿佛至高无上的君王那样独一无二,那些自然天成,千奇百怪的石头宛如臣子般围绕在它的周围,构成一一寸丹心的造句1一寸丹心图报国,两行清泪为思亲。于谦2三尺讲台,育天下学子,一寸丹心,守万家平安。3半世功名陨天命,一寸丹心任浮萍。死后庙中多香火,苍天照映草青青。4六龙西走入崦嵫,寂寂华堂漏转用幸福是来造句38句1幸福是避去苦难之后的时间幸福是没有痛苦的时刻幸福是贫困中相濡以沫的一块糕饼幸福是患难中心心相印的一个眼神幸福是父亲一次粗糙的抚摸。2幸福是风雨之中朋友悄然递过来的一把伞。3空的幸幸福是什么的词语造句彼此两国彼此签订了互不侵犯条约。要好王刚和李明很要好,简直像亲兄弟一般。枯枝败叶森林里的枯枝败叶腐烂后,就是上好的肥料。清澈天池的水清澈见底,像一面镜子。诧异他今天一反常态,举止令关于幸福就在身边的主题班会教案现在的孩子对幸福的理解比较片面,甚至认为吃喝玩乐就是幸福。为了使学生形成正确的幸福观,召开此次班会。班会目的通过这次班会让学生了解究竟什么是幸福?了解幸福就在我们的身边。更要知道幸幸福是什么教学反思精篇教学需要反思,下面是由小编为大家带来的关于幸福是什么教学反思,希望能够帮到您!幸福是什么教学反思一这是篇略读课文,篇幅较长,是按故事发展的顺序写的,虽然文中出现了多处较奇异的情节,幼儿园中班幸福拍手歌教案活动目标(1)学习歌曲幸福拍手歌,感受歌曲的活泼快乐的情绪,感知音乐中的节拍变化。(2)训练幼儿的肢体反应能力,增强幼儿人际交往互动能力。(3)在参与活动中引导幼儿集体合作意识编创幸福的回忆教案设计范文一教学目标1学会本课6个生字,理解4个新词语的意思2能按事情发展顺序给课文分段。3初步学会有感情地朗读课文,体会文章的感情,并通过重音停顿速度语调把这种感情表达出来。重点读好课后的同栽幸福花小学音乐教学反思新课程标准要求能通过聆听音乐表现音乐和音乐创造活动为主的审美活动,让他们在玩中培养兴趣掌握基本的知识技能,自然地渗透。在注重个性发展的同时培养其创新能力。使学生充分体验蕴涵于音乐形