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高中语文村夜与秋夜比较阅读答案

  下面两首诗歌,然后完成8-9题。(11分)
  村夜(唐)白居易
  霜草苍苍虫切切,村南村北行人绝。独出前门望野田,月明荞麦花如雪。
  秋夜(宋)朱淑真
  夜久无眠秋气清,烛花频剪欲三更。铺床凉满梧桐月,月在梧桐缺处明。
  8.两首诗均写了夜景,又各有不同,请具体分析。(5分)
  9.两首诗均写秋色秋味,但作者心境不同。试结合诗文简要分析。(6分)
  参考答案:
  8.白诗写了月下虫声、荞花如雪的"景色,写的是室外景,景物有动有静。朱诗写了月下床席凉满、梧桐影乱的景象,写室内景,写的是静景。(5分)
  9.白诗写的是恬淡适然的心境,一、二句动静结合,给人一种宁静感;三、四句,写月下荞花如雪,着色淡雅,全诗意境宁静恬淡。朱诗写的是凄凉孤寂的心境,一、二句写夜不成寐,三、四句写梧桐冷月,并巧妙地说明明月在"缺"(人不团圆)处朗照,意境凄清孤寂。(6分)。

黄河,母亲河教学设计活动目标锻炼学生听说读写能力,培养学生在综合活动中的创新意识和创造能力。培养学生合作意识和根据主题收集整理筛选资料的能力。关注母亲河,接触黄河文化,培养热爱祖国的思想感情。活动重点关于语文A版朱德的扁担教学设计教学目标1认识17个字,一个多音字,会写8个字。自主积累词语。2有感情的朗读课文。3了解红军革命根据地军民齐心协力粉碎敌人围剿的历史背景,使学生受到光荣的传统教育。教学重点1认识1语文A版圆明园的毁灭的教学设计教学目的1学习课文,了解圆明园的辉煌,圆明园的毁灭及其带来的损失,增强学生的民族责任感。2体会文章的思想感情,并体会作者是怎样围绕这一重点进行写作的。3有感情地朗读课文,背诵课文。四年级语文A版晏子使楚教学设计教学目标1。学认10个会认字,练习写好8个会写字,参照我的词语库自主积累好词好句。2。有感情地朗读课文,知道晏子是怎样机智地驳倒楚王,维护齐国的尊严的,体会晏子的话语中所表现出的聪语文A版母爱教案教学目标1初读课文整体感知,了解事情的经过,学习并掌握本课的生字新词。2学习课文第一自然段,体会水的珍贵。3有感情地朗读课文。教学难点学习并掌握本课的生字新词,了解事情的经过。教具古诗独坐敬亭山的教学设计教学目标1知识与技能的目标学会本课的生字生词。借助字典与注释理解诗句的意思。有感情的朗读课文,默写课文。2过程与方法的目标学生通过自己查阅课外资料字典,朗读体会小组合作来学习古诗。等差数列说课稿课件下面就是小编为您收集整理的等差数列说课稿课件的相关文章,希望可以帮到您,如果你觉得不错的话可以分享给更多小伙伴哦!等差数列说课稿(一)一教材分析1教材的地位和作用数列是高中数学重要说课稿的课件一说教材1说教材的地位和作用五年级下册第一单元的主题是成长中的快乐与烦恼,第一课生活中的快乐主要是让学生理解什么是快乐,感受生活中的快乐,并指导学生学会以积极乐观的态度面对生活。可锦瑟说课稿课件锦瑟说课稿课件1一说教材锦瑟是人教版高中语文必修三第二单元中的一首诗。这个单元是学习唐代诗歌。学习这一单元的要求是,在理解诗意把握意境的基础上,感受古代社会生活与古人的情感世界,领大班主题活动案例分析纸的妙用大班主题活动案例分析纸的妙用温州市第二幼儿园凝霞园区何显西最近,我班区角超市购物区热闹极了,孩子特别喜欢上超市购物,小朋友购物付款时,小明不小细心撕破了阳阳一张壹佰元的纸币,阳阳汪学术人尤其需要自律意识阅读参考答案学术人尤其需要自律意识近年来,学术圈内屡见不鲜的学术不端事件引起社会广泛关注,也引发了人们对于学术不端治理机制的思考。其中,大家比较关注的是制度建设问题,这无疑是至关重要的。但除此
湖第二课时的教学设计教学目标1巩固生字,正确流利有感情地朗读课文,背诵课文。2学习诗歌,通过读诗,感悟湖边景色的美丽,训练学生的想象能力和语言表达能力,培养学生对大自然的喜爱之情。教学重点会用普通话正扫一室与扫天下的教学设计一学情分析1。课文中的故事发生的年代距今已有两千余年的历史,但故事仍然有现实意义,课前教师应引导学生搜集资料,了解课文的背景。对于农村的孩子来说,搜集资料的途径太少,根本无法了解到公开课九色鹿第二课时教学设计教学目标基础目标1引导学生自己读懂课文意思,理解课文内容。领悟九色鹿救助他人,不图回报的品质,谴责调达背信弃义,恩将仇报的可耻行径。2让学生在自主学习的情境中,通过多种形式的朗读,Unit七FollowMe第一课时教学设计一教学目标1能听懂祈使句touchyour并能根据所听到的祈使句做出正确的动作。2能使用祈使句touchyour指示他人完成特定动作,语音语调正确。3能听懂会说mouth,nose云房子第一课时教学设计模板教学目标1。能正确流利有感情地朗读课文。2。学会房及造样耍5个生字,理解由生字组成的词语。3。知道云房子是什么样的,体会云房子的美丽。教学重难点1。正确书写房及造样耍。2。能够用有称赞第一课时公开课教学设计教学目标认识刺猬等个生字,会写采背等个字。分角色朗读课文。让学生明白称赞别人是一种美德。教学重点识字写字,分角色朗读课文。教学难点分角色朗读。教学用具生字卡片小黑板。教学课时课时。鲸第二课时公开课教学设计教学目的1了解鲸的进化过程种类和生活习性,培养学生对科学的兴趣。2学习作者抓住事物特点描写的写作方法。3有感情的朗读课文。教学重难点理解关键词句,学习作者抓住事物特点描写的方法。教公开课鸬鹚第二课时的教学设计教学目标1继续练习借助重点词句朗读(背诵)第一段,感受水乡的优美景色。2读懂课文从湖面平静到不平静再到平静,写出了捕鱼的全过程。3研读课文,从中感受渔人捕鱼的乐趣。教学过程(一)诵给予是快乐的第2课时教学设计范文一复习。1课文讲了给予快乐。2这个故事是因何而起的?由汽车引出这个故事,文中记述了保罗两次都把小男孩想错了。谁能用当是,保罗的句式说说。第一次第二次二学习课文(第一次)过渡办公室前五柳先生传教学设计五柳先生传属宁静而深远似枯而实腴的文章,充分显示出五柳先生的淡泊名利的心境。下面是小编收集整理的五柳先生传教学设计,欢迎阅读参考!教学目标1背诵课文,积累文言词语。2领会陶渊明安贫海燕教学设计3篇海燕作者在文章中抓住燕子的特征,用细腻的笔触,托物言志,借身处异乡时看见小燕子表达了对祖国故乡的思念之情。下面是小编整理的教学设计,希望对大家有帮助!海燕教学设计1海燕是俄国无产阶