教学目标：
　　1 抓住重点语句体会军需处长不怕牺牲、舍己为人的崇高精神。
　　2 深刻理解课题的含义。
　　3 有感情地朗读课文。
　　教学重点：
　　1 抓住重点语句体会军需处长不怕牺牲、舍己为人的崇高精神。
　　2 深刻理解课题的含义。
　　教学难点：
　　抓住重点语句体会军需处长不怕牺牲、舍己为人的崇高精神。
　　教学过程：
　　一、导入，看录象激情感
　　1 通过初读，我们已经知道这是发生在什么时候的故事。
　　2 观看录象，感受红军爬雪山时环境的＂恶劣。
　　3 自读课文中描写环境的句子，体会当时环境的恶劣。
　　4 指名读课文中描写环境的句子，读中体会环境的恶劣。并想像可能还有什么情况发生？
　　5 教师带读。
　　二、自读、自悟，理解文章内容
　　（一）提出问题：面对重重困难，红军战士们能否经受住考验的？
　　1 自读课文并画出重点语句，边读边体会，
　　2 小组讨论。
　　3 全班交流。（采用生生互动、师生互动的形式）
　　（1）将军
　　A 将军让马（与士兵同心协力）
　　B 听说士兵被冻死，很伤心。（一愣步履踉跄眼睛迷离）
　　C 面对冻死的士兵，很气愤。（阴云密布肌肉抽动肌肉抖动）
　　D 第13自然段：吃惊——自责、内疚——伤心——崇敬。（怔怔泪珠闪烁缓缓地庄严的军礼）
　　读中通过理解词语感悟将军的情感变化。
　　（2）军需处长（读出不同的理解。）
　　A 抓住重点词语感悟军需处长的精神。（一尊塑像倚着单薄）
　　B 想象军需处长在牺牲前会想什么？
　　C 有感情地朗读这一段。
　　三、理解题目、解题。（小组合作交流）
　　1 理解题目、解题：此时，你对题目有了什么更深的理解？
　　2 教师小结：军需处长像一座丰碑，矗立在长征路上，指引道路。
　　四、理解最后一段的含义。
　　1 齐读最后一段。
　　2 你读懂了什么？
　　3 看录象，分享红军胜利时的喜悦。
　　五、总结全文，引导学生把课内知识向课外延伸，激发学生对革命先烈的无限崇敬之情。
　　1 学生展示自己查找到的资料。
　　2 向学生介绍一本书《二万五千里长征》。
　　3 教师总结全文，激发学生对革命先烈的无限崇敬之情。

语文牛牛上学教学设计教学目标1继续培养学生仔细看图认真思考大胆练说的习惯。2能用什么时候，谁在哪里干什么？说说每幅图的意思，并能注意图与图之间的联系，把四幅图的内容用几句连贯的话说明白。3懂得小学生要例谈改造我们的学习的教学设计在高中语文（试验修订本必修）第二册中，改造我们的学习这篇课文的学习目标是1筛选主要观点及其论据2筛选重要语句。为了实现这两个学习目标，笔者打破常规，没有采用讲读课型来教授这篇课文，乘法分配律教学设计模板乘法分配律是一节比较抽象的概念课，是学生们学习了加法交换律和结合律，以及乘法的交换律和结合律的基础上进行教学的。下面是小编收集整理的乘法分配律教学设计，欢迎阅读参考！教材分析乘法分二年级语文上册场景歌教学反思场景歌这篇课文主要是让学生感受场景美，生活美，感知量词的用法，激发学生了解观察大自然，并尝试用量词表达熟悉的事物。在识记生字这一环节上，大部分学生只是运用熟字加偏旁的方法识记生字，荷花第二课时优秀教学设计范文设计理念1用美育照亮孩子们的精神世界。语文教学应通过欣赏美发现美体验美表现美创造美的活动，让学生体验语言的音韵美节奏美意境美。2让课堂成为真诚对话的生活殿堂。作为教师，充分尊重学生羚羊木雕优秀说课稿一说教材（一）教材的地位及作用本课是人教版初中语文七年级（上）第五单元第二课，本单元的主题是亲情。浓浓亲情，动人心弦，亲情是人世间真挚而美好的情感，描写亲情的诗文往往最能打动人。在我的母亲的阅读答案介绍阅读文章要有想法，和小编一起来看看我的母亲的阅读答案介绍的内容吧！阅读下面语段，完成第6题。当我在小学毕了业的时候，亲友一致的愿意我去学手艺，好帮助母亲。我晓得我应当去找饭吃，以减苏教版螳螂捕蝉教学反思6篇作为一名人民教师，我们需要很强的教学能力，在写教学反思的时候可以反思自己的教学失误，教学反思要怎么写呢？下面是小编为大家收集的苏教版螳螂捕蝉教学反思，欢迎大家分享。苏教版螳螂捕蝉教小学一年级语文下册小松树和大松树第二课时教案设计课时目标1能正确流利有感情地朗读课文，并把自己对课文中每个人物的理解通过绘声绘色的朗读表现出来。2能抓住重点的词语和句子感受小松树的骄傲，通过理解风伯伯的话，懂得做人要谦虚谨慎，不螳螂捕蝉教学反思螳螂捕蝉是一篇寓言故事，讲的是春秋战国时期，吴王决定攻打楚国并下令不准别人来劝阻，千钧一发之际，一位少年巧妙地用螳螂捕蝉的故事劝说吴王，使他打消了攻打楚国的念头。下面是我对这一课的倒班解释造句倒班拼音注音daoban倒班解释意思分班轮换昼夜。倒班造句1这还不算，对许多母亲来说，有时还得为此长途跋涉去上班，倒班也是常有的事。2但是他的很多朋友在城市酒吧工作，在考试期间，他