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求平均数教学反思

  教学中,我培养学生多角度地思考问题,迁移类推能力,很注意学生在什么知识点上会产生思维障碍,就在这个地方解决,为了弄清例2怎样计算,让学生运用例1探索的方法,类推迁移,尝试做,增强学生的感性认识。然后类推到"做一做"练习之中。
  积极引探,发挥两主作用。课标指出:教学过程中,要充分发挥教师的主导作用和学生学习的积极性、主动性。教学时,教师通过积极的"引",来激发学生主动地"探",使教与学产生共振,和谐发展。教师出示例2时,问与例1相对有什么不同?启发学生积极思维;让学生主动探索出:求平均数先算什么,后算什么,同时注意培养学生的归纳思维能力。
  精心设计练习。大纲指出:"练习是使学生掌握知识,形成技能,发展智力的重要手段。练习主要在课内进行,练习要有层次,有针对性,讲究方式,使全班学生都得到较多的练习机会等。"我在课堂练习中,除基本训练打基础外,还出示了"尝试题",诱发学生学习的积极性,边算边讨论,成功地解答尝试题后,教师还根据本节课的教学重、难点,设计了三个层次的专项练习:1.基本训练。2.变式练习。3.游戏练习。为学生设计多层次的尝试思维情景,让学生看有所思,练有所想。
  加强了信息交流,促进尝试成功。尝试成功的重要条件之一是学生讨论,是在学生获得自己的努力结果之后进行的生动活泼、独具一格的""语言和思维训练",这种讨论使师生之间、学生之间在情感上得到交流和满足,有利于培养学生的数学语言表达能力和分析推理能力,发展学生思维,加深理解教材。我在课堂教学中设计了三次学生讨论,教师根据学生输送的信息,针对学习新知识的缺陷,作画龙点睛式的讲解,确保学生系统地掌握知识。与此同时,我也参与讨论,及时了解情况,并根据学生反馈的信息,及时进行针对性的讲解,以"教"促"学","学"中有"教",密切了教与学的关系,保证了尝试成功。

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使用太阳高照造句1。早上我起床时,太阳高照在天空。2。今天太阳高照,我和爸爸妈妈一起去乡下爷爷家。3。早晨,打开窗户,太阳高照,美好的一天开始了。4。今天太阳高照,非常适合出去郊游。5。今天太阳高小班阅读活动太阳公公活动目标1。阅读第12页图画,观察到太阳公公红彤彤的脸庞和下方的小字点,能大胆猜测小字点旁边红心的含义,2。在观察图画的过程中唤起天气变化与冷暖的感知经验。3。学习主题字太阳,练习小班看图讲述太阳的颜色活动目标1能认真观察图片,简单讲述图片内容。2会根据图片顺序复述故事中角色的对话。3鼓励幼儿大胆地说,激发幼儿听和说的兴趣。活动准备兔子手偶一个,浪花大树黄花没有涂色的太阳及红苹果小班活动小白兔找太阳活动目标1通过学习,让幼儿了解太阳的形状颜色学习词语红红的圆圆的亮亮的。2让幼儿知道故事的名称,角色和主要情节。让幼儿初步学习用完整的句子说话。3激发幼儿听故事的兴趣,培养幼儿认真与太阳有关歇后语与太阳有关歇后语呢?歇后语大家都知道,是一种幽默短小的语言,各位可以一起看看下面的歇后语,欢迎阅读哦!与太阳有关歇后语太阳底下堆雪人不长久太阳地里打电筒多此一举太阳地里望星星白日做太阳和霓虹灯阅读及答案太阳和霓虹灯这是我们来到北京的第三天,这一天的任务是采访三位文化艺术界名人。早晨,我们先来到一位著名女演员家里。用北京人的土话说,这位大腕现在正火。从见面到讲述完自己的奋斗经历,她小班语言活动设计小兔找太阳设计意图最近这段时间经常阴天,所以孩子们在户外活动的时间也少了很多。孩子们说的最多的是太阳公公藏起来了。孩子们都知道太阳,可是通过观察,我发现他们对太阳的特征了解却很模糊,我结合小小班语言活动小兔找太阳活动目标1能用语言描述太阳的特征,加深对红色圆形的认识。2知道晒太阳也是冬天的一种取暖方式。活动准备小兔玩偶故事图片红红的圆圆的水果蔬菜图片活动流程一出示小兔,引起兴趣,导入课题。小班语言太阳和月亮活动目标1理解儿歌内容及其描绘的画面,感受白天的热闹和的夜晚宁静,尝试用合适的音调朗诵儿歌。2体验听音乐游戏的快乐。3在初步掌握儿歌结构的基础上,尝试替换儿歌中的部分内容进行仿编儿小班音乐活动洗澡噜啦啦活动目标1。欣赏并学唱歌曲,能有节奏地随乐表现。2。初步掌握洗澡的基本步骤,体验表演的快乐有趣。活动准备课件乐谱洗澡噜啦啦巧虎音乐活动过程一导入活动,引出主题。1。出示巧虎图片。师小班音乐小老鼠历险记ampnbsp教学设计小班音乐小老鼠历险记教学设计活动目标1。引导幼儿感受aba乐曲的风格,理解小老鼠历险的故事情节,并建立音乐与故事情节相匹配的概念。2。鼓励幼儿大胆创编,表现小老鼠找东西吃的动作,感