免疫调节ampnbsp导学案

　　免疫调节 导学案
　　学习目标：
　　1．概述免疫系统的组成。
　　2．概述免疫系统在维持稳态中的作用。
　　学习重点:
　　1．免疫系统的防卫功能。
　　2．体液免疫和细胞免疫。
　　一．导学过程：
　　（一）预习导学
　　1．免疫系统的组成
　　（1）免疫调节对维持内环境的意义：
　　______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
　　（2）免疫系统的组成，各组分的功能：
　　1__________功能___________________________________________________________________
　　2__________功能___________________________________________________________________
　　3__________功能___________________________________________________________________
　　（3）免疫细胞包括_________和________，其中后者根据成熟地方的不同又分为________和___
　　________。
　　2．免疫系统的防卫功能
　　（1）人体免疫系统的三道防线：
　　第一道防线是：______________________________________________________________________
　　第二道防线是：______________________________________________________________________
　　第三道防线是：______________________________________________________________________
　　（2）免疫的种类：
　　非特异性免疫：______________________________________________________________________
　　特异性免疫：________________________________________________________________________
　　（3）抗体：__________________________________________________________________________
　　抗原：_________________________________________________________________________
　　（4）第三道防线的组成：______________________________________________________________
　　（5）第三道防线免疫的类型：
　　体液免疫：__________________________________________________________________________
　　细胞免疫：__________________________________________________________________________
　　（6）过敏反应：______________________________________________________________________
　　过敏反应的特点是：__________________________________________________________________
　　3．免疫系统的监控和清除功能
　　免疫系统的监控和清除功能表现在：____________________________________________________
　　4．免疫学的应用
　　免疫学的应用主要表现在以下几个方面：________________________________________________
　　___________________________________________________________________________________
　　（二）预习自测
　　1．下列哪一项不属于免疫系统组成的是 （ ）
　　a．脾脏 b．吞噬细胞 c．t细胞 d．溶酶体
　　2．在特异性免疫和非特异性免疫中均发挥作用的细胞是 （ ）
　　a．t细胞 b．b细胞 c．吞噬细胞 d．红细胞
　　3．抗原侵入人体后，人体内就会产生相应的抗体，这种抗体是在哪种细胞器上合成的 （ ）
　　a．核糖体 b．内质网 c．高尔基体 d．线粒体
　　4．在体液免疫中起主要作用的淋巴细胞是 （ ）
　　a．b细胞 b．t细胞 c．吞噬细胞 d．造血干细胞
　　5．人类免疫缺陷病毒（hiv）主要攻击及人体哪种细胞 （ ）
　　a．b细胞 b．t细胞 c．红细胞 d．吞噬细胞
　　6．效应t细胞除能与靶细胞密切接触而使其裂解死亡外，还能分泌免疫活性物质 （ ）
　　a．抗体 b．淋巴因子 c．溶菌酶 d．激素
　　7．下列哪一项属于自身免疫 （ ）
　　a．系统性红斑狼疮 b．因接触花粉而引起的皮肤荨麻疹
　　c．因接触动物毛屑而出现的鼻炎 d．因室内尘土而引起的哮喘
　　8．下列哪一项不属于过敏反应的特点 （ ）
　　a．发作迅速 b．一般不会破坏组织细胞
　　c．有明显的遗传倾向和个体差异 d．消退较慢
　　9．关于b淋巴细胞和t淋巴细胞的正确叙述是 （ ）
　　a．都是在骨髓中发育成的 b．都是通过直接产生抗体发挥免疫作用
　　c．都是在胸腺中发育成的 d．是通过效应b细胞产生抗体和效应t细胞发挥免疫作用的
　　10．用人工标记的抗体对组织内的抗原进行检测，可以帮助人们发现体内组织中的抗原，这是利用了抗体的哪种特性 （ ）
　　a．大分子性 b．特异性 c．化学本质是蛋白质 d．有专门细胞分泌
　　（三）合作探究
　　1．体液免疫和细胞免疫的比较
　　体液免疫细胞免疫
　　源头
　　杀菌物质
　　作用对象
　　2．阅读体液免疫的内容，然后总结出体液免疫的过程。
　　3．阅读细胞免疫的内容，然后总结出细胞免疫的过程。
　　二．课堂巩固
　　1．如图为体液免疫的过程示意图，据图回答：
　　抗体
　　抗原  1  2  3  4  5
　　（1）写出 1- 5个细胞的名称：
　　1 _____________，  2 _____________，  3 _____________， 4 _____________，
　　5_____________。
　　（2）体液调节的过程中大多数病原体被_________摄取和处理，暴露出这种病原体所特有的_____________，再传递给[ ] _____________，也有的病原体可直接刺激_____________。
　　（3）b细胞受刺激后，开始_____________、_____________，大部分分化为_____________，产生_____________，小部分可形成_____________。
　　（4）反应时，_____________与病原体结合，抑制病原体的繁殖或对人体细胞的黏附，最后形成
　　_____________或_____________，进而被_____________吞噬消化。
　　2．用未感染过病原体的健康小鼠a和b做实验（见下图），请回答：
　　 健康b鼠　　　　　　　健康b鼠　　　　　　　b鼠正常生活
　　s疫苗 s病原体
　　a鼠 健康a a死亡
　　（1）注射毒性强的s病原体后，由于_______________________，所以b鼠能正常生活，a鼠则患s引起的传染病，其原因是__________________________________________________________。
　　（2）假如在给b鼠注射s疫苗后，第二天就给小鼠注射s病原体，则由于_____________________
　　__________________________，b鼠会__________________________。
　　（3）病原体进入小鼠体内后，识别它的是_____________，可以清除它的是_____________。
　　（4）若给人注射疫苗，从而使人获得抵抗疾病的能力，属于免疫学应用中的__________________。
　　三．知识补充
　　来源功能
　　吞噬细胞造血干细胞处理、呈递抗原、吞噬抗体抗原结合体
　　b细胞造血干细胞识别抗原、分化成为浆细胞、记忆细胞
　　t细胞造血干细胞在胸腺中发育识别、呈递抗原、分化效应细胞、记忆细胞
　　浆细胞b细胞或记忆细胞分泌抗体
　　效应t细胞t细胞或记忆细胞分泌淋巴因子，与靶细胞结合发挥免疫效应
　　记忆细胞b细胞或t细胞识别抗原、分化成相应的浆细胞和效应细胞
　　四．学后记：