免疫调节 导学案 学习目标： 1．概述免疫系统的组成。 2．概述免疫系统在维持稳态中的作用。 学习重点: 1．免疫系统的防卫功能。 2．体液免疫和细胞免疫。 一．导学过程： （一）预习导学 1．免疫系统的组成 （1）免疫调节对维持内环境的意义： ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （2）免疫系统的组成，各组分的功能： 1__________功能___________________________________________________________________ 2__________功能___________________________________________________________________ 3__________功能___________________________________________________________________ （3）免疫细胞包括_________和________，其中后者根据成熟地方的不同又分为________和___ ________。 2．免疫系统的防卫功能 （1）人体免疫系统的三道防线： 第一道防线是：______________________________________________________________________ 第二道防线是：______________________________________________________________________ 第三道防线是：______________________________________________________________________ （2）免疫的种类： 非特异性免疫：______________________________________________________________________ 特异性免疫：________________________________________________________________________ （3）抗体：__________________________________________________________________________ 抗原：_________________________________________________________________________ （4）第三道防线的组成：______________________________________________________________ （5）第三道防线免疫的类型： 体液免疫：__________________________________________________________________________ 细胞免疫：__________________________________________________________________________ （6）过敏反应：______________________________________________________________________ 过敏反应的特点是：__________________________________________________________________ 3．免疫系统的监控和清除功能 免疫系统的监控和清除功能表现在：____________________________________________________ 4．免疫学的应用 免疫学的应用主要表现在以下几个方面：________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ （二）预习自测 1．下列哪一项不属于免疫系统组成的是 （ ） a．脾脏 b．吞噬细胞 c．t细胞 d．溶酶体 2．在特异性免疫和非特异性免疫中均发挥作用的细胞是 （ ） a．t细胞 b．b细胞 c．吞噬细胞 d．红细胞 3．抗原侵入人体后，人体内就会产生相应的抗体，这种抗体是在哪种细胞器上合成的 （ ） a．核糖体 b．内质网 c．高尔基体 d．线粒体 4．在体液免疫中起主要作用的淋巴细胞是 （ ） a．b细胞 b．t细胞 c．吞噬细胞 d．造血干细胞 5．人类免疫缺陷病毒（hiv）主要攻击及人体哪种细胞 （ ） a．b细胞 b．t细胞 c．红细胞 d．吞噬细胞 6．效应t细胞除能与靶细胞密切接触而使其裂解死亡外，还能分泌免疫活性物质 （ ） a．抗体 b．淋巴因子 c．溶菌酶 d．激素 7．下列哪一项属于自身免疫 （ ） a．系统性红斑狼疮 b．因接触花粉而引起的皮肤荨麻疹 c．因接触动物毛屑而出现的鼻炎 d．因室内尘土而引起的哮喘 8．下列哪一项不属于过敏反应的特点 （ ） a．发作迅速 b．一般不会破坏组织细胞 c．有明显的遗传倾向和个体差异 d．消退较慢 9．关于b淋巴细胞和t淋巴细胞的正确叙述是 （ ） a．都是在骨髓中发育成的 b．都是通过直接产生抗体发挥免疫作用 c．都是在胸腺中发育成的 d．是通过效应b细胞产生抗体和效应t细胞发挥免疫作用的 10．用人工标记的抗体对组织内的抗原进行检测，可以帮助人们发现体内组织中的抗原，这是利用了抗体的哪种特性 （ ） a．大分子性 b．特异性 c．化学本质是蛋白质 d．有专门细胞分泌 （三）合作探究 1．体液免疫和细胞免疫的比较 体液免疫细胞免疫 源头 杀菌物质 作用对象 2．阅读体液免疫的内容，然后总结出体液免疫的过程。 3．阅读细胞免疫的内容，然后总结出细胞免疫的过程。 二．课堂巩固 1．如图为体液免疫的过程示意图，据图回答： 抗体 抗原 1 2 3 4 5 （1）写出 1- 5个细胞的名称： 1 _____________， 2 _____________， 3 _____________， 4 _____________， 5_____________。 （2）体液调节的过程中大多数病原体被_________摄取和处理，暴露出这种病原体所特有的_____________，再传递给[ ] _____________，也有的病原体可直接刺激_____________。 （3）b细胞受刺激后，开始_____________、_____________，大部分分化为_____________，产生_____________，小部分可形成_____________。 （4）反应时，_____________与病原体结合，抑制病原体的繁殖或对人体细胞的黏附，最后形成 _____________或_____________，进而被_____________吞噬消化。 2．用未感染过病原体的健康小鼠a和b做实验（见下图），请回答： 健康b鼠 健康b鼠 b鼠正常生活 s疫苗 s病原体 a鼠 健康a a死亡 （1）注射毒性强的s病原体后，由于_______________________，所以b鼠能正常生活，a鼠则患s引起的传染病，其原因是__________________________________________________________。 （2）假如在给b鼠注射s疫苗后，第二天就给小鼠注射s病原体，则由于_____________________ __________________________，b鼠会__________________________。 （3）病原体进入小鼠体内后，识别它的是_____________，可以清除它的是_____________。 （4）若给人注射疫苗，从而使人获得抵抗疾病的能力，属于免疫学应用中的__________________。 三．知识补充 来源功能 吞噬细胞造血干细胞处理、呈递抗原、吞噬抗体抗原结合体 b细胞造血干细胞识别抗原、分化成为浆细胞、记忆细胞 t细胞造血干细胞在胸腺中发育识别、呈递抗原、分化效应细胞、记忆细胞 浆细胞b细胞或记忆细胞分泌抗体 效应t细胞t细胞或记忆细胞分泌淋巴因子，与靶细胞结合发挥免疫效应 记忆细胞b细胞或t细胞识别抗原、分化成相应的浆细胞和效应细胞 四．学后记：