小学体育教案不同方式的跳跃

　　内容：不同方式的跳跃
　　所在班级情况，学生特点分析：本班有学生32名，其中女生18名。优秀学生占30%，合格学生占60% ，后进生占10%，学生有课前预习得习惯，学习自觉性较好。
　　教学目标
　　运动参与：通过让学生主动参与运动动作的学习，培养他们参与体育活动的积极态度。
　　运动技能：在游戏找了个进行各种移动，跳跃的练习，说出不同方式跳跃的术语，使100％的学生掌握基本跳跃的方法，80％的同学掌握不同方式的跳跃方法。
　　身体健康：发展学生身体的协调能力及跳跃能力。
　　心理健康：培养学生的创新能力和实践精神。使学生体会到体育的乐趣。树立学生终身体育的意识。
　　社会适应：培养学生独立和他人合作完成活动的意识。
　　教学重难点：先摆臂，后蹬地
　　双脚用力蹬地迅速向前上方跳出
　　双脚落地，落地时脚尖先落地，同时两腿自然屈膝，维持平衡。
　　教学过程：
　　一、准备部分
　　1、课堂常规
　　a、体委集合整队，清点报告人数
　　b、师生问好，宣布本课的＂教学任务
　　组织图形
　　X X X X 要求：快静齐
　　X X X X 声音洪亮、精神饱满
　　2、准备活动
　　a、按图形跑成＂龙＂的队形，（教师将画好的图形展示给学生，找出领头人带队跑出队形）
　　图形分别为：四边形、螺旋形、S形、T形
　　要求：a、学生手持藤圈放在头顶上，跑出队形，队伍整齐，步伐一致
　　b、＂相反口令＂小游戏
　　要求：动作迅速，学生邀请听课的老师一起进行游戏。
　　二、基本部分
　　1、游戏＂梅花桩＂
　　在教师的引导下，利用＂梅花桩＂这个游戏，让学生自主学习，体验双脚蹬地向前跳动作技术要领，获得运动技能。
　　2、＂青蛙过河＂
　　学生利用藤圈想象出不同的跳法
　　a、教师引导
　　跨步加双脚跳,先单脚再双脚跳,单脚或双脚跳
　　b、学生尝试练习，教师指导。
　　3、袋鼠接力
　　组织学生用已掌握的基本跳跃方法进行一场接力比赛，然学生在竞争中进一步巩固技术要领。通过比赛，对优胜组进行激励性评价。
　　三、结束部分
　　1、教师让分成的两个小组的学生分别利用小组的藤圈摆出图形，学生以小组为单位，冲分发挥学生的想像力，由学生自编自创出不同的图形或字（奥运图形、花环图形等）
　　2、教师总结本课，冲分表演肯定学生的能力，以笑脸结束本课。
　　3、师生再见，收还器材。