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金色的鱼钩教学设计范文

  教学目的:
  1、认识本课4个生字。
  2、有感情地朗读课文,体会课文的思想感情,学习老班长忠于革命、舍己为人的崇高品质。
  3、练习快速阅读,简要地复述故事。
  教学重点:
  练习快速阅读,通过重点语句体会人物的思想感情。
  教学过程:
  一、揭示题目,导入新课。
  1、鱼钩,钓鱼用的钩子。课文所指的鱼钩是老班长的珍贵遗物。这是发生在红军过草地时的一个感人故事。请你用比较快的速度默读课文,想想课文主要讲了一件什么事?
  2、小结:在二万五千里长征途中,一位老班长接受党的.嘱托,照顾三个生病的小战士过草地而光荣牺牲的故事。
  二、默读课文,提出不理解的地方,同学互相解疑,教师适时点拨。
  解词:
  支吾:用话搪塞,说话含混躲闪。
  安顿:安排妥当,使人或事物有着落。
  衰弱:体衰力弱,失去了旺盛的精力和体力。
  奄奄一息:形容气息非常微弱,只剩下一口气。
  三、快速默读课文,想想文章是按怎样的顺序来记叙的,可以分为几部分?
  1、快速默读,标在书上。
  2、小组讨论后小结。
  四、默读课文,划出文中使你感动的部分,然后有感情地读一读。
  1、指名读课文,读后说说自己体会。
  2、围绕老班长的语言、动作、神态来体会老班长忠于革命、舍己为人的崇高品质。(采取读读——议议—评评的形式)
  3、小结提问:你对"在这个长满了红锈的鱼钩上,闪烁着灿烂的金色的光芒"的这句话是怎样理解的?(揭示中心,让学生说一说,练习口语表达)
  五、口语交际
  假如你是"革命烈士纪念馆"的解说员,你怎样向前来参观的人介绍金色鱼钩的故事呢?
  1、在小组里练习。
  2、各组派代表在全班介绍。

我想优秀教学实录及反思教学以有目的有计划有组织的活动形式进行人类经验的传授,使教学活动有着良好的秩序和节奏,从而大大提高了教学的效率。下面是小编为你带来的我想优秀教学实录及反思,欢迎阅读。一课前谈话,熟飞夺泸定桥优秀的教学反思一审读题目促思维在学生预习课文,掌握字词的基础上教师进行讲读分析,先板书泸定桥三字,设问泸定桥架在什么地方?它是座什么样的桥?红军为什么要夺泸定桥?利用上述问题促进学生思维,并小结沉香救母课本剧沉香救母课本剧场景深蓝的星空下,小小的沉香依偎在母亲的怀里,听妈妈讲天上的故事。(音乐听妈妈的的话)旁白这是一对幸福的母子,妈妈是天上的仙女,怀里的孩子叫沉香,是她和一位凡人伟大爱生死攸关的烛光剧本生死攸关的烛光剧本时间第二次世界大战期间地点法国,伯瑙德夫人家中人物伯瑙德夫人家中雅克(伯瑙德夫人的儿子)杰奎琳(伯瑙德夫人的女儿)三个德国军官(一个少校,两个中尉)(一个初冬的夜自相矛盾(课本剧)自相矛盾(课本剧)泰山小学侯永芬题材根据苏教版第九册自相矛盾一文改编时间早市时间地点一条繁华的街市上人物卖矛和盾的人(称艺人)卖羊肉串的人(称摊主1)卖花布的人(称摊主2)卖包子油课本剧三袋麦子课本剧三袋麦子(道具各种动物的头饰,音乐)旁白过年了,动物王国里面到处洋溢着喜庆的气氛!集体唱歌新年好旁白在欢乐的队伍中,小猪,小牛,小猴显得特别高兴,他们高兴地跳起了舞蹈。(土地穷人剧本穷人剧本时间俄国沙皇统治最黑暗的时期地点某海边人物桑娜渔夫西蒙五个孩子西蒙的孩子布景房间里打扫的干干净净,五个孩子正在安静的睡着,外面海风呼啸,波浪滔天,让人感到心惊肉跳。桑娜都这陶罐和铁罐剧本陶罐和铁罐剧本布景一个架子,上面有些瓶子罐子。人物陶罐铁罐(两个同学带面具表演)旁白考古学家。旁白从前,在国王的御厨里,有两只罐子,一只是铁的,一只是陶的,铁罐骄傲自大,陶罐谦虚宽风娃娃演读剧本风娃娃演读剧本二年级负责人剧本设计和打印林美娟音乐江秋玉邱春燕强婷婷道具钟芳何锦华角色扮演风娃娃陈芷董子婧郑乐琪陈诗琳旁白冯昱王美婷刘冠希张祉桐刘哲儒唐海芸皱思雨肖斯桐易美凝郭越林课本剧雪孩子课本剧雪孩子人物主要人物雪孩子小白兔兔妈妈,另有,小雪花16人,火娃娃13人。剧本(一)(音乐起,悠扬地。)场景小白兔家的木屋前,雪花纷飞,小雪花出场舞。小白兔和妈妈从木屋后上场。渔夫的故事课本剧剧本尝试第一!!渔夫的故事课本剧剧本渔夫的故事剧本旁白(以下简称p)从前有一个老渔夫,靠打鱼谋生,供养一家五口,并且他每天照例只打四网。海浪声,渔夫哼小曲上渔夫(以下简称y)(在船上打
二年级上册数学统计课堂教学设计教学内容新课标人教版二年级上册第9598页教学目标知识与技能使学生体验数据的收集整理描述和分析的过程,体会统计的意义,会用正字法收集和整理数据。过程与方法使学生深入认识条形统计图(小松鼠找花生第一课时教学设计教学目标认识个生字,会写生里果三个生字能正确流利地朗读课文知道花生在地下结果这一特性,激发观察植物的兴趣。教学重点难点识字写字和朗读课文知道花生结果的特点。教学准备课文录音磁带录音三年级掌声教学设计教学目标1会认读课文中的生字词语。2理解课文,品位课文,领会内涵,有感情地朗读课文。3懂得并愿意主动关心鼓励他人,并珍惜别人的关心和鼓励,正确看待自己。教学过程一谈话导入,揭示课题自己去吧第一课时教学设计教学目标1认识自己吧要吃多这样呢9个生字。会写己子去自4个字。2正确流利地朗读课文。分角色朗读课文。3在理解课文内容的基础上,教育学生从小要有自立自强的思想,不依赖父母,自己学会生八年级语文短文两篇教学设计一教学目标1有感情地朗读课文,品位文章诗化的语言。2结合历史背景,理解作者的思想感情。3理解飞蛾扑火夸父逐日姮蛾奔月在文中的含义。一教学重难点1品位文章诗化的语言2结合历史背景,理公开课永生的眼睛第一教时教学设计设计理念以情为主题组织教学,引导学生个性化阅读,不以教师的分析来代替学生的阅读实践。让学生在主动积极的思维和情感活动中,加深对有一定内涵句子的理解和体验,有所感悟和思考,受到情感熏口算乘法的优质教案设计一教材依据本课时是人教版义务教育课程标准实验教科书数学三年级下册第五单元两位数乘两位数中的第一课时口算乘法。二设计思路本课时的学习内容是建立在表内乘法两位数乘一位数的口算乘法以及整始得西山宴游记教学设计教案教学目的1学习本文在比照与映衬中写景的特点。2体会本文借景抒情融情于景的艺术特色。3了解为穷的不同用法。教学重难点1学习在比照与映衬中写景的特点。2体会作者所表达的思想感情。教学设我们的画公开课教学设计教学目标1知识与能力能讲清楚自己画了什么和作画时的想法与感受。培养学生说话大方听话认真的习惯,会使用文明礼貌语言进行口语交际。2过程与方法能积极参加讨论敢于发表自己的意见和建议,并司马光两课时教学设计课前透视司马光是我国宋代伟大的史学家。这篇课文讲的是他七岁的时候砸缸救人的故事。全文情节生动,叙事性强,利于激发学生读书兴趣,浅显易懂的语言为我们展现了一个沉着机智勇敢聪明的小司马语文小燕子没说错教学设计教材分析本次口语交际的内容是把事情说清楚,教材由三部分组成,第一部分为口语交际的情境,是通过鸵鸟和小燕子的对话创设的第二部分为本次口语交际的两项要求第三部分为鸵鸟与小燕子对话的插图