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第4节(学案)细胞的癌变学习导航

  1.学习目标
  (1)说出癌细胞的主要特征和致癌因子。
  (2)讨论恶性肿瘤的防治,选择健康的生活方式。
  2.学习建议
  (1)以发展变化的观点来认识细胞的癌变。细胞癌变是细胞畸形分化的结果。
  (2)用比较的方法归纳分析正常细胞与癌变细胞的区别与联系。
  (3)理论联系实际,可用一个具体癌变器官(胃癌、肝癌等)为例进行分析,掌握细胞癌变的形成和特征,并与当今环境污染相联系。
  (4)在学习时,要本着"sts"观点,学以致用,领悟现实生活中引起细胞癌变的内因和外因,从而对癌症的发生、预防、治疗形成较为深刻的认识。

电磁感应现象的教学反思一颗久悬的心终于放下了。全市公开课,对于我来说,这是第二次了。虽然在开课之前进行了充分的准备,但是心里还是有些紧张。现在终于过去了。而且对这节课的评价还不错。这颗绷紧的心终于平缓了小学五年级语文上册地震中的父与子的教学反思新课标指出要加强学生人文素养的培养,重视和关注青少年良好个性和健全人格的形成和培养,强调人文素养的培养和提高主要靠熏陶感染,而不是靠灌输。我在地震中的父与子这一课的教学中,紧扣这几熔化和凝固教学反思范文本节课的教学,突出对学生实验能力的的培养,将原来作为演示实验的固体熔化过程改成了学生实验。,使学生充分认识固体熔化时的特点,并培养学生设计实验能力,小组合作共同研究问题的能力,动手让课堂活动成为品德课教学的主要形式新课程教学的实践与反思新课程标准指导下的品德课,其课程性质已由单一向小学生比较系统地进行共产主义思想品德教育转为以儿童生活(社会生活)为基础,以培养品德良好乐于探究热爱生活的儿童(低年级)和促进学生良好小狮子的教学反思两只小狮子是一篇生动有趣的童话故事,学生很感兴趣。在教学过程中我注意到以下几点,收到较好的教学效果1字词教学,体现自主性。本课教学的重点是学习生字新词,明白狮子妈妈话中的道理。通过地理教学的反思反思是教师以自己的职业活动为思考对象,对自己在职业中所作出的行为以及由此所产生的结果进行审视和分析的过程,教学反思是教师置身于整体的教育情景中,从更宽广的社会伦理及教育层面激发自我青春舞曲教学反思范本1青春舞曲是王洛宾根据维吾尔族民歌整理创编的歌曲。这首歌的歌词用富于哲理的生活现实告诉年轻人有些事物可以去而复返,有些事物却是一去不复返的。而人的青春正像那鸟儿一样,飞去后即不再回喜爱音乐的白鲸北师大版三年级上册教学反思本节课我根据学生的年龄特点,认知规律和已有的知识经验,巧妙地设计教学环节,组织学生积极参与学习活动,努力使每个学生都能轻松愉快兴趣盎然地投入到学习中。教学中注重了工具性和人文性的统幼儿拼音教学反思拼音教学时幼儿语文教学的一大难点。以下是小编收集的教学反思,仅供大家阅读参考!幼儿拼音教学反思一教学拼音a时,本以为很轻松,因为根据教学经历,已经载大班学习中接受过拼音教学,现在温小学语文秋天的雨教学设计秋天的雨是神奇而美好的,你们一定想去看看秋天的颜色,闻闻秋天的气味,听听秋天的声音吧。下面是瑞文小编收集整理的小学语文秋天的雨教学设计,欢迎阅读参考小学语文秋天的雨教学设计1教学设小学语文丑小鸭优秀教案教学目标1。学会生字及由这些生字所组成的词语,理解词语。2。正确流利有感情地朗读课文,理解课文内容。背诵课文自己喜欢的部分。3。通过学习课文,培养学生观察想象的能力,注重学生朗读水
第二节DNA片段的扩增PCR技术课标要求1理解pcr的原理,讨论pcr应用。2尝试pcr技术的基本操作。知识梳理一背景知识1细胞内dna复制步骤(1)在作用下解开dna双链(2)在作用下,以dna单链为模板,合成种群和群落(第一课时)一教学目标的确定在课程标准的内容标准中规定了尝试建立数学模型解释种群的数量变动。该条内容标准有两层涵义其一,尝试建立数学模型属模仿性技能目标,旨在通过原形示范(细菌的数免疫调节ampnbsp导学案免疫调节导学案学习目标1概述免疫系统的组成。2概述免疫系统在维持稳态中的作用。学习重点1免疫系统的防卫功能。2体液免疫和细胞免疫。一导学过程(一)预习导学1免疫系统的组成(1)免疫内环境稳态的重要性教案第2节内环境稳态的重要性一教学目标1。说明内环境稳态及其生理意义简述稳态的调节机制。2。关注内环境稳态与健康的关系。3。尝试解释生物体维持ph稳定的机制。二教学重点和难点内环境稳态第4节动物体的细胞识别和免疫一学习目标l知识要求1免疫及分类了解免疫有关方面的知识,掌握非特异性免疫和特异性免疫反应。描述巨噬细胞的吞噬作用过程。2细胞识别了解细胞识别的定义,能读懂图解,了解细胞识别的物质基课题2腐乳的制作课题2腐乳的制作一课题目标1以制作腐乳为例了解传统发酵技术的应用2说明腐乳制作过程的科学原理3设计并完成腐乳的制作,分析影响腐乳品质的条件二课题重点与难点1课题重点说明腐乳制作过程细胞中的无机物教学设计教学设计说明本节课的教学目标是使学生认识和理解水和无机盐在人体内的存在形式和生理作用,其中水和无机盐的作用是本节课的教学重点。教学过程中始终注重创设情景,联系生活实际,提高学生的学第三节基因工程与转基因生物第三节基因工程与转基因生物一学习目标1。阅读基因工程中抗虫棉的获取过程,理解基因工程的概念,感受科学实验探究的过程,感悟科学家在实验中严谨的科学态度。2理解基因工程的基本过程也就是生物科学与健康目标的确定生殖健康是20世纪90年代后形成的新观念,能够概述生殖健康的含义是理解什么是生殖健康的基础。现实生活中两类不同性质的不育问题,可以通过进行人工授精和体外受精来解决。能举例高二生物ampnbsp从生物圈到细胞教学设计从生物圈到细胞一教学目标知识举例说出生命活动建立在细胞的基础上。说出生命系统的结构层次。情感态度认同细胞是基本的生命系统。二教学重难点细胞是基本的生命系统是重点说出生命系统的层次是第一章第1节ampnbspampnbsp细胞的生活环境第一章人体的内环境与稳态(必修3)第1节细胞的生活环境一教学目标1。描述内环境的组成和理化性质,理解组织液血浆和淋巴三者之间的关系。2。说明内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介